袁隆平励志事迹感悟Word格式文档下载.docx
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巨匠陨落，举世哀恸。
他的辞世，是中国和世界科学界的巨大损失，是中国人民和世界人民的巨大损失。
“国之脊梁”，必将被我们永远铭记。
卓越贡献改变世界。
袁隆平是“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者，是令人尊敬和爱戴的科学家。
他是杂交水稻研究的开创者，是世界上第一个将水稻的杂交优势成功地应用于生产的科学家，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系。
他几十年来致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出巨大贡献。
用一粒种子改变世界，解决全球百分之六十人口的吃饭问题，袁隆平的贡献旷古烁今，“杂交水稻之父”名副其实。
治学态度影响深远。
袁隆平是新中国培养的第一代大学生，饱受困难挫折，阅尽人间沧桑。
无论境遇如何，他的身上始终流淌着家国天下的热血，青春年华挥洒在田间地头，须眉皓然仍然孜孜不倦于攀爬超级杂交稻的巅峰。
一路走来，袁隆平的科研不乏质疑、失败、挫折，他始终保持埋头苦干、不畏艰苦的科研基本功，闯出一片新天地。
他那句“哪有搞科学研究不失败的呢”，一直鼓舞着无数科学家博弈科学的竞场;
他那句“做科研不要怕冷嘲热讽，不要怕别人说你标新立异”，一直激励着年轻学子勇闯创新的殿堂。
高尚情操受人敬仰。
袁隆平的人生原则是淡泊名利、踏实做人。
他无数次拒绝了来自国外的高薪聘请，因为他知道他和杂交水稻的根都在中国。
功名之下不忘初心，他始终铭记投身科学研究的激情与梦想，始终铭记把杂交水稻不断带向更高境界的不渝追求。
对待成就，他极富人情味，常怀感恩心，把杂交水稻的功劳归功党和人民。
生活中，他既不追逐时尚的消费观，也不把个人的财富看成是负担，曾因为多看了几眼豪车上新闻，却依然选择普通的车子下试验田。
“如果老想着享受，哪有心思搞科研呢?
”这就是他对待生活的态度。
斯人已逝，精神永存。
袁隆平的卓越人生，就像他最热爱的种子一样，深埋在后人心间，令人从中汲取力量，传承使命。
种子优良了，水稻才能根深叶茂，硕果累累。
“禾下乘凉”和“杂交水稻覆盖全球”两个梦依然任重道远，但有“杂交水稻之父”的故事相伴，将激励更多的人为科技兴国而战，未来可期。
袁隆平励志事迹感悟3
民以食为天。
在我们这个人口大国，真正解决吃饭问题只是近些年的事。
在解决祖国人民乃至世界人民吃饭问题上谁的贡献最大呢?
几乎所有的人都知道标准答案：
袁隆平。
他是80年代就上了历史课本至今健在的老科学家;
他是创造水稻亩产1200多公斤神话的当代神农;
他是美国科学院唯一的外籍院士;
他是年已九十依然战斗在科研第一线的杂交水稻之父……大家知道他的梦想吗?
他的追梦经历给我们什么启示呢?
看了央视记者对他的采访，我为他的两个梦想深深地震撼，感慨着：
这才是伟人的梦想，这才是追梦的伟人!
他的一个梦想是“禾下乘凉”：
超级水稻个头比高粱还高，稻穗有扫帚那么大，稻粒有花生米那么大，他和助手坐在瀑布般的稻穗下乘凉。
他这个梦想真够高的——不但水稻长得高、产量高，而且境界更高。
被1960年的饥荒刺痛，他研究水稻是为了能让大家都吃饱饭。
他这个梦想也够远的，遥远得像一个特不现实的神话。
从1960年7月发现奇异的稻子，采花药进行镜检，反复种植、实验，到1964年找到天然雄性不育株，提出三系育种法，从14000多个稻穗中仔细搜索出6株不育株，两年春播、翻秋，仅有四株繁殖了两代。
1970年，他翻山越岭跟助手到海南，终于找到“野败”取得突破性进展，1973年育成第一次大面积推广的强优组合“南优二号”，并研究出整套的制种技术。
其中，他付出了多少心血汗水，耐住了多少寂寞的休闲时光，忍受了多少无知无聊者的冷嘲热讽啊!
从三系法、二系法到超级杂家水稻、海水稻，再到落实研究成果的“三产四丰”工程，他风里来雨里去百折不回，五十年如一日，累在其中乐在其中。
如今，他名满全球，水稻亩产早超一千公斤，个人品牌价值超过千亿，依然不辞劳苦在田间忙碌，追求着水稻高产的“上不封顶”。
他强调：
“中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手上。
”追求高远的梦想，是他的使命和幸福的源泉。
科学无国界，他的另一个梦想是：
让杂交水稻覆盖全球。
为此，从上世纪八十年代起，他领导的团队为近80个国家培养了14000多名技术员，40多个国家大面积种植杂家水稻700万公顷，普遍增产20%以上。
在非洲的马达加斯加、尼日利亚等地，因为种植他改良的杂交水稻，亩产从每公顷3吨增加到吨!
