湖南省娄底地区娄星区教师招聘考试《通用能力测试教育类》 真题及答案Word下载.docx

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5、儿童对形状形成正确直觉的关键期是（）岁。

A、1

B、2

C、3

D、4

6、野战部队身穿迷彩服以达到与周围背景相混淆的效果，这主要是利用知觉的（）。

A、整体性

B、选择性

C、理解性

D、恒常性

7、国家教委于（）发布《幼儿园工作规程》。

A、1995年3月9日

B、1996年3月9日

C、1997年3月9日

D、1998年3月9日

8、个体的成就动机中含有两种成分：

（）和回避失败的倾向。

A、追求利益的倾向

B、追求刺激的倾向

C、追求成功的倾向

D、回避困难的倾向

9、教学过程的中心环节是（）。

A、备课

B、上课

C、批改作业

D、考试

10、聚精会神”、“仔细”主要描绘的是注意的什么特点（）。

A、指向性

B、集中性

C、清晰性

D、鲜明性

11、实质教育论认为教学的主要任务是（）。

A、发展智力

B、培养思想品德

C、传授知识

D、发展个性

12、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）。

A、外部分组

B、内部分组

C、设计教学法

D、道尔顿制

13、“小孔成像”的原理是下列哪个学派的发明（）。

A、阴阳家

B、道家

C、墨家

D、法家

14、以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代（）。

A、希腊

B、埃及

C、斯巴达

D、雅典

15、评价教学结果最客观和可靠的标准是（）。

A、教学目标

B、教学目的

C、教学计划

D、教学策略

16、教师掌握所教学科知识的框架和基本知识点是属于教师的哪一种学科内容（）。

A、科研能力

B、新知识

C、学科知识的学习

D、现代教育技术

17、学校卫生包括了（）。

A、身体卫生

B、心理卫生

C、青春期卫生

D、身体卫生和心理卫生

18、操作性条件反射学说的代表人物是（）。

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、桑代克

D、班杜拉

19、操作性条件反射学说的代表人物是（）。

20、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。

A、演绎法

B、归纳法

C、辩证法

D、阶级分析法

21、提出“得天下英才而育之”主张的是儒家的（）。

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、庄子

22、行为主义者（）通过观察研究，提出天生的情绪反应有三种。

A、冯特

B、华生

C、柯勒

D、马斯洛

23、“灵感或顿悟”是（）。

A、创造思维

B、再现思维

C、分析思维

D、直觉思维

24、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。

A、晕轮效应

B、有晕效应

C、罗森塔尔效应

D、名人效应

25、情境言语和连贯言语的主要区别在于（）。

A、是否完整连贯

B、是否反映了完整的思想内容

C、是否为双方所共同了解

D、是否直接依靠具体事物作支柱

26、青春期开始发展和形成的自我意识是（）。

A、生理自我

B、社会自我

C、心理自我

D、家庭自我

27、班主任接管一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪些工作?

