异地培训信息学习资料复习进程.docx

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异地培训信息学习资料复习进程

异地培训

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2009-5-3122:

28:

00   【字号：

大中小】  【来源：

】

   近几年，鼓楼区委不断探索干部培训的新思路，注重拓宽干部培训渠道，创新干部培训方式，相继举办了“井冈山精神”、“延安精神•鼓楼人”等领导干部培训班，反响非常好。

培训班依托革命老区和丰富的革命传统教育资源，坚持理论学习与现场体验紧密结合，使领导干部接受了革命传统教育和现实国情教育，把握了井冈山精神、延安精神的精髓，增强了领导干部的执政意识和执政能力,坚定了理想信念,真正收到了“触及灵魂、震撼心灵，提升素质、锤炼党性”的明显效果。

   为什么要开展干部异地培训

   实践证明，干部异地培训是目前干部教育培训工作的迫切需要，也是培训干部的一种行之有效的途径。

   拓宽了干部教育培训的渠道。

干部异地培训从组织形式和培训内容上与原有的本地举办培训班都有很大的不同。

异地培训班能够有针对性地选好培训主题，集中组织领导干部到外地，潜心参加脱产学习，认真接受系统学习和培训。

这样的教育培训，无论是从办班的形式和内容，还是从办班的效果来看，都有效拓宽了干部教育培训的渠道。

   有效提升领导干部的综合素质。

异地培训班的精心组织，培训特色课程的精挑细选，这些都能够使领导干部对学习形式和内容有一种全新的体验。

能够开阔领导干部的眼界，拓宽干部的工作思路，提高领导干部的工作能力和水平，有效提升领导干部的综合素质，让领导干部产生一种“怦然心动、触及灵魂”的深切感受。

   形式新、效果好，受欢迎。

干部异地培训的内容丰富，信息量大，教学方式新颖，培训内容既有理论学习，又有参观考察；既有课堂教学、现场教学，又有走访慰问等主题实践活动。

学员边看、边听、边学、边悟，受益匪浅。

领导干部主动要求参加这样的培训，改变了过去不少干部不愿意参加学习培训的现状。

许多学员在体会中写道，“这次参观学习内容非常丰富，形式非常灵活，组织非常周密，开阔了我们的眼界，陶冶了我们的情操，达到了较好的学习效果。

”

   干部异地培训做到“三个结合”

   为办好干部异地培训班，强化培训效果，注重培训质量，培训班切实围绕“三个结合”开展培训，即：

理论与实践的结合；课堂教学、现场教学和主题实践活动的结合；传统革命精神与“鼓楼精神”的结合。

   注重理论与实践相结合

   理论与实践相结合，是干部培训工作追求的目标。

把领导干部培训班把办班地点搬到井冈山和延安，在井冈山和延安接受系统培训和思想熏陶，学习的知识内容和亲身感受完全不同。

培训班全部聘请土生土长的当地教授、学者来授课，他们所讲的理论知识更能满足学员的口味，更具有实际工作的指导意义，为培训班增添新意。

在理论指导下，再进行实地考察，亲眼看、亲耳听，身临其境，了解老区的革命史和革命故事、英雄事迹，真正把握井冈山精神、延安精神丰富的内涵和精神实质，这种理论与实践的有机结合非常有实际意义。

   注重课堂教学、现场教学和实践活动相结合

   培训班注重课堂教学，通过课堂学习理论知识，突出现场教学，通过现场讲解感受体验，并安排行之有效的主题实践活动。

课堂教学、现场教学和主题实践活动三者有机结合，使培训班的学习内容变得更加丰满、充实，更富有教育意义。

   培训班分别邀请井冈山干部学院、延安干部学院的专家和教授来给学员上课，精彩的讲解激发了学员的学习兴趣，增长了学员的知识。

培训班组织学员参观了老区革命旧址，这些革命旧居旧址成了现场教学的课堂，珍贵的实物史料成为现场教学的生动教材。

每一个现场教学点，都精心安排专家现场教学点评。

培训班开展了向老区敬老院捐款、慰问老红军、访问老区百姓、队旗签名等主题实践活动。

区委组织部党支部和区委党校党支部与延安市宝塔区柳林镇后孔家沟村党支部签定了结对共建协议，并举行了将后孔家沟村作为鼓楼区干部教育培训实践基地的揭牌仪式。

   从课堂教学点，走到现场教学点，再以实际行动深入实际，这种将课堂教学、现场教学和主题实践活动有机结合起来对干部进行教育培训的方式，符合从认识——实践——再认识的认知过程，便于学员系统地学习井冈山和延安革命历史，更好接受传统教育，理解和领悟传统革命精神的实质和内涵。

