人教版八年级下册生物期中考试知识点总结教师版Word文档格式.docx

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嫁接有枝接和芽接两种。

嫁接的关键:

接穗与砧木的形成层严密结合,以确保成活。

（3）植物的无性生殖需要的条件：

以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如紫背天葵）：

a.茎剪成15－20厘米长的茎段，一般每段保存两个节。

b.茎段上方的切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向（可以增加汲取水分的面积）的。

c.上一个节上的叶要去掉局部叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。

（一般说在节的部位居间分生组织兴旺，此处较易生根。

去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较简单产生愈伤组织，也就简单生根。

）

（4）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。

其次节昆虫的生殖和发育

1.变态发育：

在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态构造和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。

（1）完全变态：

同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。

（2）不完全变态：

蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。

不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。

由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相像，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳动，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。

3.昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。

第三节两栖动物的生殖和发育

1.两栖动物：

幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸。

代表动物：

青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。

2.青蛙的生殖和发育：

3.性状：

生物体所表现的的形态构造特征、生理特性和行为方

（1）发育经过：

卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

式统称为性状。

（2）特点：

有性生殖、卵生，体外受精（水中），水中变态发4.相对性状：

同种生物同一性状的不同表现形式。

家兔育。

的黑毛与白毛。

（3）雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精5.基因掌握生物的性状。

例：

转基因超级鼠和小鼠。

率。

6.转基因超级淑的启发：

基因打算生物的性状，同时也说明在（4）雄蛙鸣叫的器官：

鸣囊

生物传种接代中，生物传下去的是基因而不是性状。

3.两栖动物的生殖发育与环境：

生殖和幼体发育必需在水中进7.把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。

物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基留意：

两栖动物的发育只说是变态发育，不再区分到低是不完因所掌握的性状。

全变态发育还是完全变态发育。

其次节基因在亲子代间的传递

第四节鸟的生殖和发育

1．在有性生殖过程中，基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细1．生殖特点：

有性生殖、卵生、体内受精。

胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”

2．鸟卵的构造与功能：

如图：

卵壳和卵壳膜对卵起爱护作用，2.基因位于染色体上是具有遗传效应的DNA片段。

DNA是主要在卵壳上有很多起气孔可以透气，以确保卵进展气体交换。

的遗传物质，呈双螺旋构造。

卵白对胚有爱护作用，还能供应胚胎发育所需的养料和水。

3．染色体：

细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，是遗传物卵黄膜起爱护作用。

质的主要载体。

每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是卵黄是卵细胞的主要养分局部，为胚胎发育供应养分。

肯定的。

胚盘是进展胚胎发育的部位。

4．在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在系带悬挂卵黄，固定和减震，利于孵化。

的，分别位于成对的染色体上。

人的体细胞中染色体为23对（46气室储存气体，由内外两层卵壳膜构条），也就包含了46个DNA。

成。

5.在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要削减一半，早成鸟与晚成鸟的区分：

而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条进入精子或卵细早成鸟：

雏鸟孵化时已充分发育，被有胞中而当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复到亲代细密绒羽，眼已经睁开，腿脚有力，绒羽胞中染色体的水平，其中有一半染色体来自父方，一半来自母干后，可随亲鸟觅食。

方。

晚成鸟：

雏鸟孵化时未充分发育，体表光滑或具稀疏小绒羽，眼第三节基因的显性和隐性不能睁开，全靠亲鸟喂食。

待在巢内完成发育后才能独立生活。

1.孟德尔的豌豆杂交试验：

3．鸟的生殖和发育过程：

筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育

（1）孟德尔：

（1822~1884），奥地利人，是遗传学的奠基人。

雏几个阶段。

其中求偶、交配、产卵是鸟类生殖和发育必经的

（2）试验材料：

选择的是具有明显相对性状且闭花受粉的豌豆。

过程。

（豌豆的相对性状：

植株的高和矮，种子的黄和绿，种皮的光滑列表比拟昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式：

和皱缩。

生物生殖方式发育方式（3）试验方法：

人工掌握的传粉杂交。

种类（4）试验过程：

把矮豌豆的花粉授给高豌豆（或相反），获得昆有性生殖、体内受完全变态或不完全变态了杂交后的种子，结果杂交后的种子都是高杆的。

孟德尔又把杂虫精、卵生交高豌豆的种子种下去，结果发觉长成的植株有高有矮，不过矮两栖有性生殖、体外受多为变态发育。

在变态发育中，幼体的要少得多（高矮之比为31）。

用图表示如下：

动物精、卵生离不开水（5）对试验现象的解释为：

鸟有性生殖、体内受受精卵经过孵化发育成雏鸟，雏鸟发育为成a.相对性状有显性性状和隐性性状之分，杂交一代中表现的是类精、卵生鸟，没有变态发育显性性状。

例如，豌豆的高和矮，高是显性性状，矮是隐性性状，其次章生物的遗传和变异杂交的后代只表现高不表现矮。

第一节基因掌握生物的性状

b.在相对性状的遗传中，表现为隐性性状（矮豌豆）的，其基1.遗传是指亲子间的相像性，变异是指亲子间和子代个体间的因组成只有dd（用同一字母的大、小写分别表示显性基因和隐差异。