（）

A、确定班集体的发展目标

B、建立班集体核心队伍

C、建立班集体的正常秩序

D、组织形式多样的集体活动

28、“因材施教”体现了人的身心发展的（）。

A、差异性

B、不平衡性

C、阶段性

D、顺序性

29、在知、情、意、行四个德育环节中，（）是动力。

A、知

B、情

C、意

D、行

30、人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。

A、自我意识

B、创造能力

C、预见能力

D、选择能力

31、（），即学生头脑中的知识结构，是影响学习和迁移的重要因素。

A、命题

B、先行组织者

C、认知结构

D、学习定势

32、桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误的过程中，形成了稳定的（）。

A、能力

B、技能

C、兴趣

D、刺激－反应联结

33、幼儿园事故中涉及赔偿主体不包括（）。

A、幼儿园

B、监护人

C、教师

D、保险公司。

34、教师在指导儿童游戏时应（）。

A、给儿童制定详细的游戏规则

B、对儿童不正确的做法进行指责

C、尊重儿童的意愿，让儿童自由分配角色

D、注重游戏的结果而不是过程

35、“为人师表”是说教师必须具备（）。

A、专业意识

B、专业态度

C、专业技能

D、专业品质

36、幼儿掌握的词汇中，所掌握的最多的是（）。

A、名词

B、动词

C、形容词

D、连词

37、在学习过程中，学习者采用在主题句下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。

A、组织策略

B、精细加工策略

C、资源管理策略

D、复述策略

38、角色游戏属于（）。

A、创造性游戏

B、有规则游戏

C、结构游戏

D、表演游戏

39、维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。

A、阶段发展理论

B、最近发展区理论

C、文化历史发展理论

D、人格发展理论

40、（）阶段是形成个性、世界观的关键时期，占主要地位的情感是与世界观相联系的情感。

A、小学

B、初中

41、奠定班级组织的理论基础的著作是（）。

A、《普通教育学》

B、《给教师的建议》

C、《大教学论》

D、《爱弥儿》

42、先学前期是指（）。

A、O～1岁

B、1～3岁

C、3～6岁

D、6～7岁

43、尽可能多地画出包含△结构的东西，并写出或说出它们的名字属于发散思维训练中的（）。

A、结构扩散

B、方法扩散

C、形态扩散

D、用途扩散

44、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。

这说明该小朋友具有（）。

A、注意的选择性

B、注意的范围

C、注意的稳定性

D、注意的分配

45、麦克米伦姐妹最早于1911年在（）建立了第一个托儿所。

A、美国

B、英国

C、法国

D、德国

46、在幼儿游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物是（）。

A、斯宾塞

B、皮亚杰

C、维果斯基

D、格罗斯

47、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法不正确的是（）。

48、奠定班级组织的理论基础的著作是（）。

49、C、问题刺激的阈值水平

D、问题数量的多少

C、教学内容

D、教学媒体

50、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。

这是服从了（）。

A、高低规律

B、从整体到局部的规律

C、大小规律

D、首尾规律

51、采用具有教育意义的典型事例，供儿童直接模仿和学习，这是（）。

A、观察法

B、演示法

C、示范法

D、范例法

52、按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（）。

A、130

B、140

C、150

D、160

53、关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是（）。

A、运动记忆—形象记忆—情绪记忆—语词记忆

B、情绪记忆—形象记忆—运动记忆—语词记忆

C、语词记忆—形象记忆—情绪记忆—运动记忆

D、运动记忆—情绪记忆—形象记忆—语词记忆

54、发展适宜性包括两层含义：

一是年龄适宜性，二是（）。

A、性别适宜性

B、个体适宜性

C、心理适宜性

D、性格适宜性

55、分科课程的缺点是（）。

A、对教师要求高

B、对场地和教学资源要求高

C、以教师为中心，忽视儿童的主动性

D、以儿童为中心，忽视教师的权威性

56、将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略是（）。

A、元认知策略

B、精加工策略

C、组合策略

57、为了经济或宗教等方面的原因而杀婴的现象是什么样的儿童观的体现?

A、社会本位儿童观

B、人本位儿童观

C、现代儿童观

D、社会本位与人本位儿童观的辩证结合

58、闻一知十、触类旁通是指学习中的（）。

A、定势现象

B、迁移现象

C、记忆现象

D、创造性

59、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。

A、个别教学

B、班级授课

C、分组教学

60、在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。

A、教学程序

B、教学过程

C、教学事项

D、教学方法

61、要适应人的身心发展的顺序性，教育必须做到（）。

A、长善救失

B、循序渐进

C、因材施教

D、教学相长

62、“升舍”制度是哪个朝代创立的？

A、元代

B、宋代

C、唐代

D、明代

63、教育目的要回答的一个根本问题是（）。

A、教育培养什么样的人

B、教育怎样去培养人

C、教育内容

D、教育的方向

64、儿童在绘画时常常顾此失彼，说明儿童注意的（）较差。

A、广度

B、稳定性

C、分配能力

D、范围

65、我国当前是由（）负责教师的培训和教师资格认定等事务的。

A、教师专业团体

B、教育行政部门

C、教师所在的学校

D、社会