   注重“鼓楼精神”和传统革命精神相结合

   井冈山精神、延安精神的主要特征都是艰苦奋斗、吃苦耐劳、敢闯新路的革命精神和创业精神。

“负重攀登、敢为人先”的鼓楼精神体现的也是一种吃苦耐劳、奋发有为的创业精神，是一种积极向上的拼搏精神，这与井冈山精神、延安精神是不谋而合的。

领导干部要不断学习并弘扬传统革命精神，不断丰富鼓楼精神的内涵，为推进和谐鼓楼建设作出新的贡献。

   干部异地培训的新思考

   质量是干部教育培训工作的生命。

异地培训干部，也必须着眼于提高干部教育培训质量，必须从尊重和把握干部教育培训的规律与干部成长的规律出发，促进各种资源的优化组合与培训方式推陈出新，不断增强干部教育培训的针对性和实效性。

   选好培训专题

   选好培训专题是异地培训的关键所在。

要根据参加培训对象的需求，合理选择培训专题，然后确定培训的地点。

   确定的培训专题要具有鲜明的特色，能够反映培训的现实要求，能够充分调动学员的兴趣和学习积极性，做到学以致用。

选择培训地点要注意考察培训地的区域优势，这里包括人文历史优势，课程、师资和教学实践基地优势等。

   创新培训内容

   要坚决克服培训内容多年一成不变和所有干部“一锅煮”的现象，在创新培训内容上狠下功夫。

培训班次的培训内容都要符合全区发展对干部知识、能力、技能的要求，而不能脱离这个要求。

   在实际培训中，必须坚持贯彻按缺培训、因需施教的原则，对不同层次、不同类型的干部设计安排不同内容的培训，组织各层各类干部参加相关内容的培训，按照“干什么、学什么，缺什么、补什么，学以致用”的原则，着力提高干部胜任岗位职责的能力。

   异地干部教育培训班要以短期培训为主，注重开设精品课程和精品专题，满足学员学习新知识的需求。

培训内容上要实现从传统的培训内容向符合现实发展需要的内容转变，从“一锅煮”的培训模式向分层分类、按缺培训的专题培训模式转变。

   改进培训形式

   在培训对象上分层分类，不同层次不同类型的干部安排不同的培训班次，既要在培训内容上有所区别，也要在培训方式上有所不同。

   根据培训对象、培训目的和培训内容的特点，以引导式、启发式、研究式、体验式等教学方法为主，强化交流互动式教学，实现“封闭式”授课到“开放式”教学，以及“单向输入”到“双向交流”的转变。

克服单一、呆板的培训方式，调动“教”“学”双方积极性，以提高教育培训质量。

   探索模式创新，改变坐而论道的传统教学模式，适当增加实践性环节，推进开放式、互动式、研究式教学，加大社会调研、现场教学、考察培训力度，广泛利用社会资源进行教学，寓抽象的理论与形象化的教学之中，起到“润物细无声”的培训效果。

不断通过创新教学模式，调动干部学习的积极性、主动性与创造性，始终让学习热情和激情贯穿于整个培训过程之中。

市委党校：

创新模式思路宽异地培训成效显

中国寿光网  2010-12-09 来源：

寿光政府网［大中小］

近年来，市委党校积极适应干部教育培训渠道多元化、培训需求多样化、培训运作市场化的要求,顺势而为,创新思路，采取“本地＋异地＋本地”三段式培训模式，先后组织10期科级干部培训班、700多人次，在本地党校集中培训的同时进行异地“接力”培训，有效提高了干部教育培训的质量和水平。

一、精心筛选培训内容，突出实用性。

每期培训班开班伊始，市委组织部和党校都围绕“提升自身素质、增强工作能力”这个目标，结合全市的工作重点和培训班的特点，精选最实用的培训内容。

2009年初，在学习实践科学发展观活动中，我们围绕“实践科学发展观，建设幸福新寿光”，组织学员到江阴市委党校集中学习《科学发展民生为本——幸福江阴建设的实践与启示》和《江阴市建设社会主义新农村的经验》等专题，并现场参观学习，实地感受幸福江阴。