生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。

性基因）一种，表现为显性性状（高豌豆）的，其基因组成有2.人们对遗传和变异的熟悉，最初是从性状开头的，以后随着DD或Dd两种。

科学的进展，才渐渐深入到基因水平。

c.基因组成是Dd的，虽然d掌握的外形不表现，但d（隐性基因）并没有受D（显性基因）的影响，还会遗传下去。

2.我国婚姻法规定：

直系血亲和三代以内的旁系血亲之间制止结婚。

缘由：

近亲携带一样的隐性致病基因比例较大，其后代患该遗传病的几率就增大。

第四节人的性别遗传1.1902年，美国细胞学家麦克朗在观看中发觉，男性体细胞中有一对染色体的形态与别的染色体不一样，他把这种染色体称为性染色体。

后来，美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进一步把男性体细胞中那一对与众不同的染色体，分别称为X染色体和Y染色体；

而女性体细胞中的同一对染色体是一样的，都是X染色体。

2.性染色体是指在体细胞中能打算性别性别的染色体，在人的体细胞中，性染色体有2条。

3.每个正常人的体细胞中都有23对染色体（男：

44条XY女：

44条XX）。

其中22对男女都一样，叫常染色体，有1对男女不一样，叫性染色体（男性为XY，女性为XX）。

4.生殖细胞中染色体的组成：

精子（22条＋Y或22条＋X），卵细胞（22条＋X）。

5.生男生女时机均等，比例为11，生男生女的概率各占50％。

（缘由：

精子有两种类型，X或Y，卵细胞有一种类型X,两种精子与卵细胞结合的时机均等。

）6.单卵双胞胎：

由一个受精卵分裂为两个受精卵。

两个胎儿基因，性别，血型，外貌，体质等均一样。

7.双卵双胞胎：

由两个卵子分别受精形成的两个受精卵。

两个胎儿有各自的遗传基因，性别，血型，可以一样，也可以不同，容貌不同。

第五节生物的变异

1．生物性状的变异是普遍存在的。

变异首先打算于遗传物质根底的不同，其次与环境也有关系。

因此变异可分为可遗传的变异和不遗传的变异。

2.可遗传的变异由遗传物质的转变而引起的变异，不行遗传的变异是由环境因素的变化而引起的变异。

如：

基因重组，染色体变异，基因突变。

3.人类应用遗传变异原理培育新品种例子：

人工选择、杂交育种、太空育种（诱变育种）。

4.生物变异的意义：

生物进化和进展的根底，培育动、植物的优良品种。

5.变异：

指生物的亲代与子代之间，以及子代与子代之间在性状上的差异。

第三章生物的进化

第一节地球上生命的起源

1.人类起源于森林古猿。

这一结论的获得有很多化石证据支持。

2.地球大约形成于46亿年前，原始生命大约诞生于36亿年前。

3.原始大气成分来自于火山喷发，有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢气体构成。

原始大气中与现在大气明显的区分是没有氧气。

4.地球上生命的生存需要物质和能量。

5.米勒的试验：

米勒将原始大气中的成分充入烧瓶中,通过火花放电,制成了一些有机物。

（1）原料：

甲烷、水蒸气、氢、氨等。

（2）产物（证据）：

氨基酸。

（3）能量条件：

宇宙射线，紫外线，闪电，热能等。

（4）结论：

原始地球上能形成简洁有机物。

6.原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用条件下，形成了很多简洁的有机物。

后来，地球的温度渐渐降低，原是大气中的水蒸气凝聚成雨降落到地面上，这些有机物又随着雨水进入湖泊和河流，最终汇合到原始的海洋中。

7.原始生命诞生于原始海洋。

原始海洋就像一盆淡薄的热汤，其中所含的有机物，不断地相互作用，经过极其漫长的岁月，大约在地球形成以后10亿年左右，才渐渐形成了原始的生命。

8．多数学者认为：

原始大气中的无机物到有机物,再到原始生命,这一过程是在原始地球上进展的。

9．原始地球条件:

高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气。

10．蛋白质、核酸是生命中重要的物质。

11.原始生命起源于非生命物质，过程如下：

无机物→小分子有机物→大分子有机物→原始生命。

（但是从大分子有机物到原始生命的过渡还没有被试验验证）

12.化学起源学说，地球上生命起源的四个阶段：

（1）从无机小分子物质形成有机小分子物质；

（2）从有机小分子物质生成生物大分子物质；

（3）从生物大分子物质组成多分子体系；

（4）从多分子体系演化为原始生命。

其次节生物进化的历程

1．比拟法：

依据肯定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，确定它们的一样和不同之处。

2．化石：

是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种缘由被埋藏在地层中，经过若干万年的简单变化系形成的。

始祖鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类）。

3.生物进化的历程：

（1）采纳比拟化石的讨论方法；

即比拟不同类型动物的化石在地层中消失的挨次，从而推断动物的脊椎动物进化的挨次是：

鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类。

（2）采纳