文明礼仪道德教育教案Word文档下载推荐.docx

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2.继续深化四助一教育活动，促进问题学生健康成长。

依托学校退休教师、班主任、优秀学生和优秀家长开展有针对性的帮教工作。

重点推进家庭辅导站建设，加大帮教力度，提高帮教效果，提高问题学生转化率。

3.开班工作要及时安排，各班要及时全面落实生活教育相关工作，德育部门要抓好考核反馈工作！

整合生命教育主题班会资料，推动生命教育类校本课程开发，及时收集各类活动的图片、视频等资料。

4.加强学生心理健康教育。

针对近年来学生心理问题日益突出的现象，我们将加强学校心理健康教育辅导员的培训和心理咨询室的建设，密切关注学生的心理问题，依托未成年人成长指导中心，使用专门的心理测量软件，对全校学生进行心理评估，建立学生心理档案，帮助心理教师更科学地掌握学生的心理发展状态，完善心理咨询室的职责体系。

有计划组织我校心理教师对学生进行专题报道和心理辅导，开展一系列因我而生的精彩主题教育活动，引导学生过上健康生活，关爱生命，倡导学生团结友爱，开展校园安全整治活动，坚决杜绝校园欺凌现象。

（二）完善机制，建设高水平的德育队伍

1、突出专业性，促进班主任队伍建设。

以我爱老班为主题，为师生营造良好氛围。

要求班主任为学生的成长做点什么，鼓励班主任采取措施帮助学生的进步和发展。

同时要求学生主动从自己的角度发现班主任的温暖，加深师生之间的理解，激发感情。

营造师生良性互动，促进班主任提高工作技能，加快专业发展步伐。

2.评估与培训相结合，打造一支高素质的班主任队伍。

建立渐进式班主任培训机制。

逐步建立班主任入职培训、在职培训、高端培训的系列化发展。

建立

进一步利用好学校QQ的即时功能，加强工作交流讨论，实现信息资源共享，提升德育干部的整体管理能力和工作效率；

德育科做好小组管理，只讲小组内的工作，提倡积极上进，充分发挥小组的正能量。

（3）创建标准化的德育课程，形成生活教育的校本教材

1.以课程管理为突破口，规范德育主体地位。

切实加强品德与生活、品德与社会、初中心理健康课程、法律课程、班级团队课程的课程管理，通过行政挨家挨户讲课、组织竞赛、抽样调查、教师、学生和家长问卷调查等形式，督促各年级组有效规范德育课程教学，增强德育课程的实效性。

2.以生命教育研究为突破口，加强学科渗透的德育研究。

通过举办专题研讨会、主题班会示范班等。

提高主体渗透德育的意识和效果，有效实现全员教育、通识教育和全程教育。

3.以仪式教育为支点，对学生实施难忘的成长教育。

精心设计开展仪式见证成长主题教育活动，充分发挥仪式教育的作用，规范各种仪式教育程序，如开幕式、升旗仪式、青年仪式、入团、离营等。

体现了礼仪教育的热情和宏伟。

4.在学校开设德育课程。

充分利用xx深厚的人文积淀和丰富的社会资源，开发具有我校特色的校本德育课程体系，体现我校的校本特色，满足学生个性发展的需要。

（四）以争当文明学生和创建文明校园为抓手，加强文明礼仪教育。

1.养成教育是加强未成年人思想道德建设的基础工程，也是一项需要持之以恒、不懈努力的长期工程。

以八礼四仪教育为核心，以培养具有良好美德的青少年为出发点，通过长期训练内化为学生的习惯。

每个班主任都要牢固树立好人有好报的观念，遵循21天养成好习惯的规律，严格按照《xx市中小学生文明礼仪养成教育训练每月分重点》有计划、有步骤地进行训练，提高学生的文明素养。