今年以来，我们根据市委提出的“城乡一体均衡寿光”的发展理念，又组织学员到江苏苏州、浙江宁波等地，通过听取介绍、现场参观等形式，学习了《领导干部执政能力建设》、《苏州的经济社会发展经验》、《党政有为鄞州执行力建设》、《城乡一体化的鄞州幸福民生》等一系列专题，使学员们深入了解苏州经济发展快的原因，真切地感受鄞州人民城乡一体化的幸福民生。

学员们普遍反映，这些培训内容实用性非常强，既可以对照先进找出差距，也可以找到一些现成适用的方法。

二、细心斟酌考察路线，增强针对性。

异地“接力”培训是本地校内培训的延伸，具有其他培训形式不可替代的优势。

通过让学员走出去学习考察，既可以开阔眼界，获得更丰富的具体认识，又可以解放思想，更新观念，避免“夜郎自大”，防止做“井底之蛙”。

为增强异地培训的针对性，我们牢牢把握住两个重点，仔细斟酌考察路线：

一是解放思想，更新观念。

为缩小寿光与先进发达地区的差距，组织学员有针对性地到浙江、江苏、上海等地学习考察，参观了中国第一村——华西村、城市中的花园——宁波市鄞州区湾底村、阳光集团、海澜集团、上海世博会、雅戈尔集团等。

二是进行革命传统教育，增强党性。

加强党性锻炼，提高政治觉悟一直是干部培训的重要内容。

为增强领导干部的大局意识，坚定为共产主义事业奋斗终身的信念，先后组织学员到延安、西柏坡、井冈山、嘉兴南湖中共“一大”会址等革命圣地进行革命传统教育，重温入党誓词，重温党领导全国人民进行艰苦卓绝的斗争历史，牢记全心全意为人民服务的宗旨，进一步树立“立党为公、执政为民”的执政理念。

三、尽心打造学习平台，体现必要性。

在市场竞争日益激烈的今天，团队是个人力量的源泉，只有团队的力量才能把伟大的事业和竞争引导到最好的结果。

鉴于此，我们充分利用异地培训期间大家同吃、同住、同学习、同参观的有利时机，打造新的学习平台，提升团队精神。

外出的车上、餐桌上、住宿的房间里、参观的地点，都成了大家激情辩论的“战场”。

在这些地方，学员们一扫课堂上的拘谨，讨论气氛非常热烈，相互交流沟通更充分，从学习的感悟到参观的切身体会，从学习别人的经验到联系自己的具体工作，相互取长补短，观点越辩越明，体会越说越深，感情越谈越浓，既学到了经验，得到了启发，又增进了友谊，团队水平整体提高。

四、用心总结培训体会，发挥实效性。

学习的目的在于应用，推进工作是异地培训的最终目的。

为此，每次异地培训结束之后，都要求每名学员撰写一篇2000字左右的心得体会，拿出专门时间组织“异地培训学习感受交流会”。

会上，先进行小组内交流，再由每个小组选出代表在全班交流，然后把每名学员的心得体会张贴在“学习园地”上，并挑选优秀的心得体会发到寿光政府网和寿光党校校园网。

学员们在交流发言中谈到：

通过到一些革命圣地的参观，对中国共产党的诞生、成长、发展和壮大的历程有了更深入的了解，深刻感受到我们今天的幸福生活来之不易，党员意识、党性修养不断增强。

大家表示，今后一定努力发扬革命先辈的优良传统、学习他们的高尚精神，在自己的工作岗位上，以更加充足的干劲、更加坚定的政治立场、更加务实创新的精神做好本职工作。

总之，通过撰写心得体会、交流发言等形式，学员们达到了相互学习，共同提高的目的，党性修养不断增强，思想观念不断更新，实践能力不断提高，并将异地培训中学到的好做法、好经验运用到了实际工作中，有力推动了本部门、本单位的工作。

三年来，我校在专题教学的基础上，不断拓展异地培训的地点，拓宽异地培训内容，做到异地集中学习与现场教学相结合，专题介绍与体会交流探讨相结