班主任十月工作总结文档格式.docx

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四班在最近的这段时间里面，学习气氛整体来说良好，并且在学校的活动中也取得了不错的成绩。

尤其是换座位之后，班级说话现象有所减少，但是也从这次运动会中和换座位之后自己私自换位可以看出来，班级的小团伙有些体现。

有一些同学将自己身边同学所犯下的错误或者取得的荣誉不以为然，体现出班级整体的荣誉感，集体感不强。

虽然在这次运动会中班级取得了良好的成绩，但是却没有使每一个同学都开心，反而让一些同学在这次运动会中很不开心。

在运动会中有很多同学自己做自己的事情，没有关注这个班级的运动员。

有关注的也更多的是和自己关系好的同学。

针对这个事情，我开展几次班会，在班级里讨论这一问题，并且也和一些同学讨论这个问题，让大家知道，每一天都是在给班级争光，上课好好听讲就是在给班级争光，不迟到，不早退就是在给班级争光。

希望整个班级能够更加团结凝聚，希望一切都会更好。

在现在这个阶段，有的同学的学习激情已经和月考刚结束的时候差了一些，所以在这个阶段首先要让大家在运动会之后收心，增加班级的凝聚力，各个班委认真负责，提高每一个同学的积极性。

希望四班越来越好。

班主任十月工作总结2

这个月，由于国庆放假7天，剩下的几个星期又是忙忙碌碌，因而总觉得这个月时间过得特别快。

现将本月工作作简单回顾。

一、加强日常行为规范训练。

日常行为规范训练是形成良好班风的关键，本月我教育学生认真做好课前准备，落实课堂规范，认真做好值日，自觉保护环境，尊师敬长，文明礼貌等，孩子们慢慢已经形成习惯。

针对班里少数学生不良的行为习惯，如说粗话、脏话、欺侮同学、劳动观念差等及时对学生进行思想教育，并抓住契机对全体学生进行思想教育。

二、关爱每一位学生，做好后进生的转化工作。

对于班级中的一些特殊学生，我总是给予更多的关爱。

在我班，后进生人数较多，能量大，影响坏。

因此，我首先要求自己把真诚的爱给予后进生。

我努力做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。

用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。

其次是善于发现他们的闪光点。

比如：

在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。

三、进一步加强了大课间的训练。

要求学生提高认识，认真练操，争取做到快、静、齐。

通过努力，学生的.做操质量有了大幅度的提高，基本达到了要求。

四、狠抓了养成教育工作。

要求学生每天认真书写，坚持不懈。

平时我加大了指导与检察的力度，从点点滴滴入手，培养学生良好的书写习惯，尽一步做好了迎检工作。

五、在班级工作中也还存在一些不足问题，主要有：

1.对学生思想教育过程中，对个别顽劣学生缺乏很好的耐心。

2.课外活动开展的不够，不能很好的培养学生的学习兴趣。

六、今后的工作目标和努力方向：

工作作风要坚持力戒空谈，认识到每个学生的差异,持之以恒,动之以情,晓之以理,多想办法,让学生对学习产生浓厚兴趣,逐步提高学习成绩。

后半期我要扬长避短,克服工作中的不足和缺点,扎实高效工作，把五年级建成一个真正的优秀班集体。

班主任十月工作总结3

全面发展是素质教育的理论基础和指导思想。

班主任应全面关心学生，不仅要关心学生品德的成长，而且要关心学生的学习、身体健康和审美追求；

不仅要关心学生在校内的活动，而且要关心学生在家庭和社会中的行为。

班主任对班上的每一位学生，从课内到课外，从学习到娱乐，从思想到生活，凡是对学生身心发展有影响的方面和因素，班主任都有要关注和研究。

美国著名的教育心理学家布鲁姆曾谆谆地告诫我们：

“只要提供了适当的前提和现实条件，几乎所有人都能学会一个人在世界上所能学会的东西。

”班主任要牢固树立“人人皆可成材，生生都有作为”的全面人才观念。

第一，对学生要公正，一视同仁，平等对待，决不能因学生家庭的出身、父母职业、品学优劣、爱好特长、性格刚弱，是否听话，乃至年龄性别或相貌长相、衣着服饰等的不同而偏爱或歧视某些学生，更不能因为某些学生对班主任态度不端、言谈不逊、举止欠佳而起恨在心、耿耿于怀。

第二，要使全班所有学生都能在原有基础上得到发展提高，决不能把时间、精力只用在优秀学生身上，还要想到中等生，特别是后进生。

全班学生都是班主任的工作对象，对全班学生都应关心爱护，相信尊重，教育帮助，培养提高。

“不放弃任何一个学生”，应成为每一位班主任的座右铭，应成为检验班主任工作成绩的一条重要标准。

班主任要端正教育指导思想，增强与学生的情感交流，要善于窥探学生的变化，针对各种不同类型学生的情况做深入细致的思想工作。

第三，抓好每一个学生的全面发展。

全面发展不能以分数高低为依据，也不等于平均发展，主要是指生理和心理发展。

“让每一只小鸟唱歌”意味着对学习困难的“鸟儿”倾注更多的耐心与关爱。

由于个性差异，学生发展很难绝对均衡同步，总有部分学生暂时滞后，表现为应试教育考场上的受挫，但在素质教育的舞台上，他们都能够找到体现自己个性尊严的角色，能够尽情挥洒其独具魅力的创造色彩，奏响最美的音符。

