养成教育工作总结范文6篇文档格式.docx

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学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。

　　3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。

认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能力。

　　4、认真参加区级、校级教研活动，多听课，多学习。

　　三、在教学中学习、反思

　　认真教学，每月坚持写教学随笔或教学案例，在反思中学习，反思中进步。

只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。

　　四、多读书，读好书

　　认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。

除此之外，还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充实自己。

　　继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。

在今后的继续教育学习中，我将继续努力。

　　篇二：

小学养成教育工作总结　　根据市教育局关于进一步深化学生养成教育工作的要求，深入贯彻《恒山区中小学养成教育实施方案》，我校进一步强化了养成教育的领导与组织，在全面推广各种习惯的同时，确定重点内容，我校按照局重点工作把读记习惯和书写习惯作为重点培养目标的同时，把文明习惯作为本学期的主要培养内容。

以贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和校规校纪为抓手，抓基础，抓常规，对学生的养成教育坚持从理论上进行指导、从思想上进行启迪、从情感上进行交流、从行为上进行训练，从细处着手，科学、规范、有步骤的推进养成教育工作，现将我校工作总结如下：

　　一、构建得力的领导机构，加强教师规范引领作用。

　　1、领导小组成员经常深入各年级组，同时加强自身建设，加强学习，真正成为学校德育工作带头人。

领导小组成员以自己的能力、人格，高尚的品德，带好班主任队伍和加强学校骨干队伍建设。

形成“全员参与、全程实施、提升观念、注重实效”的德育工作作风。

　　2、强化师德建设。

师德是教师素质的灵魂，要确立人人是德育工作者，事事、处处都育人的管理理念。

“榜样的力量是无穷的”，教师是学生的榜样，要求学生做到的，自己首先要做到。

因此，教师首先行为要规范。

教师每天自己打扫办公室，升旗仪式时排在学生队伍后面，与学生一起高唱国歌，按时值勤，护导护送按时到岗，半年来，我校教师从课堂到课间，从学校到社会，总能给学生以良好的行为示范。

　　3、开学初我校要求各位班主任教师制定养成教育工作计划，把读记习惯和书写习惯作为重点工作同时，把文明习惯作为本学期的主要方向。

时时刻刻关注学生的言行举止，通过文明习惯教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。

　　二、养成教育工作重点

　　1、文明习惯

　　本学期我校把文明礼仪教育作为主要突破口，通过“一台”（校园广播台）、“一式”（周一升旗仪式）、“一岗”（校文明礼仪监督岗）、“一会”（主题班会）等活动，全面开展“文明习惯”教育活动。

开学初，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，让学生明白做文明学生的准则，使学生更好的学习文明礼仪内容，使文明习惯得到很好的扩展和延伸，形成学生良好的品德和健康的人格。

　　为强化学生的行为养成教育，真正将工作做好做实，平时加强检查督促，强化“意”的训练。

采取了“日检查、周评比”制度，其中日检查是基础管理，周评比是及时反馈、强化教育，形成“教育—管理—反馈—再教育—再管理”的工作模式。

对每班学生的好人好事，行为习惯进行监督记载查评和常规管理评分，并把各班每天的情况及时反馈给各班主任，以利各班有针对性的进行教育。

学生的行为规范有较大程度进步，学生的文明意识，良好的文明行为习惯有所养成。

　　2、写字习惯

　　合理安排练字时间。

每周二第七节课为写字课时间，周三第七节课为练字时间，每天中午1：

00——1：

15为师生练字时间，学生平均每天练字时间不少于20分钟。

为提高师生书写水平，把此项活动落实到位，校长和教导处将到各班进行检查。

以班为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念。

班内开辟书法展览角，定期展览学生的书法作品，给每个人展示自己的机会。

重视抓好书法兴趣小组活动，有重点地发现和培养写字人才。

营造浓郁的翰墨飘香的校园文化氛围，充分发挥书法启智、育人的作用。

　　3、读记习惯

　　学校将每日早7：

40——8：

00定为晨读时间，培养学生坚持每天朗读２０分钟，掌握有效的读书方法，每周至少诵记一条名言警句或一首诗歌；

及时批改学生的记录笔记。

　　三、养成教育具体活动

　　1、在纪念学习雷锋活动47周年之际，为使雷锋精神代代相传得以弘扬，大队部发出了“学雷锋、树新风”的活动倡议，组织大队干部开展“学雷锋、树新风”走进社区活动。

学校全体少先队员还在辅导员的带领下，对校园进行了一次大扫除活动。

在这个过程中，队员们真正体验到了“学雷锋、树新风”的快乐。

　　2、为培养学生孝敬父母、热爱长辈的优良品质，学校开展了“三八”妇女节感恩教育活动。

学校大队部向全校学生发出倡议，全校各中队还开展《感恩母亲》主题班会，通过讲故事、绘画等形式，让学生体会母亲的伟大等等。

学生从最细致的事情入手，体验孝敬父母、热爱长辈的快乐与幸福，将感恩的心融入生活中的方方面面。

　　3、3月22-28日是第二十三届“中国水周”，为了进一步提高小学生节约水资源和保护意识，从小培养保护水资源，改善水环境的良好习惯，开展了以“珍爱生命之水”为主题的征文、绘画活动。