他还牵挂着吃大米全靠进口的利比里亚，每年花掉两亿美元，国民才能打牙祭。
他要推广杂家水稻，让大家每天打牙祭。
因为长期在泥里水里穿梭，不用特意健身减肥照样健康。
他身家千亿照样开几万块钱的车仅为代步，甚至穿着20几块钱的衣服。
他根本没心思对那些俗事上心，想想几亿人因自己的科研成果不再为吃饭发愁，这种普济众生的快乐是任何吃穿名牌、豪车别墅都无法比拟的。
他九十高龄依然踌躇满志，一息尚存追梦不已。
袁老用一生的时间追求梦想，高远的梦想也成就了袁老不朽的价值。
袁隆平励志事迹感悟4
泛泛的说学习袁隆平似乎各个方面都都可以学习,那把目标就设定成一个完人,对自己没有什么现实意义.我认为能够袁隆平身上突出的精神实质就是他的事业心.他做出的贡献之大可以造福全人类,而这一切的贡献都建立在他的事业心的基础上.至于他的世界观、人生观、价值观以及他个人如何爱国,爱社会,这是促成他有事业心的基础.我们是生活在不同年代不同地域的人,不可能有一样的世界观、人生观、价值观,更不可能对国家对社会怀有同样的情怀.但是这种背景并不能影响我也有一个同样的事业心.每个人从事着不同的工作,并不是每个人的工作都有那样的造福全人类的意义,但是每个人的工作对自己本身就是全部,那就是这个人的事业.这个事业的初级阶段是为了安身立命、养家糊口,而温饱问题解决了以后是否能有更高的追求呢?
我想这是作为我,一个普通人应该仔细思考的问题.我们每天可能只是做着普普通通的事情,想不到杂交水稻这样宏伟的命题,但是我们做得一点点小事,如果能够当成事业来做,对个人,对社会都会有很大的成就,每个人都可以有很精彩的事业.我现在从事环保行业的工作,可以说是大事业中的一个小角色.也许我没有机会去做袁隆平那样重大的项目,获得举世瞩目的成果,但我有很多机会完成眼前的小项目,小成果.而这今天的小,对于我来说,就是我的事业的全部,谁能说不是以后做大的基础呢?
作为一名工程技术人员,应从袁隆平的成功道路上得到点启示,从基础的工作中寻找自己事业的起点,从点滴的努力中搭建自己事业的高塔.袁隆平励志事迹感悟5
1942年初秋，袁隆平从重庆市龙门浩小学毕业，进入复兴初级中学。
在学习中，袁隆平有个特点，就是喜欢思索，爱提问。
一节数学课上，讲“有理数”这一章。
老师讲了一条乘法的重要法则：
同号相乘的数取“+”号，并把绝对值相乘。
老师进一步解释说：
“这就是说，正数乘正数得正数，负数乘负数也得正数。
”
袁隆平边听边想，正数乘正数得正数，这好理解;
负数乘负数也得正数，这是为什么呢?
于是就发问：
“老师，负数乘负数，为什么得正数?
”袁隆平尽管没有从老师的回答中得到满意的答案，但却使他对这些抽象难懂的概念产生了兴趣，增强了逻辑思维能力。
有一次，老师讲到一个世界难题：
一角不能三等分。
袁隆平觉得不好理解，他认为一个角应该可以三等分，比如一个90度的直角，分成各30度，不是分得规规矩矩的吗?
但是老师说，这样分不对，就是不能三等分。
为什么一角不能三等分呢?
袁隆平感到里面肯定有道理可讲。
他自己想不出来，老师又没有把其中的道理讲清楚，他的心中留下了一个大疙瘩。
这些留在心中的疑惑，实际上是袁隆平思维发展和心灵成长的标志。
他开始对抽象的概念发生兴趣，开动脑筋进行思索，强烈的求知欲，使他学到了不少书本上学不到的东西。
袁隆平励志事迹学习心得感悟3
国电集团和国电科环集团党委号召广大党员干部开展向伟大的科学家袁隆平同志学习的活动，并下发了《袁隆平传》一书，我怀着崇敬而好奇的心情开始翻看了这本以政治教育读本身份出现的书籍，但是，它传奇的色彩，丰富的内涵和感人的事迹立即吸引了我，使我迫不及待地一口气将它读完。
袁隆平同志的传记，他代表一种精神，一种自强不息，锲而不舍的民族精神和高贵品质。
学习袁隆平，首先要学习他为国、为民、为事业不畏艰难，勇于付出的精神。
袁隆平对祖国和人民始终怀有深厚的感情，他常说：
”科学研究是没有国界的，但科学家是有祖国的，不爱国，就丧失了做人的基本准则，就不能成为科学家。
”作为一名基层干部的党员，身处环保工程第一线，我应该把个人的理想同国电集团的环保事业及国家、民族的奋斗目标统一起来，把自己的人生追求同国家的环保产业和走可持续发展道路兴国的实践结合起来，牢固树立实现中华民族伟大复兴的远大理想和永远跟党走中国特色社会主义道路的坚定信念，并立身本职，从做实、做大、做强着眼一步一个脚印地向前迈进。
第二要学习袁隆平院士注重理论联系实际、勤奋进取的务实精神。
袁隆平院士认为：
”成功的要决在于知识、汗水、灵感、机遇。
”20世纪60年代初，米丘林、李森科遗传学说盛行，但袁隆平院士视野开阔，通读外文资料，
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