信息技术教研组工作计划15篇文档格式.docx
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3、积极与其他教师之间进行相互学习,相互交流,大胆的与其他学科进行一定的整合,形成使用计算机进行辅助教学良好局面。
4、组织信息技术教师互相开课听课,抓住每次外出参加教研活动的机会,学习新的教学理念、教学手段与方法,提高教学水平。
5、组织学生参加全国中小学信息技术创新与实践活动,努力取得较好成绩。
6、组织学生参加全县小学生信息技术统一考试,努力取得好成绩
四、每月工作安排
九月:
1、制定学期信息技术教研计划
2、各校加强机房管理,保证正常教学开展
十月:
1、信息技术课堂调研
2、各校整理机房管理中的问题及有关解决方案;
3、开展集体备课活动。
十一月:
1、课堂教学调研2、计算机绘画竞赛
3、校内开展小学生打字比赛(五六年级)。
十二月:
1、研究落实信息技术统一机考有关事项。
2、组织学校信息技术教师积极撰写教学论文3、教研组工作总结4、整理教研组资料,归档。
信息技术教研组工作计划2
一、指导思想
在学校教科室的领导下,以提高教育教学质量为核心,扎实开展新教材的课堂教学研究,提高组内教师专业化水平,提高学生综合素质能力。
结合本组实际,创造性的开展各项工作。
二、工作目标
1、探索适合我校的信息技术教育教学方法和管理模式,努力提高本学科的教学质量。
2、大力开展信息技术教育教研活动,互帮互学,共同提高。
3、以"
同升讲坛"
为平台,大力开展上教研活动,积极进行教育研究。
三、工作要点
1、备课组:
各年级备课组统一教学内容、教学进度、考试制度,各备课组加强教研力度。
2、教研组:
(1)每位成员每学期上一堂公开课用于教研,每位教师每学期至少听5节课并积极参与评课活动,一定要按照听课实情做好记录,以便检查。
(2)每位成员可任选一个研讨主题进行研究(可参考附件),并把你的看法发表在同升讲坛中,其他成员回贴进行讨论。
3、认真写好教案备好课,每位老师都要写详案,做到一课一案,并认真写好教学反思,环节齐全,态度认真。
4、积极参加市、区的教学设计和案例以及论文的评比。
确保每学期平均每人上交一篇教学设计或教学论文。
附件:
研讨主题(仅供参考,请大家不断加入新的主题…)
1。
开学初,若询问100名学生:
"
你喜欢计算机和络吗?
会有99人说"
喜欢!
但经过一段时间信息技术教学后,作出肯定回答的学生可能越来越少,请分析这种情况导致的原因,并说说解决的对策。
2。
几乎所有的学生都热爱游戏,在机房中想方设法玩游戏,导致许多教师的教学不能顺利实施,学生为什么喜欢玩游戏?
如何正确对待?
3。
信息技术教学中,经常见到当教师锁住学生机时学生抗议声四起,请谈谈其原因,并举例说明,如何合理使用学生机。
4。
自主学习"
是新课程倡导的一种教学模式,如何避免"
却变成了"
自由学习"
、甚至"
放羊式学习"
?
5。
合作学习"
是新课程倡导的一种教学模式,但教学中常常变成"
合作游戏"
或者组长一人学习,谈谈怎样做才不流于形式呢?
6。
信息技术教学中,采用哪几种教学评价策略?
谈谈其实施过程及其注意问题。
7。
课程改革将教学目标从一维变成三维,举例说明,你对"
过程与方法"
教学目标的认识以及在教学中达成的方法。
8。
因为家庭背景和地区教育水平的差异,课堂中如何对待起点不齐的学生?
9。
兴趣是学习最好的老师,而好的情境导入能够最大激发学生的学习兴趣。
请结合你的教学实际,谈谈你对创设情境导入运用的策略和技巧。
10。
在教学中常遇到一些"
电脑高手"
,他们对计算机兴趣特别高,接触计算机早,水平高,在课堂教学中如何对待这些学生?
11。
教学反思是教师专业成长重要的一环,在教学活动中如何对自己的教学行为进行反思?
12。
现在很多学生照着书会做,离开书就什么都不会,造成这一现象的可能原因有哪些?
在教学中有哪些措施避免这一现象?
13。
新课程改革要求在信息技术课堂中让学生尽快动手和多动手操作,但我们观察到有些信息技术教室很少能做到这点,基本还是以教师讲解、演示为主,请分析造成这一现象的原因及其解决对策。
14。
新课导入的目的是什么?
其时间如何控制?
需要注意哪些问题?
请列举你在教学中采用的导入方式。
15。
信息技术课程主要有哪几种课型?
