化学实验室常见仪器的名称及功能文档格式.docx

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用于固定、夹持各种仪器的用品或仪器。

主要有铁夹、铁圈、铁架台、漏斗架等。

（六）加热类

用于加热的用品或仪器。

主要有试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、坩埚等。

（七）配套类

用于组装、连接仪器时所用的玻璃管、玻璃阀、橡胶管、橡胶塞等用品或仪器。

（八）其它类

不便归属上述各类的其它仪器或用品。

二、中学化学常见仪器的名称和使用

（一）计量仪器

1．量杯

量杯属量出式（符号Ex）量器，它用于量度从量器中排出液体的体积。

排出液体的体积为该液体在量器内时从刻度值读取的体积数。

量杯有2种型式。

面对分度表时，量杯倾液嘴向右，便于左手操作，称为左执式量杯。

倾液嘴向左，则称为右执式量杯。

250mL以内的量杯均为左执式，500mL以上者，则属于右执式。

2．温度计

温度计是用于测量温度的仪器。

其种类很多，有数码式温度计，热敏温度计痔。

而实验室中常用为玻璃液体温度。

温度计可根据用途和测量精度分为标准温度计和实用温度计2类。

标准温度汁的精度高，它主要用于校正其它温度计。

实用温度计是指所供实际测温用的温度计，主要有实验用温度计、工业温度计、气象温度计、医用温度计等。

中学常用棒式工业温度汁。

其中酒精温度计的量程为100℃，水银温度计用200℃和360℃2种量程规格。

使用注意事项

（1）应选择适合测量范围的温度计。

严禁超量程使用温度计。

（2）测液体温度时，温度计的液泡应完全浸入液体中，但不得接触容器壁，测蒸汽温度时液泡应在液面以上，测蒸馏馏分温度时，液泡应略低于蒸馏烧瓶支管。

（3）在读数时，视线应与液柱弯月面最高点（水银温度计）或最低点（酒精温度计）水平。

（4）禁止用温度汁代替玻璃棒用于搅拌。

用完后应擦拭干净，装入纸套内，远离热源存放。

3．托盘天平

托盘天平是用来粗略称量物质质量的一种仪器，每架天平都成套配备法码一盒。

中学实验室常用载重100g（感量为0.1g）和200g（感量为0.2g）2种。

载重又叫载物量，是指能称量的最大限度。

感量是指天平误差（±

），例如感量为0.1g的托盘天平，表示其误差为±

0.1g，因此它就不能用来称量质量小于0.1g的物品。

（1）称量前应将天平放置平稳，并将游码左移至刻度尺的零处，检查天平的摆动是否达到平衡。

如果已达平衡，指针摆动时先后指示的标尺上左、右两边的格数接近相等。

指针静止时则应指在标尺的中央。

如果天平的摆动未达到平衡，可以调节左、右螺丝使摆动达到平衡。

（2）称量物不能直接放在托盘上，应在2个托盘上分别放一张大小相同的同种纸，然后把要称量的试剂放在纸上称量。

潮湿的或具有腐蚀性的试剂必须放在玻璃容器（如表面皿、烧杯或称量瓶）里称量。

（3）把称量物放在左盘，砝码放在右盘，法码要用镊于夹取。

先加质量大的法码，再加质量小的砝码，最后可移动游码，直至指针摆动达到平衡为止。

（4）称量完毕后，应将砝码依次放回砝码盒中。

把游码移回零处。

（二）反应类仪器

1．试管

试管是用作少量试剂的反应容器，也可用于收集少量气体。

试管根据其用途常分为平口试管、翻口试管和具支试管等。

平口试管适宜于一般化学反应，翻口试管适宜加配橡胶塞，具支试管可作气体发生器，也可作洗气瓶或少量蒸馏用。

试管的大小一般用管外径与管长的乘积来规定，常用为10×

l00mm、12×

l00mm、15×

l50mm、18×

180mm、20×

200mm和32×

