在学校的实习报告四篇Word文档格式.docx

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去年的见习是在四年级，刚好我在成都学校工作的时候也是做四年级的助理老师，也刚好遇到本地地理的主课，在成都的时候是我参加过的，于是，对中国本土的课程设计与澳大利亚的课程设计有了干脆的相识和对比。

收获颇多。

这次要求去高年级一是为了挑战一下青春期的教学，一方面是为了以后回到成都教学做个打算，因为成都小学的第一批孩子快要进入中学了。

　　在xx的这个学校，从七年级起先就分为两个班级，一半的孩子是从一年级就起先在这个学校就读的，还有一半的孩子是来自其他的没有设有七年级及以上年级的华德福学校，还有一小部分是来自其他的公立学校。

于是，原来的主课老师不能同时兼顾两个班级，学校会增加另一个主课老师，由这个两个主课老师轮番給两个班级上课。

比如，原来的主课老师负责給第一个班级讲历史，另一个新老师給其次个班级讲生物，完成一个三个星期的主课的时候，他们相互交换班级，原来的主课老师跑去其次班级讲解历史……

　　如此类推。

这是这个学校的一个特点，为了是让更多的孩子能到华德福学校来就读。

在国外，即使是实力雄厚的华德福学校，学生都在三四百之间，也就是说，即使是生源特别丰富的华德福学校，一个年级也就一个班，最多三十个人而已。

跟我们中国一个年级十几个班，一个班五六十个人比起来，实在华蜜许多。

这是由于国情不同。

在这里不再具体探讨了。

当然这样的支配也会引出一些问题，我后面具体叙述。

　　二、青春期。

　　在青春期，孩子的身体改变比较大男孩的四肢起先快速长长，起先变声，女孩子声带改变不像男孩子那么明显，她们胸部和臀部发育正在渐渐形成。

孩子们起先关注身体的不同。

在这个班级，男生的四肢比例明显改变，不像去年那么协调，而是突然就长长了好多，都是瘦瘦的像个竹竿，女孩子的四肢也在抽细，但是身体体形看来，还是女孩子占优势，男生看起来瘦小一些。

他们的语言起先变得有意义，起先通过语言去表达自己的内心。

　　生命力起先转移到大脑，这个阶段是理智的发展时期。

他们起先用挑剔的眼光看世界，他们不再信任这个世界是完备的。

世界在他们眼里变得很真实。

不再是以前那样只有美妙，没有罪恶。

他们起先独立思索和抽象思维，他们起先拥有自己的辨别力。

他们似乎突然从以前的和谐和美妙里冲出来，相识到真实的世界，于是起先挑战权威，起先怀疑。

他们信任人类力气的强大，人类有实力可以毫无偏见的统治这个世界。

他们起先探究真理，但是也简单变得固执。

这个时期，他们的“自我体”（ego）从精神世界进入他们的身体，直到21岁ego完全和身体整合，一个独立的人就诞生了。

　　所以我们成为这个自我体进入身体的过程为“圣洁的诞生”（virginbirth）这是真正意义上的诞生，之前的物质身体，生命体以及情感体的诞生都是母亲（广义的母体）赐予的（婴儿的诞生，是物质身体的诞生，这个物质身体是母亲赐予的，然后7岁母亲跟孩子的生命体的分别是孩子生命体的独立象征，7—14岁，是孩子情感体的诞生，也是母亲情感体的一个部分。

所以，ego来自精神世界，这个入世，是完全孩子个人的，这才是完全意义上个人的诞生）。

我们可以清楚的看到ego在孩子身体上的作用，这时候，孩子的生命体和情感体仍旧在发展但是相对于ego的清楚却处于比较混乱的状态。

整个青春期就好象是一幅后现代作品。

因为情感体的混乱，青春期表现出我们平常所看到的叛逆等特征。

假如我们了解他们内心的需求（对世界认知和真理的渴望，对权威的怀疑和挑战，对自我独立的探究）我们就可以好好的引导他们，不让他们走向歧途。

总之，收获极大阿。

　　这里叙述一下另一个班级的状况，我在另一个七年级班视察了两天。

这个班级比较成熟，从孩子的体形看来，明显比第一个七年级班体形发育更快，这个班级由于近来都是由一个新的主课老师讲课，课堂特别乱，没有一刻是宁静的，老师须要不停的停下来整顿纪律。