试结合一种课型举例说明其特点和教学策略。
信息技术教研组工作计划3
为全面推进区域教育均衡发展,现结合本区的实际,本学期信息技术教研组工作继续坚持以教育科研为先导,立足以学生为中心,扎实开展新教材的课堂教学研究,促进中小学信息技术教师思想业务素质和教学专业化水平的提高,全面提升学生信息素养。
现根据我区的现状和发展规划,特拟定20__~20__学年度第一学期包河区信息技术教研组工作计划。
一、教研活动的主要内容
1.组织开展信息技术学科青年教师课堂评比活动。
以本区青年教师课堂评比为契机,组织青年教师积极参与比赛,全面提高自己的综合素质。
同时组织开展优秀教师教学观摩活动,促进全区的信息技术教学的交流、学习。
2.加强常规教研工作,开展区中小学教研活动。
根据本区实际,在全区组织中小学教研研讨活动,具体形式是:
上课+说课+研讨+总结。
(1)上课、说课环节由讲课老师完成,要求事先确定一所学校和一名讲课老师。
(2)研讨环节要有主持人,主要由信息技术名师工作室成员员担任,通过与老师们亲自对话、交流,力求解决一些教学中遇到的问题。
(3)总结环节可以是一场小型的专题报告,可以是关于信息技术学科建设的工作思路,也可以是优秀教师畅谈自己的个人成长历程。
(4)公开课的教学设计均在课后上传到名师工作室,区教研员将其归到相应的教学资源列表内。
二、加强学习,促进教师专业发展。
1.加强新教师培训学习。
20__年我区新招考教师,中学信息技术2人,小学信息技术8人。
为了帮助新教师树立正确的教育教学理念,熟悉信息技术教学常规,提高业务技能,尤其对新课改教学理念的了解和教学方式方法的掌握,促进信息技术学科新教师的专业成长,全面提高信息技术新课程课教学质量,信息技术教研组要积极组织新教师集中培训和跟踪培训,使新教师尽快融入我区,为我区的信息技术教学发挥力量。
而且因为区域调整,我区又划分5所学校,信息技术教研员要加强宣传,使新划分学校信息技术教师尽快认识我区信息技术现状,为我区信息技术教学教研全面发展贡献力量。
2、积极开展上教研活动,探索教研活动新模式。
上教研是教研活动的一种新模式,它可以突破时间、地域的限制,为一线教师提供更加广阔的教研活动空间。
上教研活动通过包河区信息技术名师工作室博客平台开展。
各校信息技术教研组成员要积极建立个人博客,将教学中遇到的带有普遍性的问题在名师工作室博客平台上发布,之后组织信息技术老师展开研讨。
同时要建立信息技术教师QQ群,加强联络,互通有无。
3、加强学生电脑制作等交流学习。
每年的合肥市中小学电脑制作活动中,我区有不少学校积极组织参与,并取得了比较好的成绩。
学生电脑绘画和电子报刊,动画作品作品是以学生自己的头脑、眼睛来看待和反映问题,能反映发生在学生身边的生活点点滴滴。
我区要积极组织开展电脑作品制作交流活动,让一些好的学校做经验总结,带动全区其他学校积极参与,同时也提高我区学生的信息素养,为我区培养综合素质的人才,也希望我区有更多的作品涌现。
4、加强我区信息技术教师自身的素质提高。
信息技术学科是一门新兴学科,教学思想、教学模式和教学方法等需要教师花费更多的时间、更多的劳动去学习、去探索、去实践。
不少信息技术教师不但要完成自己的教学任务,还要担负各种竞赛辅导和辅导其他学科教师制作课件、等工作。
而且在教学过程中,教师还要进行计算机房和络系统的软件、硬件管理和维护。
而信息技术发展的速度日新月异,教师必须要不断学习、不断实践,才能不断跟上发展的步伐。
要完成这样的任务,必须不断地学习信息技术方面的知识,学习现代教育教学理论,丰富自己的信息知识,提高自己的信息素养,以适应信息技术教学的不断发展。
在本学期的教研活动中要加强区信息技术教师的合作和交流,组织信息技术教师学习新的教学理论,并积极组织教师撰写论文,博客等,全面提高我区的信息技术教师的素养。
信息技术教研组工作计划4
新的学期开始了,按照学校教学工作的总体部署排和教务处的要求,为有序利高效的执行教学任务,特制定信息技术教研组工作计划。
在“以教育信息化带动教育现代化”的思想指引下,以学校的现代教育理念为方向,认真贯彻课改精神,立足以学生为中心,以信息技术课程教学和培养学生的创新能力、合作能力为重点,更新教师教育理念,积极抓住契机,努力提高教学质量,进而提升学生的信息素养,争取使信息技术教研组工作再上一个新台阶。
二、具体工作:
(一)教学教研:
1、集体研读和学习课程标准和教学大纲,紧跟课改的步子。
2、积极开展教研活动,学习课程改革精神。
3、大胆进行任务驱动和小组合作学习的教学方法的探索与运用,促进教育教学质量的提高。
4、认真备课,加强对教材的研究和探讨,针对学生实际情况和设备,运用各种先进的教学理念和手段,上好每堂课,切实提高课堂教学的实效性。
5、加强教师之间进行相互学习,相互交流,从而提高计算机教师的技术水平,形成辅助教学,并融入到其他学科的良性循环。
6、组织信息技术教师互相听课评课,学习其他教师的先进教学方法,提高教学水平。
7、做好高二年级学业水平测试的考前复习工作,让每位学生能顺利通过信息技术学考。
8、要注重培养学生计算机操作能力,让每位学生都会利用络资源进行学习,利用计算机络开展研究性学习。
9、积极参与各级部门组织的各种类型的教研活动。
(二)教师自我教育:
1、按时参加每周的教研活动,遵守教研组活动要求。
2、勇于挑战,敢于创新,根据自身特点,彰显个人风采。
(三)络工作
进一步完善络合理使用和发展,加强教学工作的信息化程度,提高络教学资源的利用;
从技术上进一步完善的结构、安全和内容等,增加的内容和加快内容的更新,配合专人负责的建设和维护,充分发挥好的宣传作用;
确保校内