表扬与批评作文1000字最新范文Word文档下载推荐.docx

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以人为镜,可以明白自己的得失。

他虚心采纳谏臣魏征的进谏二百多条,采取了许多措施,来发展生产,减轻百姓的负担,加强民族团结。

在他统治的时候,唐朝的经济繁荣,国力昌盛,这就是盛唐的“贞观之治”。

汉武帝刘彻也同样能采纳东方朔,卫青等大臣的批评与建议。

因此,历史上才有“汉武唐宗”的昌盛。

毛主席说,……只要你说的对,我们就改正。

可见,凡成大器者,都有虚心接受批评的美德。

批评先生,听你这一番话,我茅塞顿开。

不过,我认为受批评毕竟不是件让人快乐的事,还是表扬来得痛快。

你说得也没有错,但是,表扬太多了也不好,只会使人高高在上,目空一切。

比如说,三国时,“关羽大意失荆州”的故事。

东吴孙权就是利用关羽爱受表扬的心理派人去奉承他,使之放松警惕,轻松地拿下了荆州。

荆州的失守,使他丧失了一世英名,而败走麦城。

批评先生,你说得很有道理,批评确实能使人进步。

但是,我认为批评的方法很重要,一个善意的批评很容易被人接受,要是方式掌握不当,就会伤害人们的自尊心,使人产生逆反心理,那么就事与愿违了。

你说的好极了。

表扬女士,我们各有所长,让我们携起手来,很好地掌握批评与表扬这个度,多给一些表扬,鼓励人们更加努力向上,在必要的时候,合情合理的提出一些让人可以接受的批评,使人们及时改正缺点,保持一个清醒的头脑,戒骄戒躁,不断进取,奋发向前,在各自的岗位上做出贡献。

批评先生,你真是个了不起的人物,和你合作真痛快！

善意的谎言是美丽的,这种谎言不是欺骗不是居心叵测。

当我们为了他人的幸福和希望而适度地撒一些小谎的时候,谎言即变为理解、尊重和宽容,而且具有神奇的力量,没有任何的不纯洁。

就拿我们刚学的课文来说。

谁能说善意的谎言是欺骗,《别饿坏了那匹马》中的残疾青年为了让“我”继续看书,谎称家里有马,你能说他是欺骗吗？

当贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女,同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实,难道您还要指责善良崇高的母爱“不诚信”吗？

其实生活中我们随处可见善意的谎言的影子,从病榻前含泪的安慰到委婉拒绝时的客套,从爱人间的海枯石烂到诗人笔下的绮丽夸张,其实它们都没有那么可怕。

善意的谎言与诚信不相矛盾。

谎言本身应具有欺骗的功能,只有恶意谎言才是出于欺骗,善意的谎言不是“谎言”。

由于善意的谎言的存在,世界变得更美好,更温馨,更和谐,世界才会充满爱,充满阳光,儿童健康成长,老人尽享晚年,病人充满希望。

善意的谎言是出于美好愿望的谎言,是人生的滋养品,也是信念的源动力。

它让人从心里燃起希望之火,也让人确信世界上有爱、有信任、有感动！

善意的谎言能让人找到更多笑对生活的理由。

一个身患绝症的病人的亲友总是用善意的谎言将他的病情说的很轻,鼓励他配合医生治疗,相信在座各位不会因此而指责他们不诚信吧？

相反是恶意的真实,一个俘虏在敌人的利诱下说出了己方的兵力部署,有人认为他诚信吗？

对敌人的诚信就是对国家的背叛啊！

广州脑科医院司法鉴定科主任说：

“说谎是人的一种本能,至于是否诚信,关键在与哪种谎言。

”

讲诚信固然是对的,但是许多时候我们更需要善意的谎言。

善意的谎言并不碍于诚信。

善意的谎言,抛开了丑陋,而来到美丽的世界！

善意的谎言,摒弃了自私,而来到诚信的人间！

1.我悄悄的来,又悄悄的走,挥一挥匕首,不留一个活口

2.明月几时有,自己抬头瞅

3.英雄不问出路,流氓不看岁数

4.路见不平一声吼,吼完继续往前走

5.没有不透风的墙,没有不能上吊的梁

6.孔子曰：

中午不睡,下午崩溃!

孟子曰：

孔子说的对!

