部编人教版二年级上册语文短文阅读练习及答案Word文档格式.docx
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这样写的好处是:
。
4.蒙蒙细雨的时候,它好像披上了一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧(mé
请你用“好像”写一句话。
_______________________________
5.短文从(______)、(______)、(______)、(______)的不同时间,写出了日月潭不同的美丽面景。
6.短文是围绕那句话写的,用“ ”画出中心句。
二、阅读下面的文章,然后回答问题。
写信和读信
每天早晨,大头儿子醒来,身边总是空空的,小头爸爸早就去上班了。
大头儿子想小头爸爸,就对他说:
“以后你走的时候,给我写一封信放在桌子上好吗?
这样你不在家,我就可以读你写的信。
”
小头爸爸说:
“真是一个好主意!
这天,大头儿子一早起来,就看见餐桌上放着一封信,那一定是小头爸爸留下的。
大头儿子急忙拆开,信上写道:
“大头儿子,再见!
大头儿子念了五遍,又念了十遍,很开心,好像看见了小头爸爸早晨去上班的样子。
忽然,大头儿子想,我也应该每天给心头爸爸写一封信,等他下班回来时读。
这天,小头爸爸下班回来,大头儿子把自己关在卧室里,对着门外大声说:
“小头爸爸,你先念我写给你的信,等念完了我们再见面:
、”
大头儿子觉得一个人念信的时候,另外一个人是不该在旁边的.,
小头爸爸拆开大头儿子留下的信,信上写道:
“小头爸爸,你好!
小头爸爸念了五遍,又念了十遍,心里甜蜜蜜的,像吃了果仁巧克力一样。
从这天起,大头儿子每天早晨起来,总能读到小头爸爸写的一封信,而小头爸爸每天下班回来,也总能读到大头儿子写下的一封信。
他们觉得每天写一封信和读一封信,是非常愉快的事情。
1.请把小头爸爸写给大头儿子的信画上波浪线,把大头儿子写给小头爸爸的信也画上波浪线。
2.按文章内容填空。
(1)大头儿子读了小头爸爸写给他的信,_______,好像________。
(2)小头爸爸读了大头儿子给他的信,心里____,好像__________。
(3)小头爸爸和大头儿子觉得每天写信和读信是_______的事情。
3.如果你要给爸爸妈妈写一封信,你会写什么?
____________________________________
三、阅读理解。
妹妹转过头求爸爸。
爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:
“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。
妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。
等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:
“我早回来啦!
1.仿写词语。
蹦蹦跳跳 ______________ ______________
2.选文中“一匹出色的马”指的是______________。
3.为什么说这是“一匹出色的马”?
( )
A.因为这匹马跑得很快,妹妹没多久就回家了。
B.因为妹妹把它当成了一匹真正的马,忘记了疲劳,骑着它很快地回家了。
四、阅读并完成练习
狄更斯当乞丐
狄更斯是英国著名的小说家。
有一天上午,他家里的女佣人去厨房准备午餐,看见一个乞丐在门口徘徊。
“会不会是窃贼?
”女佣人十分害怕,就要向门外马路上的人呼救。
乞丐突然说道:
“别嚷!
伊丝唐,是我呀!
”随后他把大毡帽摘掉了,原来是主人狄更斯。
“先生,您这是怎么啦?
“没什么,我只不过是想向你要一碗汤。
”“您在要饭?
“是的,因为我想知道一个乞丐接受施舍的一碗汤时,会是什么样的心情。
”一次极好的生活体验被女仆的虚惊打断了,狄更斯很是惋惜。
1.狄更斯是________国著名的________。
2.狄更斯的女佣人看见门口有一个乞丐在徘徊时有怎样的反应?
________________________
3.狄更斯乔装成乞丐是因为________。
4.狄更斯乞讨成功了吗?
为什么?
五、我是阅读小能手。
秋天到了,野外的景色很美。
在我们村外有一()枫树林。
一到秋天,枫叶变红了,远远望去,红艳艳一片,好看极了。
霜降过后,枫叶越来越红,简直像一()()火,把天空都映红了。
在我们的山坡上,到处是果林。
在阳光下,那熟透的柿子像灯笼挂在枝头,满树的红苹果像一()()孩子的笑脸。
在葡萄架下,成串的葡萄,有红的,白的,紫的……闪着迷人的光彩。
一阵凉风吹来,满树果儿点着头,散发出甜甜的香味。
1.在文中括号里填上合适的量词。
2.短文写()的景色很美,写了()和()两个地方。
写果林时,写了()、()、()三种水果。
我们知道秋天的水果还有()。
3.用波浪线画出描写枫叶的句子,这句话把枫叶比做()。
4.你还能写出两个关于秋天的四字词语吗?
________________
六、阅读短文,回答问题。
一只与狼斗的鹿
一群鹿在草地上一边晒着温暖的太阳,一边吃着青草。
突然,草丛中出现了一只狼。
众鹿见到狼,都吓得四处逃命。
只有一只鹿毫不惧怕,冲上去用犀利的角与狼搏斗。
一直斗了很久,这只鹿心想:
不用大伙一起上,只要再上来一两只鹿,就能把狼杀死。
可一直不见鹿上来助阵。
最后,这只鹿被狼咬翻在地。
临死前,这只鹿痛心地说道:
“看来不是我们鹿族软弱无能,而是因为自私破坏了团结,才使整个鹿族落到这个可悲的地步。
1.在文中找出下列词语的近义词。
忽然——(________)暖和——(________)害怕——(________)
2.鹿和(________)搏斗,最后这只鹿(________)。
3.搏斗时,鹿想到了什么?
