长沙市春秋版七年级上学期期末语文试题C卷练习Word格式文档下载.docx
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ng)诚恐的地步。
3.下列加点字字音和字形完全正确的一项是()
A.蓬勃(fé
ng)
澄澈(ché
害人听闻
眉开眼笑
B.滑稽(jī)
头衔(xié
)
大相径廷
随声附和
C.温驯(xù
n)
蜷伏(juá
参差不齐
泡根问底
D.狭隘(à
i)
企盼(qǐ)
拈轻怕重
哄堂大笑
4.下列说法有正确的一项是()
A.“你太好了,世上所有的人你最聪明!
”小燕愤愤地说。
句中加点词都是褒义词。
B.“那天,有只小猫竟然上到了我的书桌上,趴在那里看我写字。
”句中加点的词依次是量词、动词、名词。
C.中国自古以来一直是礼仪之邦,中学生理应掌握一些常见的谦敬辞。
如对别人称自己父母为“家父”“家母”,称自己弟妹为“舍弟”“舍妹”;
而称呼对方可冠以“令”字,如“令堂”“令尊”“令郎”“令爱”分别指对方父亲、母亲、儿子、女儿等等。
D.《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆性散文集,原名《旧事重提》。
其中的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《范爱农》几篇都是回忆作者的老师的,温馨的文字里饱含着作者对恩师的深深怀念。
二、字词书写
5.根据拼音写出相应的词语。
(1)我从我一生中觉得重要的jué
zé
(________)中,引发出一些话题跟大家来讨论。
(2)好听点说,心还像素丝样纯洁,什么争讼吃官司,是不在自己意识lǐngyù
(________)的。
(3)当它
jiá
rá
né
rzhǐ(________)的时候,世界出奇地寂静,以至使人感到对她十分陌生了。
(4)名人打扮得bù
xiūbiānfú
(________),叫真有艺术家的气质,凡人呢,就是流里流气的。
三、现代文阅读
阅读下文,完成小题。
大荣姨
①大荣姨是保姆奶奶的一位邻居,我记事以来的第一个朋友。
那时候我三岁,生活在北京。
大荣姨是个中学生,她特别喜欢我,经常在中午来到保姆奶奶家,自愿哄我睡午觉,一边给我讲些啰嗦而又漫长的故事。
那些故事我都忘了,至今只记得有个故事中的一句话:
“他走到了一个十字路口?
”什么叫“狮子路口”呀?
三岁的我竭力猜测着:
一定是那个路口有狮子。
②我弄懂“十字路口”这个词是念小学以后的事。
这时我已随父母离开了北京,离开了我的保姆奶奶和大荣姨。
③小学二年级的暑假里,我去北京看望了保姆奶奶和大荣姨。
大荣姨已是个地道的大人了,但仍像从前一样快乐。
我和奶奶去她家时,见她正坐在一只马扎上编网兜,用红色透明的玻璃丝。
她问我喜欢不喜欢这种网兜,并告诉我:
“这是专门装语录本用的,很多人都在为语录本编织小网兜,斜背在身上很帅!
”
④那时的中国,已经到了人手一册《毛主席语录》的时期。
我也拥有巴掌大的一本,觉得若是配以红玻璃丝网兜背在肩上,一定非比寻常。
现在想来,我那时的心态,正如同今日女孩子们渴盼一条新奇的裙子或一双时髦的运动鞋。
我请大荣姨立刻给我编一个小网兜,大荣姨却说编完手下这个才能给我编,因为手下这个也是旁人求她的,那人就坐在她的家里等。
⑤我环顾四周,这才发现在不远处的一张椅子上,坐着一位和我年纪相仿的女孩子。
大荣姨手中的这件半成品,便是她的了。
⑥这使我有点别扭。
不知为什么,此刻我很想在这个女孩子面前显示我和大荣姨之间的亲密,用现在的话讲,就是显示我们的“够哥们儿”。
我说:
“先给我编吧。
”“那可不行。
”大荣姨头也不抬。
⑦“为什么不行?
⑧“因为别人先求了我呀。
⑨“那你还是我的大荣姨呢。
⑩“所以不能先给你编。
⑾“就得先给我编。
”我口气强硬起来,心里却忽然有些沉不住气。
⑿大荣姨也有点冒火的样子,○又说了一个“不行”,就不再理我了。
看来她是真不打算先给我编了,但这已不是最重要的,重要的是这使我在那个女孩子跟前出了丑,这还算朋友么?
我嘟嘟嚷嚷地出了大荣姨的家,很有些悲愤欲绝。
⒀第二天早晨,当我一觉醒来,发现枕边有一只崭新的玻璃丝网兜。
保姆奶奶告示我,这是大荣姨连夜给我编的,早晨送过来就上班去了。
我撅着嘴不说话,奶奶说我不懂事,说凡事要讲个先来后到,自家人不该和外人“矫情”。
⒁那么,我是大荣姨的“自家人”了,我们是朋友。
因为是朋友,她才会断然拒绝我那“走后门式”的请求。
我把那只小网兜保存了很多年,直到它老化得又硬又脆时。
后来我再也未曾和大荣姨见过面,但我们共度的美好时光却使我难以忘怀。
(15)每当我结识一个新朋友,总是不由自主地想起卖酱油的大荣姨。
什么时候能够再次听到朋友对你说“那可不行”呢?