德育部门每周要制定考核量表或细则，严格按计划执行。

2、坚持考试不松手。

开学前两周是行为规范的培训周，以培养文明休息、文明就餐、文明骑行、快速、安静、整齐排队集合、加强学生常规训练为突破口。

平时要特别注意各班的常规考核工作。

日常检查要分工明确，加强对升旗仪式、广播演习、大型集合道队纪律、餐厅就餐情况、班会等方面的检查，每周及时公布检查结果，每月评选行为规范优秀的班组。

学期结束，按照平时的常规考核量化积分进行积累，选择优秀的班主任或班级小组，用制度约束人，说话。

3.加强自主管理。

培养校级、年级、班级自主管理团队，把德育过程还给学生。

充分发挥自治管理团队在校园卫生、文明礼仪、班际秩序、路队纪律、校车乘车、文明就餐等方面的积极作用。

并每天对每个班的卫生、礼仪、纪律、两项练习进行监督和评价，以促进全校形成班级第一的良好氛围。

同时，加强学生的自我教育，充分发挥学生的主体作用，增强学生的自我管理意识，让全体学生参与学校管理。

（e）促进

这学期，我们将继续举办一年一度的艺术节、体育节、阅读节、英语文化周等活动，努力创新活动形式，努力在项目设置和内容安排上更加关注学生的兴趣和内心需求，大胆采纳学生的建议，鼓励学生发挥创造力，推荐自己策划和主持，吸引更多的学生参与文化节活动，让他们在自己的才华领域展示自己的才华，展示自己的个性，享受乐趣。

2.开展丰富多彩的社区活动。

这学期，我们将以年级组为基础成立学生会和各种学生社团，开展丰富多彩的社团活动，丰富学生的课外生活，培养学生在活动中的竞争意识和集体意识，进一步发展学生的兴趣和爱好。

年级组和德育部门应协调、组织和评估社区工作。

3.继续优化班级文化建设。

在上学期班级会徽设计评比的基础上，进一步开展班级文化建设。

做好校本课程开发，在班级文化建设中追求个性和多样性，考核结果将纳入班级群体考核。

使全体师生在干净愉快的环境中积极开展工作和学习。

4.定期更换各种橱窗展示和报纸版面，组织各种主题教育和宣传活动。

随着社会的不断发展，学生的问题也在不断变化，因此加强法制教育尤为重要。

这学期，我们将继续开展普法宣传活动，加强网络道德教育。

通过主题班会、升旗仪式、摄影展、法制专题讲座等。

学生可以了解和分析案件，学习系统的法律知识，并引导他们学习、认识和遵守法律。

大力宣传网络道德知识，反对沉迷网吧，引导学生进行文明、健康、高尚的网络活动，提高学生辨别是非、自律、自我管理的能力。

要充分发挥法制副总的作用，开展各种安全法制教育活动，采取切实有效的措施。

配合相关部门加强校园及周边环境改造，推进和谐校园建设。

（6）加强家校合作，创建教育项目

1.这学期全面推进家长委员会建设。

各年级都成立了家长委员会，实施家长评价学校、教师、班主任的项目，让更多的家长参与到学校、班级的建设中，让更多更好的建议得以落实，让学校和家庭在育人方面更好的配合。

2.在课堂上设立QQ群或微信群，由班主任设立群，让家长和老师进入群内，让学生的学习和生活情况更快地告知家长，家长的反馈和建议在进入时能更好地被听取。

进一步规范特殊教育，在初二进一步落实人防、环保、禁毒、防艾教育，确保各类活动扎实开展。

这学期，我校继续坚持德育为先的原则，脚踏实地地开展各项德育工作，努力把学校德育的品牌工程展现得一清二楚。

二月：

1.丰富多彩的冬季主题活动总结与再认识

2、文明礼仪培训重点：

个人仪容仪表规范

3.墙上公布了学生成长宣言

4.成立了学生会和协会来开展社区活动。

5.背诵文明学生标准努力做文明学生

三月：

1.文明礼仪培训重点：

文明用语标准

2.推荐选拔三好学生、优秀学生干部和各级先进学生集体

3.第三届校级、市级优秀青年评选活动

4.举办伴随我行的雷锋精神主题活动

四月：

1.文明礼仪培养的重点：

校园学习规范

2.开展继承先烈遗产和弘扬爱国主义精神的教育活动