用“_____”标在文中。
4.鹿为什么会被咬死?
用原文回答。
________________________________
七、读短文,回答问题。
小兔伯尼
有只小兔,名字叫伯尼,又聪明又可爱。
狠心的狼一心想害死他。
狼让狐狸来帮忙,说:
“你去把小兔骗来。
”狐狸找到小兔,一本正经地说:
“告诉你个好消息,狼死了,他再也不会害你了。
小兔不相信,就走到狼那里,从窗口望去,只见狼躺在床上,眼睛和嘴巴紧闭着,真像死了一样。
小兔想了想,故意把头伸进窗口,自言自语地说:
“狐狸说狼死了,我看他没有死,死狼的嘴巴总是张着的。
”狼听了,马上把嘴巴张开。
小兔知道狼在装死,就大声喊道:
“牛伯伯,马叔叔,山羊哥哥,松鼠姐姐,大家快来呀!
狼死了,我们把它扔到河里去吧!
”狼吓得赶快爬起来,飞快地逃走了。
1.这个故事主要说()
A.狼十分凶狠B.狐狸会骗人C.小兔很聪明
2.狼吓得逃走了,是因为害怕()
A.小兔伯尼B.牛伯伯C.大家
3.狐狸是怎么骗小兔的?
用“——”画出相关的句子
4.你喜欢小兔伯尼吗?
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八、延伸阅读
掩耳盗铃
从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛,很想把它偷走。
他明明知道,那个铃铛()用手一碰,()会丁零丁零地响起来,立刻会被人发现。
可是他想:
()我把耳朵掩住,不()听不见响声了吗?
他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。
没想到手刚碰到铃铛,他就被人发现了。
1.仿写拟声词。
丁零丁零_________________________
2.选择关联词填人文中括号里。
因为……所以……如果……就……
只要……就……
虽然……但是……
3.当那个人用手掩住耳朵去偷铃铛时,心里会想什么?
________________________________________________________________
4.这则寓言告诉我们()
A.偷别人的东西时,只把耳朵掩起来是不够的。
B.自己欺骗自己的想法和做法是十分愚蠢的。
C.放在外面的东西一定要防止别人偷窃。
九、阅读短文
五颗甜葡萄
三只小猴在葡萄藤上发现夏天留下来的最后一串葡萄。
这串葡萄上一共有二十颗葡萄。
小猴子们围着它,做了一道算术:
他们三个,再加上妈妈,一共四个,正好每人五颗。
第一只小猴子上前取走了五颗还很青的葡萄,他说:
“我吃了酸葡萄,妈妈就能吃上甜葡萄了!
”第二只小猴子上前取走了五颗比较小的葡萄,他说:
“我吃了小葡萄,妈妈就能吃上大葡萄了!
”第三只小猴子上前拿走了五颗比较破的葡萄,他说:
“!
这样,三只小猴子给他们的妈妈送上了五颗最熟、最大、最甜的葡萄。
1.写反义词。
青—(_____)小—(_____)熟—(_____)酸—(_____)
2.第三只小猴又会怎样说?
把文中的句子补充完整。
3.吃葡萄的时候三只小猴子是怎样做的?
原因是什么?
_________________________________
4.三只小猴子是___________的猴子,他们的妈妈会对他们说:
“__________。
十、课外阅读。
澳大利亚的报时“怪石”
岩石能报时?
听起来近乎是天方夜谭(tá
n),但在澳大利亚中部阿利斯(sī)西南的茫茫沙漠中,确实有一块能“报时”的怪石。
这块怪石高达348米,周长约8000米,仅露在地面上的部分就可能有几亿吨重。
这块怪石能通过每天有规律地改变颜色来告诉人们时间:
早晨,阳光普照的时候,它为棕(zōng)色;
中午,烈日当空的时候,它为灰蓝色;
傍晚,夕阳西沉的时候,它为红色。
它是当地居民的“标准时钟”,当地居民根据它一日三次的颜色变化来安排农事以及日常生活。
为了解释怪石“报时”的现象,许多考古学家和地质学家对怪石所处的气候条件、地理环境进行了详细考察,并对怪石的结构成分进行了深入的研究。
1.报时“怪石”的形状是什么样的?
请你用横线画出来。
2.根据短文内容填空。
怪石通过________________来告诉人们时间,它成为当地居民的“___________”,人们根据它一日三次的____________来安排___________以及_____________。
3.怪石“报时”分为三个时间段,每个时间段是什么颜色的?
用线连一连。
早晨棕色
中午红色
傍晚灰蓝色
十一、课外阅读
植树还要爱树
植树的好处可多啦!
树长大了,树叶不仅可以给人遮阳,可以使空气清新,还可以减弱噪(zà
o)音。
树干可以用来盖房子、做家具和造纸。
在街道、住宅旁植树,还可以美化环境。
但是,植树还要爱树,才能保证种一棵活一棵。
刚种下去的小树苗特别需要水,如果很长时间不下雨,或者小树周围的土壤(rǎng)非常干,那就要经常浇水,一直浇到幼苗成活。
树根是树木吸收水分和营养的器(qì
)官。
人们常说,根深才能叶茂,就是这个道理。
新栽