上海小学英语总复习资料Word文档格式.docx
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1.一般情况下，直接力卩s，如：
book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds.
2.以s，x，sh，ch结尾，力卩es，如：
bus-buses,box-boxes,watch-watches.
3.以辅音字母加y结尾，变y为i,再加es，如:
family-families,hobby-hobbies.
4.以f或fe结尾，变f或fe为v,再加es，如：
thief-thieves,knife-knives.（中小学阶段常
遇词汇：
一个贼thief用半half片树叶leaf作掩护，用小刀knife结束了狼wolf和他妻子wife的生命life）
5.以o结尾，一般情况下力卩s，如：
radio-radios，photo-photos.
英雄和
特殊情况下力卩es，如：
mango-mangoes.（中小学常遇词汇：
hero,negro,tomato,potato黑人喜欢吃土豆和西红柿）
6.不规贝U变化，如：
man-men,woman-women,child-children,foot-feet,tooth-teeth.
7.不可数名词有:
bread,juice,tea,coffee,water,rice等。
（不可数名词相对应的be动词是
is/was）
七、名词所有格
表示人或物品所属关系时，就需要使用名词所有格。
名词所有格的构成有以下规则：
1.一般情况下，在名词的末尾加’s构成。
如：
Tomsbook
2.以“-s”结尾的复数名词的所有格，只在其末尾加’。
ourteachers'
books
3.表示几个人共同拥有的东西时，只在最后一个名字上加所有格。
SuHaiandSuYang'
s
bedroom
八、a,an和the的用法
1.单词或字母的第一个读音是辅音读音：
abook,apeach,a“U‘.
单词或字母的第一个读音是元音读音：
anegg,anhour,an“F”.
2.the要注意的：
球类前面不加the，乐器前面要加the，序数词前面要加the。
九、人称代词和物主代词
人称代词：
1.人称代词分为第一、第二、第三人称，且有单复数之分。
2.人称代词的主格在句中做主语，一般用在动词前（疑问句除外）。
3.人称代词的宾格在句中做宾语，多用于动词、介词后。
4.人称代词能代替表示人称的名词。
物主代词：
1.表示所有关系的代词叫做物主代词。
2.物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。
物主代词也有人称和数的变化。
3.形容词性物主代词起形容词的作用，后面一定要跟名词，表示该名词所代表的事物是属于谁的。
4.名词性物主代词二形容词性物主代词+名词。
Thisismybag.=Thisismine.熟记人称代
词和物主代词的绕口令：
我是"
I"
你是“you"
"
he,she,it"
他，她，它"
我的“my‘，你的"
your"
他的"
his"
她的"
her"
主格
I
you
he
she
it
we
they
宾格
me
him
her
us
them
形物
my
your
his
its
our
their
名物mine
yours
hishers
ours
theirs
十、形容词、畐U词的比较级
1.形容词的比较级：
用于两者的比较。
（1）基本句式的构成：
A（主格）+be+形容词的比较级+than+B（宾格）
（2）表示一样的情况时用原级，结构是：
as+原级+as
2.副词的比较级：
A（主格）+动词+副词的比较级+than+B（宾格）
3.形容词、副词比较级的变化规则：
（1）单音节词末尾加er；
（2）单音节词如果以字母e结尾，加r；
（3）重读闭音节词如果末尾只有一个辅音字母，须双写这个字母，再加er；
（4）以辅音字母加y结尾，变y为i，再加er；
（5）双音节和多音节词的比较级在原级前加more；
（6）不规则变化，女口：
well-better,much/many-more。
十一、基数词和序数词
1.one--first,two--second,three--third,five--fifth,nine--ninth,twelve-twelfth,twenty-twentieth,forty-one--forty-first.
序数词前一定要加the。
2.基数词变成序数词的方法：
（1）直接在基数词词尾加上th，如：
seventh第七，tenth第十，thirteenth第十三;
（2）以y结尾的基数词，变y为ie，再加上th，如：
twentieth第二十。
（3）不规则变化，如：
first第一,second第二，third第三，fifth第五，eighth第八,ninth第九，twelfth第十二。
（4）基数词“几十几”变为序数词时，表示“几十”的基数词不变，只把表示“几”的基数词变
成序数词，如twenty-first第二。
3.序数词的缩略形式是由阿拉伯数字和序数词的最后两个字母构成的，如：
1st,2nd,3rd,4th。
十二、be动词（am,is,are）
1.口诀：
我用am,你用are,is用在他她它，复数全用are。
2.否定形式：
amnot（没有缩写形式），isnot=isn'
t,arenot=aren'
t。
3.过去式：
am/is（was）,are（were）。
十三、情态动词（can,must,could,would,may,shall,should）
1.情态动词后面用动词原形。
2.其否定形式是在情态动词的后面加not。
十四、助动词（do,does,did）
1.do,does用于一般现在时，does用于第三人称单数，其余一律用do。
2.did用于一般过去时。
3.它们的否定形式为：
donot=don'
t,doesnot=doesn'
t.didnot=didn'
t.
十五、介词
in的用法：
1.用在某范围或某空间内，如：
inthedesk
2.在一段时间内，如：
inthemorning
3.以，用方式，如：
inEnglish
in和on的区别：
树上长出来的用on,不是树上长出来的则用in。
in,on,at的区别：
in,on,at都可以用来放在时间前面，但是in后面一般是morning，afternoon，
evening,月份、年份、季节或者指某一段时间内；
on用在具体某一天，如：
onSundaymorning；
at一般用在某个假期期间（不是指具体的某一天），它还可以用在具体的时间，如：
atSpring
Festival,atfiveo'
clock.
小学英语教材中出现的介词有：
in,on,from,of,by,about,for,under,behind,after,before,with,near,off,at,to,around,nearby等。
十六、特殊疑冋词
疑问词
意思
用法
when
什么时间
问时间
who
谁
问人
whose
谁的
问主人
where
在哪里
问地点|
which
哪一个
问选择
why
为什么
问原因
what
什么
冋东西
whattime
whatcolour
什么颜色
问颜色
whatabout
……怎么样
冋意见
whatday
星期几
问星期
whatdate
什么日期
问具体日期
whatfor
为何目的
问目的
how
「……怎么样:
问情况
howold
多大
问年龄
howmany
多少
问数量
howmuch
问价钱
howabout
howfar
多远
问路程
十七、therebe结构与have,has的区别
therebe结构：
1.therebe结构表示“某地存在着什么事物或人”。
在一般现在时中，therebe结构应该用thereis或thereare表示；
在一般过去时中，therebe结构贝U应该用therewas或therewere表示。
2.主语是不可数名词或单数可数名词时用is（was）,是复数时用are（were）。
3.therebe结构遵循就近原则。
4.在陈述句中为了强调地点，可将介词短语提到句首。
5.否定句：
在be动词后面加not，如果句中有some要变成any。
7.Whatis+地点介词短语？
（无论主语是单数还是复数都用is）
therebe结构与have,has的区别：
therebe表示某地存在着什么事物或人；
have（has）表示某物或人拥有某物。
十八、现在进行时
1•现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。
常与now连用，当句首有look,listen时，也用
现在进行时。
2•现在进行时肯定句的基本结构为：
主语+be动词+动词的现在分词（doing，即动词的ing形式）
（1）其中be动词随着主语的变化而变化，be动词包括am,is,are。
（2）动词现在分词的变化规则：
A一般情况下，直接在动词后加ing，如：
cook-cooking.
B以不发音的e结尾的动词，去掉e后加ing，如：
make-making,
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