200mm等。

（1）使用试管时，应根据不同用量选用大小合适的试管。

徒手使用试管应用姆、食、中三指握持试管上沿处。

振荡时要腕动臂不动。

（2）盛装液体加热，不应超过容积的，并与桌面成45”角，管口不要对着自己或别人。

若要保持沸腾状，可加热液面附近。

（3）盛装粉末状试剂，要用纸槽送入管底，盛装粒状固体时，应将试管倾斜，使粒状物沿试管壁慢慢滑入管底。

（4）夹持试管应在距管口处。

加热时试管外部应擦干水分，不能手持试管加热。

加热后，要注意避免骤冷以防止炸裂。

（5）加热固体试剂时，管底应略高于管口，完毕时，应继续固定或放在石棉网上，让其自然冷却。

2．烧杯

烧杯通常用作反应物量较多时的反应容器。

此外也用来配制溶液，加速物质溶解，促进溶剂蒸发等。

烧杯的种类和规格较多，中学常用低型烧杯。

为了在使用时便于添加一定量的液体，在一些烧杯外壁上印有白色的容积标线，，这种烧杯叫印标烧杯，有的叫它刻度烧杯。

其分度并不十分精确，允许误差一般在±

5％，所以在分度表上印有“APPROX”字样，它表示“近似容积”，因此，不能作量器使用。

烧杯的规格以容积大小区分，常用为50mL、100mL、250mL、500mL等多种。

（1）烧杯所盛溶液不宜过多，约为容积的，但在加热时，所盛溶液不能超过容积的。

（2）烧杯不能干烧，在盛有液体时方能较长时间加热，但必须垫上石棉网。

（3）拿烧杯时，要拿外壁，手指勿接触内壁。

拿加热时的烧杯，要用烧杯夹。

（4）需用玻璃棒搅拌烧杯内所盛溶液时，应沿杯壁均匀旋动玻璃棒，切勿撞击杯壁与杯底。

（5）烧杯不宜长期存放化学试剂，用后应立即洗净、擦干、倒置存放。

3．烧瓶

烧瓶是用作反应物较多且需较长时间加热的、有液体参加反应的容器。

其瓶颈口径较小，配上塞子及所需附件后，也常用来发生蒸气或作气体发生器。

烧瓶的用途广泛，因此型式也有多种，中学常用圆底烧瓶和平底烧瓶2种。

圆底烧瓶一般用作加热条件下的反应容器。

而平底烧瓶用于不加热条件下的气体发生器，也常用来装配洗瓶等。

由于平底烧瓶底部平面较小，其边缘又有棱，因此应力较大，加热时容易炸裂。

所以它一般不用于加热条件下的反应容器。

烧瓶的规格以容积大小区分，常用为150mL、250mL和500mL几种。

（1）圆底烧瓶底部厚薄较均匀，又无棱出现，可用于长时间强热使用。

（2）加热时烧瓶应放置在石棉网上，不能用火焰直接加热。

（3）实验完毕后，应撤去热源，静止冷却后，再行废液处理，进行洗涤。

4．蒸馏烧瓶

蒸馏烧瓶属于烧瓶类，所不同者，在于瓶颈部位有一略向下的支管，它专用作蒸馏液体的容器。

蒸馏烧瓶有减压及常压2类。

常压蒸榴烧瓶也分支管在瓶颈上都、中部和下部的3种，蒸馏沸点较高的液体，选用支管在瓶颈下部的蒸馏烧瓶，沸点较低的则用支管在上都的蒸馏烧瓶。

而支管位于瓶颈中者，常用来蒸馏一般沸点的液体。

蒸馏烧瓶的规格以容积大小区别，常用为150mL和250mL2种。

使得注意事项

（1）配置附件（如温度计等）时，应选用合适的橡胶塞，特别要注意检查气密性是否良好。

（2）加热时应放在石棉网上，使之均匀受热。

5．锥形瓶

锥形瓶又叫锥形烧瓶或称三角烧瓶。

锥形瓶瓶体校长，底大而口小，盛入溶液后，重心靠下，极便于手持振荡，故常用于容量分析中作滴定容器。

实验室也常用它装配气体发生器或洗瓶。

锥形瓶的大小以容积区分，常用为150m1、250ml等几种。

（1）振荡时，用右手姆指、食指、中指握住瓶颈，无名指轻扶瓶颈下部，手腕放松，手掌带动手指用力，作圆周形振动。

（2）锥形瓶需振荡时，瓶内所盛溶液不超过容积的。

（3）若需加热锥形瓶中所盛液体时，必须垫上石棉网。

6．曲颈甄