敢于直面你请求并且说“不行”的朋友,往往更加值得我们珍惜。
真心自不矫情。
6.文章按时间顺序,讲述大荣姨和“我”的故事,请简要概括。
(1)“我”三岁时,
;
“我”小学二年级时,
。
7.第④段画线句写出“我”的
心理。
8.结合上下文,分别解释第第(13)段、(15)段加点词“矫情”的
9.对选文主旨理解最恰当的一项是()
A.怀念和大荣姨共度的美好时光。
B.赞美大荣姨待人重情义、讲原则。
C.渴望再次听到朋友说“那可不行”。
D.珍惜人际交往的坦率和真诚。
10.(小题5)分析第⑥~⑾段人物对话的语言表现力。
11.你认为莎莉文老师的教育艺术高明在何处?
四、对比阅读
阅读(甲)(乙)两则文言文。
(甲)宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
(乙)赵奢①者,赵之田部吏②也。
收租税,而平原君家不肯出。
奢以法治之,杀平原君家用事者③九人。
平原君怒,将杀奢。
奢说曰:
“君于赵为贵公子,今纵君家而不奉公,不奉公则法削,法削则国弱,国弱则诸侯加兵④,诸侯加兵则无赵也。
无赵也,君安得有此富乎?
以君之贵,奉公守法则上下平,上下平则国强,国强则赵固,而君为贵戚,岂轻⑤于天下邪?
”平原君以为贤,言之于王。
王使治国赋⑥,未几,民富而府库实。
(选自宋·
司马光《资治通鉴》)
注释:
①赵奢:
战国时赵国名将,善于用兵。
②田部吏:
征收田赋的小官。
③用事者:
管事的人。
④加兵:
兴兵侵犯。
⑤轻:
轻视。
⑥国赋:
国家的税收。
12.解释下列句中加点词。
(1)此皆良实(_____)
(2)先帝简拔以遗陛下(_____)
(3)奢说之(_____)
(4)君安得有此富乎(_____)
13.下列句中加点词的意思和用法相同的一项是()
A.学而时习之
而平原君家不肯出
B.悉以咨之
以君之贵
C.愚以为宫中之事
赵之田部吏也
D.若有作奸犯科及为忠善者
君于赵为贵公子
14.翻译下面句子。
(1)不宜偏私,使内外异法也。
(2)平原君以为贤,言之于王。
15.从(甲)(乙)两文,可以看出诸葛亮和赵奢具有怎样的治国理念?
请分别加以概括。
诸葛亮:
赵奢:
五、句子默写
16.古诗文默写填空
(1)_________________,崔九堂前几度闻。
(杜甫《江南逢李龟年》)
(2)晴空一鹤排云上,______________________。
(刘禹锡《秋词》)
(3)淫慢则不能励精,______________________。
(诸葛亮《诫子书》)
(4)在《夜上受降城闻笛》一诗中,表现征人满怀愁绪,凝望故乡,思念家乡的诗句是:
______,_______。
六、诗歌鉴赏
十五从军征《汉乐府》
十五从军征,八十始得归。
道逢乡里人:
“家中有阿谁?
“遥望是君家,松柏冢累累。
”兔从狗窦入,雉从梁上飞,
中庭生旅谷,井上生旅葵。
舂谷持作饭,采葵持作羹,
羹饭一时熟,不知贻阿谁。
出门东向看,泪落沾我衣。
17.赏析“八十始得归中”的“始”字。
18.全诗表达了一个怎样的主题?
七、名著阅读
19.阅读下面《钢铁是怎样炼成的》片段,回答后面问题。
保尔走上前去。
“公民,您为什么不干活?
那男子用轻蔑的眼光,把保尔全身从上到下地打量了一番,反问道:
“你是什么人?
“我是工人。
“那么,我和您没有什么话说。
叫工长来,或是你们的……”
保尔翻眼看了看他,说道:
“要是您不肯干,您就别干。
只是车票没有我们的签字,您就别想上车。
这是工地主任的命令。
说完保尔又问那女子:
“女公民,你也拒绝吗?
”可是,他马上愣住了,因为站在他面前的竟是冬妮娅·
杜曼诺娃!
(1)冬妮娅是保尔的初恋情人,选文写了保尔与冬妮娅在哪里意外相遇的情景?
这次意外相遇,让保尔和冬妮娅彻底决裂,结合原著分析他们决裂的原因。
(2)保尔一生接触过三位对他非常重要的女性,有他的初恋情人冬妮娅,还有在铁路总工厂任共青团书记时认识的革命战友
和他的结发妻子
八、综合性学习
20.在4月23日“世界读书日”到来之际,九(3)班开展了“爱名著,爱阅读”读书活动。
请你一起来参与下面的系列活动。
(1)活动一:
萃取名著精华,制作书签
名著阅读,代代相传。
同学们打算将所读名著浓缩为一句话做成书签,送给新七年级同学。
请你从以下“备选名著”中选择两部,仿照示例,完成书签。
(句式大致相仿即可)
备选名著:
《童年》、《海底两万里》、《水浒》、《骆驼祥子》、《西游记》
(示例)保尔炼就钢铁意志,唱响生命赞歌。
——《钢铁是怎样炼成的》
我的书签1:
我的书签2:
(2)活动二:
名著精彩片段品读。
鲁智深道:
“‘杀人须见血,救人须救彻。
’洒家放你不下,直送兄弟到沧州。
”两个公人听了,暗暗地道:
“苦也!
却是坏了我们的勾当,转去时怎回话!
且只得随顺他一处行路。
(《水浒传》)
从鲁智深的话可以看出其什么品质?
“兄