7.执子之手,将子拖走!

子若不走,拍晕了继续拖走!

8.个头大就一定厉害吗?

恐龙不是照样灭绝了!

9.父母忽悠孩子叫教育;

孩子忽悠父母叫欺骗;

互相忽悠叫代沟。

10.别跟我谈感情,谈感情伤钱。

11.爱是费尽心力地全身投入,然后再百转千回地抽身而出!

12.情侣间最矛盾的地方就是幻想彼此的未来,却惦记着对方的过去。

13.还没来得及去沾花惹草,就被人拔光了。

14.英雄难过美人关,我不是英雄,美人让我过了关。

15.男人的大脑喜欢女人的内心,但是眼睛喜欢女人的外表。

16.女人喜欢长得坏坏的男人,不是喜欢长坏了的男人。

17.咸鱼翻身,还是咸鱼

18.我又不是王子,为什么女孩遇见我总认为自己应该成为公主

19.结婚就是给自由穿件棉衣,活动起来不方便,但会很温暖

20.知识就像内-裤,看不见但很重要。

1、人不犯我,我不犯人;

人若犯我,礼让三分;

人再犯我,我还一针;

人还犯我,斩草除根。

2、我允许你走进我的世界,但不许你在我的世界里走来走去。

3、明骚易躲,暗贱难防。

4、天没降大任于我,照样苦我心智,劳我筋骨。

5、执子之手,方知子丑,泪流满面,子不走我走。

6、红豆不长南国,长我脸上了,真-相思!

7、我深信,会有一个男人是为受我的折磨而来到这世上的。

8、西游记告诉我们：

凡是有后台的妖怪都被接走了,凡是没后台的都被一棒子打死了。

9、你有什么不开心的事?

说出来让大家开心一下。

10、我那么喜欢你,你喜欢我一下会死埃

11、虽然你身上喷了古龙水,但我还是能隐约闻到一股人渣味儿。

12、我诅咒你一辈子买方便面没有调料包。

13、不吃饱哪有力气减肥埃

14、妈妈问我有男朋友了么,我说没有,妈妈说：

这个可以有,我说：

这个真没有……

15、理想很丰满,现实却很骨感。

16、雷锋做了好事不留名,但是每一件事情都记到日记里面。

17、我又不是人民币,怎么能让人人都喜欢我?

!

18、令人不能自拔的,除了牙齿还有爱情。

19、当生活心怀歹毒地将一切都搞成了黑色幽默,我顺水推舟把自己变成了一个受过高等教育的流氓。

20、时间太瘦,指缝太宽。

21、小姑娘们梦中都想找一匹白马,睁开眼发现满世界都是灰不溜秋的驴,悲痛欲绝后,只能从驴群中挑个身强力壮的,这样的驴就被命名为：

经济适用男。

22、我就要哭,我就要闹,一宿一宿不睡觉转至：

手里拿瓶安眠药,拿根小绳要上吊。

再丑也要谈恋爱,谈到世界充满爱。

23、我们的目标：

向钱看,向厚赚。

24、我是你转身就忘的路人甲,凭什么陪你蹉跎年华到天涯?

25、间歇性郁闷症发作期间,生人勿扰,熟人勿找。

26、没有医保和寿险的,天黑后不要见义勇为……

27、琴棋书画不会,洗衣做饭嫌累。

28、说金钱是罪恶,都在捞;

说美女是祸水,都想要;

说高处不胜寒,都在爬;

说烟酒伤身体,都不戒;

说天堂最美好,都不去!

29、挤公交是包含散打、瑜珈、柔道、平衡木等多种体育和健身项目于一体的综合性运动。

30、老娘法眼一开就知道你是个妖孽了。

31、手插口袋,谁都不爱。

32、手拿菜刀砍电线,一路火花带闪电。

33、单身并不难,难的是应付那些千方百计想让你结束单身的人。

34、幸福是什么?

幸福就是你吃鱼,我吃肉,看着别人啃骨头。

35、念了十几年书,想起来还是幼儿园比较好混!