孩子比较散漫自由，挑战的老师的状况时时发生。

但是这个班级学习的速度很快，数学远远快于第一个班级，已经学习代数很久了。

我教他们中文的时候也接受的很快，更多的智力思索。

由于时间的关系，我没有在这个班级給他们深化讲许多关于汉字的故事，只是唱歌，跳舞和一点抄写。

但是明显发觉，以第一个班级的进度远远不能满意这个班级。

　　在实习中还视察了整个班级的每个孩子的特性特征，我们的任务是选择一个孩子进行特殊的视察和分析，因为我实习的班级的孩子实在太可爱的了，我迟迟选不出来，爽性视察了十来个。

呵呵，从中看出老师对两个班分班时候的支配和座位支配等。

　　比如，老师选择比较成熟的孩子在另一个班级，这样两个班级的学习进度就拉开了，我实习的班级整体比另一个班来看年幼一些，也更加的和谐一点。

老师支配老生（从一年级起先在这个班就读的）和新生（到七年级由其他学校转入的）坐在一起，相互熟识和帮助。

也留意基本上把男生和女孩分开，尽量不同桌。

因为这个年级起先有性别的意识，坐在一起比较麻烦。

有个很好的例子，班上有个同学有一点行为的障碍，总是很慢，精力完全不能集中，同时充溢了生气，在以往的时间里欺压了班上全部的人，所以老生没有一个人情愿跟他坐。

于是老师把一个新来的同学，不知道这个生气的同学的历史的同学和他坐在一起，而且这个新生是特殊活泼好动的，同时忘性也比较大，不简单生气的，他可以帮助这个老生。

另外还有个很可爱的男生，比较愁闷，缄默，老师支配他和一个很健康，开朗的孩子坐在一起，结果他们相处的特别好，一起学习，一起玩，缄默的孩子被带动了许多。

当然也有一个例子，老师支配一个老生和一个新生在一起，结果他们就变成难兄难弟，一起淘气了。

老师说下个学期要給他们调整座位。

……

　　通过对孩子的视察，我又重新复习了去年学习的四特性情的相关学问，也同时也针对有行为障碍的同学，跟老师沟通，并且起先阅读治疗教化的书籍，希望能够针对班上的这样的案例进行适当的治疗和帮助。

在学校的实习报告篇2

　　一，实习目的及意义

　　我们的毕业实习分为校内模拟实习和校外实地实习。

其中校内模拟实习是通过构建模拟企业运作的虚拟环境，从而达到在虚拟环境中运用已经驾驭的专业学问，进行企业运作的模拟演练，进而熟识企业的运作。

　　在校内组织企业运作模拟实习，除了可以解决财经类院校普遍存在的学生在实际企业实习无法接触核心业务，难以体现实习作用及实习基地不足的问题外，对培育和提高我们综合素养有着特别的意义：

第一，能检验和巩固我们的专业学问。

其次，能提高我们的综合素养和实力。

　　二，实习的基本状况

　　1，实习时间：

20xx年12月7日-20xx年1月15日

　　2，实习地点：

校内

　　3，实习内容：

ERP企业运作模拟实习

　　三，实习单位简介

　　在一个月的实习里，我处在B区税务部门。

B区税务部门管辖B1，B2区的全部企业。

其内设发票管理岗，纳税申报岗，税收缴纳岗，纳税检查岗等职位。

　　四，实习表现及效果

　　我是处在发票管理岗，负责发票发售和验旧供新，检查发票领购簿的填写状况和办理发票和发票领购簿的变更，缴销等工作。

下面就我在B区税务部门的工作说说我的工作效果。

　　第一，发票管理工作。

从纳税人做好税务登记工作后，便要领购发票。

由于大家都是第一次踏进“社会”，不懂得怎样领购发票，所以我预先在各公司区的宣扬栏里张贴了《B区纳税人领购发票留意事项》，因此纳税人都能带齐资料前来领购发票，并且过程能很快完成。