“让每一朵花都开放”，在素质教育的原野上，班主任用全面发展的理念演绎着“希望教育”、“个性教育”和“成功教育”。

我们相信每一粒种子都能破土发芽，每一株幼苗都能茁壮成长，每一朵鲜花都能自由开放，每一个果实都能散发芬芳！

班主任十月工作总结4

第一次月测的成绩出来，我们班有14人进入了全校122名，其中第一名的赵云叶是全校的59名。

因为我们班分班时第一名是全校122名，所以这些同学成绩的取得，应该是鼓舞士气的。

如果按照今年我校的中考成绩来算，那么这些学生考八中应该是大有希望的。

那么这个成绩如果能在中考考出那是相当的可观的。

无论如何，这都不是我理想的成绩。

如果有人说这个成绩还不错（其实有多少人在关注我们呢，哈哈……），那么应该从我的九月的班主任工作说起。

刚接手这个班，我是不情愿的。

开学初，我向学校申请的是一个普通班。

很多人觉得普通班学生调皮、基础差，不好带。

我就想好好带普通班试试。

同时，我在这两年突然有一个很自傲的想法。

那就是我很替那些普通班的学生叫屈。

因为他们可能一辈子也不可能遇到一个好老师。

我们这里一进入初中就分重点班，当然普通班也不是没有好老师了，只是在我们乡镇师资力量极不均衡的情况下，不错一点的老师就去带重点班了，真正留在普通班的好老师就微乎其微了。

我产生这样的念头，其实都有些不好意思说出口，是不是有些自大了。

但那些在普通班的学生，真的很不幸。

特别是那些所谓的差生，没有多少老师相信他们、理解他们，更没有多少老师愿意花时间与精力去感化他们、教育他们。

哈哈，现在既然接手了这个班，我就开始思考这个班的特点以及对策。

所谓b班，就是次重点班！

我们上学期有八个班，约600学生，其中有三个重点班，我带其中一个。

就在9月1号，合成了两个重点班。

为了照顾一些关系户，于是就组建了我的班级——b班。

其中我们班有在籍学生61人，还有通过关系进来的学生14人。

学生成绩最好的名次是全校122名。

全班只有四个学生各门功课都及格了，其余的，语文、数学、英语与物理至少有一门不及格！

语文，优秀率是0%，及格率是84%；

数学，优秀率是70%，及格率是99%；

英语，优秀率是5%，及格率是55%；

物理，优秀率是0%，及格率是32%。

这些学生普遍都聪明，但行为不规范，学习品质不好。

严厉指出问题，果断采取措施

清楚地记得班级组建的第一时间，吵吵闹闹的。

我因为一点事出去办公室一趟，当我再次返回时，班级里依然吵吵闹闹的。

“知道你们为什么坐在这里吗？

”我心中虽有怒火，但我表面是很平静的，不过很严肃。

“就是因为你们的性格与行为习惯不好，或者说学习、生活习惯不好！

”

一下子，班级里安静极了！

看到学生都注意我这里了，我接着说。

“看看你们，刚进班，班主任还在班级，你们就吵吵闹闹，说什么呢？

非说不可吗？

”我静静地看着这一帮学生，目光煞是逼人。

“知道你们与a班的学生比，差什么吗？

停顿。

我故意买了个关子。

“就是因为你们坐不住！

没有坚持的耐心，没有吃苦的勇气，没有超越自我的毅力！

”同时，我也表露了自己要改变他们的决心。

为了把这些学生团结起来，为了让班级能在他们的心中有一个重要的地位，首先就必须革除他们身上的一些不良习气。

首先第一就是要告诉他们“既来之，则安之！

”稳定学生的情绪，这很重要。

我把陈梦霞的故事作为切入点，分析我们班优势，介绍我个人以及班级的老师，同时也希望学生知道只有自己的努力才是最重要的。

接着就是告诉他们，有信心与勇气把这个班搞好，并且用自己的实际行动说话。

第一天晚自习本来不是我的课，但为了给学生一个良好的第一印象，我换了，并组织学生进了对媒体教室。

因为9月1日中央电视台有“开学第一课”，我只知道有很多奥运明星来到现场，具体什么内容我不知道。

但一定很适合孩子们看！

真的没有想到，这台晚会对我们班的学生很有好处。

潜能、坚持、团队，不是我们最需要的吗？

接着我们组织了班级第一次主题班会《向着明亮那方》暨班主任心语，向学生表达我的心里的想法以及对班级的设想。

效果很不错。

后来，我又组织学生观看了电影《冲出亚马逊》。

在介绍影片的时候，我告诉学生这部片子很好的体现了“潜能”、“坚持”、“团队”这三个词。

同学们写了大量的观后感，我们班也组织了大型的主题班会，以《冲出亚马逊》为切入口，同学们交流了如何共建九六班的想法与信心。

班会有9个学生发言，高扬与王雅君是比较全面的观后感，其余的学生围绕三个词的，一个有两个，最后由李诗芹来演讲如何共建九六班。

班会很成功，我不知道学生有什么收获，但我相信，每一次的活动，一定会有一定的效果。

稳定学生情绪，公平公正地关心每一个学生

我这个人从来不喜欢看学生的过去，也不喜欢以成绩来给学生贴标签。

我认为学生就是来受教育的，我们老师的责任就是要帮助他们。

生日祝福活动的开展，让学生对班级情感加深。

第一次班会上，我给费天宇与刘风送去了生日祝福。

刘风是一个后门生，但我还是一样的对待。

接着给李诗芹、邱俊杰等人生日都送去了我的祝福与礼物。

班级无小事

因为我们班级学生就是因为行为习惯不好或者性格不好，在同学间也经常发生口角与冲突，所以面对班级发生的任何偶发的小事，我总是看得比学生还要重要。

一天不到的王莹，打架的陈江峰、何政、肖桃，还有与张冲发生冲突的陈启航等