36、他们说我是BT,让我去做CT,结果我是ET。

37、我的优点是：

我很帅;

但是我的缺点是：

我帅的不明显。

38、我当年也是个痴情的种子,结果下了场雨……淹死了。

1、真想立马把我37码的鞋bia到你42码的脸上。

2、曾以为我是那崖畔的一枝花,后来才知道,不过是人海一粒渣。

3、怎么会突然想哭？

难道我也有些逆流成河的小忧伤？

4、永远年轻,永远装嫩,永远不知好歹,永远热泪盈眶。

5、小子,今儿是怎么了？

出门儿吃错药了？

还是忘吃药了？

6、无理取闹,必有所图！

7、我这人不太懂音乐,所以时而不靠谱,时而不着调。

篇二：

话题作文.表扬与批评

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话题3批评与表扬

人们习惯地把批评比作“苦口良药”,可医百病,尽管如此,在生活中,人们大都渴望得到表扬。

其实,任何事情有利必有弊,关键在于你如何对待。

请以“批评与表扬”为话题,自拟题目,自我立意,自选文体,写一篇600字以上的文章。

批评与表扬

程红霞

批评与表扬是两兄弟,虽说平日里有说有笑,你来我往,可真正到了关键时刻,针锋相对是难免的。

一天,批评与表扬又碰面了,批评诉苦道：

“表扬老哥,你可知道我现在的日子不好过啊！

表扬问：

“怎么啦！

批评哭丧着脸说：

“你表扬老哥当然好了,同学们听了你乐开花,而遇到我就愁眉苦脸。

表扬得意地说道：

“可不是嘛,我现在可是大红人了,就你,还是乖乖靠边站吧！

”说完,哈哈大笑起来。

批评不服气地说：

“哼,有什么了不起的,走,咱们找字典爷爷评理去。

两兄弟骑着摩托车很快就到了字典爷爷那里。

字典爷爷看看批评,又瞧瞧表扬,明白了,于是打开电脑笔记本,说：

“走,让我们到现实中看看去。

字典爷爷带着两兄弟来到一所小学里,说：

“批评,你到那位穿粉衣的姑娘那里去,表扬,你到那位穿蓝衣的男孩那里去。

”批评、表扬都照办了。

一个星期后,那位穿粉衣的姑娘受到批评的激励,不甘落后,成绩慢慢赶了上来,而那个穿蓝衣服的小男孩因天天受到表扬的醉陶,洋洋得意,别人在努力学习而他在外面玩得大汗淋漓,所以成绩很快下降了。

批评看了,嘲笑表扬道：

“嘿,你还是不行吧！

字典爷爷笑了笑,说：

“先别急,走,去初中三年级看看。

这一次,字典爷爷让批评到一位满脸忧郁的男孩那里去,而让表扬到一位充满活力的女孩那里去。

一周后,女孩进步了,而男孩却退步了。

最后,字典爷爷说道：

“生活中,一句夸奖的话可以使我们倍受鼓舞,但也可以使我们沾沾自喜,甚至背上沉重精神包袱;

一句批评的话常常使我们垂头丧气,甚至失去进取之心,但也可以使我们心灵警醒,精神振奋,从此奋发向上。

批评与表扬互相笑了笑,肩搭肩地走了。

[点评]这篇习作亮点较多,最突出的表现是文体创新。

小作者以童话的体式,通过表扬与批评的对话,揭示了二者对不同人的影响及其辩证关系,令人折服。

文章没有从受批评者和受表扬者的结果着手,避免了大众化,题材具有“私人性”,给人一新耳目的感觉。

习作还体现了一种人文倾向,兄弟俩关键时刻难免“针锋相对”,可在二人争论后和字典爷爷的诱导下,他们不再得意,不再嘲笑,而是“相互笑了笑,肩搭肩地走了。

忘不了——批评

七《1》田瑶

人来到世上难免会遇到各种各样的批评,但往往我们总是有些怀恨批评,埋怨这个世间不公平。

提到“批评”两个字,我便有了一个美好的回忆。

我曾记得读三年级时,那天老师狠狠的批评了我一顿。

记得是那天同学们的心情格外高兴,老师的脸上总是露出那慈祥的微笑,而我这只捣蛋的猴子心里也高兴,却不想上课总想跑到那宽阔的田野里,碧绿的草坪上去玩,那满山遍野的野花,它们正向我招手,正向我微笑,招我和它们一起玩耍,空气里带有几分花香味,我被那美丽的风景迷住了,我真想投入大自然的怀抱,一直朝着窗外望去,虽然