　　其次，纳税申报及税款缴纳工作。

在每年的第一季度，我们税务部门的工作都非常繁忙。

因此，我会主动帮忙其他同事进行纳税申报及税款缴纳的工作。

由生疏到娴熟，我的业务水平能得到不断提高，我不但减轻了其他同事的负担，也得到了纳税人的赞许。

　　第三，纳税检查。

在这一个月里，我还就增值税专用发票的运用状况对纳税人进行了专项检查。

查获了2家企业不根据规定向第三方购买增值税专用发票，并对其进行行政惩罚。

　　第四，沟通沟通工作。

平常我也会抽空到其他税务部门进行沟通，取长补短，以不断完善我们局的税务工作。

　　在我们的共同努力下，这一个月里，我们局都取得了很好的成果。

　　第一，实行有力措施，确保3年税收收入任务完成。

全面落实税收安排。

加强对税收安排执行状况的管理，仔细进行收入指标考核，定期检查分析税收形势，努力提高税收收入预料水平。

　　仔细做好税收征期申报，审核和税款入库工作。

充分利用现有系统资源，做好数据的提炼与分析工作。

要注意对纳税申报与征收管理，税源监控，税务稽查等税收信息的探讨，强化申报指标的考核，不断提高申报质量。

保证税款刚好，正确，足额入库，严格入库级次，严防混库，错库。

　　进一步强化重点税源监控。

落实税收管理员制度，结合实际创新出有效，有力的管理措施和方法，驾驭工作主动权。

刚好驾驭和了解企业生产经营状况，做到状况明，数据准，监控有力。

　　其次，完善基础工作，有效提高征管质量和效率。

进一步明确税收管理员岗位职责，工作内容，工作要求及对其的监督管理。

量力而行，因地制宜，科学界定税收管理员职责，完善税收管理员工作流程，提升税收管理员工作水平。

主动探究有效的管理方式，建立科学的配套制度，提高税收管理员工作效率。

　　根据强化管理，优化服务，开展纳税评估工作，降低税收风险，削减税款流失，提高征管质量效率。

制定纳税评估工作实施方法，业务流程和工作安排，开展税收分析，开展行业税负监控，建立健全分税种纳税评估指标体系和评估模型，明确职责分工，对开展评估工作状况进行考核评价。

　　完善税收分析制度，综合利用征管基础资料和各种数据信息，探究创新税收分析方法，制定税收分析规程，提高税收预料水平。

　　完善欠税公告制度，做好相关管理工作。

严格根据规定和程序审批延期缴纳税款，加强对延期缴纳税款的管理。

规范和优化纳税服务，健全纳税服务体系，爱护纳税人合法权益。

梳理征管工作流程，进一步清理简并报表资料，依法合理简化办税环节，减轻纳税人负担，提高办税效率。

　　第三，规范各项税收管理，切实提高征管水平。

加强流转税的管理。

做好增值税专用发票和其他抵扣凭证的数据传输，比对，核查，加强防伪税控稽核系统运行管理，完善增值税失控发票快速反应机制。

将除商业零售业以外的增值税一般纳税人开具一般发票纳入防伪税控系统管理，并实行票表比对。

　　强化所得税管理。

根据“管好税基，完善汇缴，加强评估，分类管理”的工作方针，促进所得税管理的精细化。

在核实税基的基础上，完善企业所得税分类管理方法，强化各类企业管理。

严格根据税收征管法法的有关规定确定企业所得税核定征收范围，完善核定征收方法，确保核定征收效果。

　　加强出口退税管理。

严格出口退税审核审批制度，规范出口退税管理流程，仔细落实，严格执行各项出口退税政策及管理措施，依法审核审批，不断提高依法办理退税效率。

加强出口货物退（免）税的日常管理，做好相关数据的统计，上报工作。

加强对出口增长异样产品的退（免）税宏观监控，主动评估，分析其出口态势及其对出口退（免）税政策的影响，发觉问题，堵塞漏洞。

　　第四，规范执法行为，严格依法治税。

加强税收执法监督，规范执法行为，正确履行职责。

仔细实施税收执法责任制，落实税收执法责任追究，对税收执法行为进行全过程监控与考核，规范执法行为。

　　大力整顿和规范税收秩序，坚决打击虚开和有意接受虚开增值税专用发票与其他