曲颈瓶也叫曲颈瓶或称曲颈甄，它是一件历史较久、实用而简单的仪器，除仅有的一个有磨口玻璃塞外，容器和曲颈相连，线条流畅，一气呵成。

它用作反应容器或蒸馏器。

曲颈瓶的最大优点是结构简单，它可通过接受器与玻璃容器相连，或直接与斜置烧瓶相连，其间不需橡胶塞或橡胶管连给，所以耐腐蚀。

例如：

实验室制硝酸时，可从塞口先放入固体硝酸钠，再由此加入适当浓硫酸、塞紧瓶塞，微热，蒸出的硝酸蒸气直接由曲颈进入接受器，同时冷凝为液体。

不致因连接处有橡胶制品而遭到硝酸腐蚀老化造成漏气事故。

曲颈颜的大小以容积区别，常用为125mL、250mL和500mL几种。

（1）若需在铁架台上固定时，应使其瓶塞在最上面，铁夹来持曲颈近容器部位，让曲颈自然与桌面成一夹角。

（2）加热时必须垫上石棉网。

（3）实验结束后，必须固定静置，待其冷却后，先将残留物从曲颈口倾出，再从瓶塞口加水，反复冲倒、洗净、放置。

7．启普发生器

启普发生器常称气体发生器，因由1862年荷兰化学家启普发明而得名的，它用作不需加热、由块状固体与液体反应制取难溶性气体的发生装置。

启普发生器由上部的球形漏斗、下部的容器和用单孔橡胶塞与容器相连的带活塞的导气管3部分组成。

若加酸量较大时，为防止酸液从球形漏斗溢出，可在球形漏斗上口通过单孔塞连接一个安全漏斗（若加酸量不大时，可以不加配安全漏斗）。

启普发生器使用非常方便，当打开导气管的活塞，球形漏斗中的液体落入容器与窄口上固体接触而产生气体；

当关闭活塞，生成的气体将液体压入球形漏斗，使固、液体试剂脱离接触而反应暂行停止，可供较长时间反复使用。

启普发生器的规格以球形漏斗的容积大小区别，常用为250mL或500mL。

（1）装配启普发生器时，要在球型漏斗与容器磨砂口间涂少量凡士林，以防止漏气。

在容器中部窄口上面加一橡胶圈或垫适量玻璃棉，以防止固体落人容器下部，造成事故。

（2）使用前要检查气密性。

（3）加入试剂时，先加块状固体。

选择大小合适的块状固体试剂从容器上部排气孔放入，均匀置于球形漏斗颈的周围，塞上带导气管的单孔塞后，打开活塞，再从球形漏斗口加入液作试剂，直至进入容器后又刚好浸没固体试剂，此时关闭导气管上的活塞待用。

（4）启普发生器禁止加热使用。

（5）若需更换液体试剂时，可将启普发生器放置在实验桌边，使容器下部塞子朝外伸出桌边缘，下面用一容积大于球形漏斗的容器接好，再小心打开塞子，务必使液体流进承接容器，待快流尽液体时，可倾斜仪器使液体全部倒出，塞紧塞子后，方可重新加液。

（6）启普发生器常用于制取氢气、二氧化碳、硫化氢气体。

不能用来制取乙炔和氮的氧化物等气体。

8．坩埚

坩埚属瓷质化学仪器，在分析实验中用来灼烧沉淀。

中学还用来灼烧结晶水合物、熔化不腐蚀瓷器的盐类，及燃烧某些有机物。

瓷质坩埚用于定量分析实验时，常需称量，为方便起见常在坩埚上注明其质量。

用于灼烧实验的定量分析前要作灼烧失重的空白实验，若失重超过实验允差时，该增涡就不能使用。

坩埚的规格以容积大小区别，中学常用为30mL的一种。

（1）作定量实验时，称量过的坩埚和坩埚盖在使用过程中切勿张冠李戴。

（2）瓷坩埚可放在泥三角上用酒精灯直接加热，加热财要用坩埚钳均匀转动。

（3）热坩埚不要直接放在实验桌面上，要放在石棉网上，并盖好坩埚盖或连同坩埚盖移入保干器中冷却。

9．燃烧匙

四）分离类仪器

1．漏斗

漏斗又称三角漏斗，它是用于向小口径容器中加液或配上滤纸作过滤器而将固体和液体混合物进行分离的一种仪器。

漏斗有短柄、长柄之分，但都是圆锥体，圆锥角一般在57～60”之间，投影图式为一三角形，故称三角漏斗。

作成圆锥体是为了既便于折放滤纸，在过滤时又便于保持漏斗内液体常具一定深度，从而保持滤纸两边有一定