许多参赛小选手将自己平时的一些节约方面的好创意、好建议、好习惯、好做法融入到自己作品中。

　　4、今年四月份为学校的怀念月，为了更好地运用传统节日，弘扬民族优秀文化传统，学校组织开展了“缅怀革命先烈”清明节主题系列文化活动。

全校开展了以缅怀革命先烈为主题的班会。

并在学校的号召下，纷纷登录中华英烈网、抗日英烈纪念馆等网站，通过网络向革命先烈献上一束鲜花，写下一段心里话，深情缅怀革命先烈的丰功伟绩，寄托对英烈们的无限哀思。

学生们立志要努力学习，以实际行动来回报革命先烈。

　　5、为了进一步推动恒山小学读书活动的开展，创建书香校园，学校开展了“扬帆待启航书香溢恒小”主题读书月活动。

举行了活动启动仪式，开展了“扬帆待启航书香溢恒小”学校读书展示汇报会等。

全校各班以班队会的形式开展读书展示活动，评选出读书学生代表参加全校读书成果汇报会。

通过读书月活动，同学们收益良多，更好的促进了同学们读书的热情。

　　6、为了增强青少年的爱国情感，引导青少年树立正确的国家观、民族观，学校开展了以“中国精神颂”为主题的征文演讲比赛暨毕业生立志签名活动。

通过开展征文、演讲比赛等各项实践活动，引导学生们不断增强对中华民族的归属感，对中华文化的认同感，培养学生们树立自强不息的中国精神。

　　7、家长会是家校沟通的重要渠道，让孩子始终保持良好的行为习惯，家庭的作用不可忽略。

5月28日下午学校召开了全校性的学生家长会。

各班从安全管理、教育教学、养成教育三大方面向家长介绍了学校的新要求和新举措。

向家长分别发放了《学校工作家长反馈单》、《致家长一封信》。

学校希望家校协力，双管齐下，合力教育学生健康成长。

　　总而言之，良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功，它需要学生长期努力，需要老师不断地督促引导。

对学生进行行为规范训练，必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。

我校养成教育一定会在工作实践中不断摸索，不断完善。

　　篇三：

小学养成教育工作总结　　充实的一学期工作即将画上句点，我校这一学期的养成教育工作也进入了总结与反思阶段。

本学期我校以学生实际情况为出发点，以上学期取得的成绩为基础，扬长避短，逐步推广养成教育，力求在生活和学习中帮助学生养成良好的学习习惯和生活习惯，为其一生的发展打下良好的基础。

现将本学期的养成教育工作总结如下：

　　一、确定目标，坚持不懈

　　我校本学期依然以《中小学养成教育管理细则》为养成教育培养内容，在全面推广各种习惯的同时，确定重点内容，我校按照局重点工作把读记习惯和书写习惯作为重点培养目标的同时，把学生的听课习惯和作业习惯也作为本学期的主要培养内容。

　　开学初我校要求各位教师针对自已所教学科的特点制定计划，在学期中并针对学生听课的具体情况，围绕如何培养学生良好的听课习惯开展教师论坛活动。

业务校长和教导处深入班级听课，了解班级学生的上课情况，及时与教师进行信息反馈。

　　二、具体习惯的培养

　　1、作业习惯的培养

　　为了更好地培养学生独立完成作业的习惯，我校在作业习惯的培养上加大力度，开学初制定作业要求，要求班主任按时留作业，作业内容要丰富，形式要多样，学生的字迹要工整，本面要整洁，班主任批阅要及时，避免错批。

教导处和业务校长每月对各班作业进行不定期检查，并把检查情况及时和班主任交流，不断整改，同时把检查情况按等级评定，与教师期末考核挂钩。

本学期学生的作业效果情况有了明显的变化。

　　2、听课习惯的培养

　　学生良好的听课习惯并不是一夕培养成的，为了培养学生的听课习惯，业务校长深入班级听课，观察学生的听课状态，并和任课教师围绕“如何培养学生的听课习惯”展开论坛，针对学校教师的教学状况，业务校长利用业务学习对教师进行教学培训，不断提高教师上课的教学能力，力求通过教师丰富的课堂内容、诚挚的关心和教师个人的人格魅力，多方面吸收学生的注意力，提高学生的听课能力。

经过一学期的努力，我校大部分学生的听课习惯有了明显的改善。

　　3、写字习惯的培养

　　为了全面提高学生的写字能力，我校把每天下午1：

00到1：

15这段时间设为写字时间，同时把科任教师分配到各个班当副班任，一同深入学生当中从坐姿、握笔姿势、字的基本笔画等细节处指导学生写字。

业务校长和教导处每天深入班级监督写字教学的完成情况。

同时在教师中间开展师生齐练活动，教师每天坚持练习粉笔字和钢笔字，在不断提高自身写字能力的同时为学生起表率作用。

通过这一学期的全面努力，我校师生的写字水平都有了明显的提高。

　　４、读记习惯的培养

　　教育工作德育为先，为了更好地从小加强学生的德育教育，我校本学期把《弟子规》引入学校，每名学生人手一本新版《弟子规》。

每天早上７：

３０到７：

４５这段时间我校设为诵读时间，班主任逐句讲解后，要求学生诵读《弟子规》，让学生在中潜移默化中接受传统文化的教育。

我校把周五下午两节课时间也定为阅读时间，为了全面鼓励学生走进书的乐园，学校为各个年级买了大量的课处图书供学生阅读，还为每一名学生订制了一本阅读笔记，要求学生在仔细阅读的同时认真完成读书笔记。

　　5、计算习惯的培养

　　为了提高学生的计算准确率，我校开学初统一帮学生购买了口算题卡，班主任每天利用早自习或上课前一分钟，领学生进行速算练习，从基础抓学生的计算能力。

　　三、具体活动

（一）三月份：

　　1、林义鸿、李书平、姜彩霞等11人参加《弟子规》培训。

　　2、3月28日在我校邀请权淑芳、吴虹到校召开《弟子规》讲