学校各级目标责任书Word格式.docx

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5、领导和组织教职工的政治文化业务学习，熟悉教职工的业务水平和工作特长，合理安排教职工的工作。

有计划、有步骤组织安排好教职工的业务进修、教学研究等工作。

6、关心、管理好教职工及学生的生活，注意保护他们的身心健康和人身安全，按规定手续和有关制度审批教职工的请假事宜。

7、主持召开行政领导和校务工作例会，定期召开教师会，贯彻上级指示，研究和处理学校行政工作及重大事项。

从实际工作出发，建立、健全各项规章制度，做到人人有职责，事事有人管，办事有标准，工作有检查。

在讨论学校重大问题时或出现意见分歧时，要行使最后决定权。

副校长兼教导主任岗位目标

1、制定切实可行的教学管理实施方案、教学环节评价细则，落实“三清”的具体方案，并组织落实检查、指导和改进。

5分）

2、制定出符合中心校实际的教学管理、研究制度；

教学工作计划并有效组织实施。

3、组织教学检查评价小组，对教师的教学过程进行检查、研究、指导、反馈。

10分）

4、积极指导教学，每天听评课一节，并即时进行个别反馈与指导，每期进行教学讲座3次，公开研讨课3节。

5、搞好每月一次的教学质量阶段小结分析会，查出问题，找出原因，拟定下月工作措施。

6、学科期末测试成绩合格率、优秀率达区、镇、校指标要求，学科实践操作合格率达区、镇指标要求；

学生综合素质测试合格率、优秀率达区、镇指标要求。

20分）

7、培养课堂教学新模式1——2个；

90%以上教师课堂教学达标，40——45%教师课堂教学达优。

培养1名区级以上的学科带头人；

2——3名区级以上骨干教师；

3——4名教学新秀。

15分）

8、构建一个有效的校本教研模式。

校本研究选择具有针对性，实施具有计划性，操作具有实效性，评价具有科学性。

9、教育教学水平经区、镇评估达优秀等级且进入表彰行列。

10、构建起学生发展性评价体系并能有效运行。

5分）11、综合实践活动能扎实开展，部分学生能写出研究性小论文、调查报告。

5分）12、教学工作、课改工作、学生教师成长档案资料齐全、详实。

5分）13、围绕学校办学目标实施教学有特色。

5分）副校长兼政教主任岗位目标：

1、育人管理达到科学化、目标化、精细化、特色化。

2、制定符合中心校实际的育人工作管理、研究制度、育人工作实施方案及育人工作考评制度、方案。

并有效组织实施。

3、制定出校园卫生工作实施计划和相关制度，并按照计划和制度认真组织管理。

4、育人工作经区镇检查评估保持优秀行列。

5、组织管理中心校体、艺工作，使中心校的体、艺工作质量位居镇第一名。

6、较高质量完成校园文化建设任务。

7、经常深入教学，每期听评课不少于24节。

8、组织和管理少先队工作、班级建设工作，使各班建设管理各具特色，体现以班为本，以人为本，每月组织并参与一次班级教研活动，并使活动有成效。

9、学校无一起重大师生安全事故；

无一起大型财产丢失现象；

无一起师生重大违法违纪事件。

10、搞好家长学校，每期至少举办一次家长培训，召开1——2次家长座谈会。

5分）11、围绕学校办学目标，实施育人工作有特色。

10分）12、制定出《学生课堂教学问卷调查实施方案》，并逐月进行一次学生课堂教学问卷调查，了解研究学情，并在每月一次的教师大会上通报情况，提出应对措施。

5分）总务主任岗位目标职责：

1、在校长领导下，全面负责学校后勤工作，确立为教学、为师生员工服务的观点，廉洁奉公勤俭持校。

2、协助教导处做好教学用书、用品、教学仪器、设备等的征订发放工作。

3、当好内当家，建立学校财产档案，定期核对学校固定资产，制定学校财产管理、赔偿制度并负责执行。

4、每期对各班（处、组、室）的财产管理进行一次严格检查评价，并将结果书面报告政教处。

15分）

5、加强对食堂的管理，关心师生生活，改善师生福利。

6、负责标准化建设工作，经常检查督促各室负责教师管理和使用教学仪器、图书、器材情况，并将检查评价结果报告教导处。

在上级教育部门的标准化学校验收中达标。

25分）

7、抓好学校基建，管理维修校舍。

安排学校各项设备和维修，做好开学前各项物资准备工作。

8、做好年初预算和年终结算，掌握并指导学校经费使用。

9、严格执行财务制度，有权拒付不符合财经制度的报销凭证和不合理的开支。

10、严肃财经纪律，每月向校长汇报经费使用情况，并做到只管帐不管钱。

5分）教（科）研组长教学工作岗位目标

1、教学研究工作经镇联校评价达优秀。

2、教研组工作计划、安排、组织有序。

3、组织本组教师进行校本教研活动，且效果好。

4、负责检查本组教师进行的“课课清”、“单元清”。

5、科研课题研究有阶段性成果。

6、本组教师中有篇科研论文、经验材料、教学设计、案例与反思等，获区以上等第奖或区级以上报刊上发表。

7、%的教师的课堂教学水平较前有明显提高。

10分）

8、本组教师在课堂教学达级活动中人达优；

人达良；

人达标。

9、有个课模被上级业务部门认定。

10、本组学科期末测试成绩合格率、优秀率达区、镇、校指标要求。

20分）少先队（大队）辅导员岗位目标

1、在校长领导下负责主持全校少先队工作，根据少年儿童的特点，开展生动活泼的少先队活动，并作好每次活动的记录。

12分）

2、根据学校的工件计划，制订好学校少先队工作计划，并负责监督实施，期终写出工作总结。

3、抓好少先队的组织建设，定期召开中队辅导员工作例会和大队委例会，保证少先队计划的贯彻实施，并有检查评估的办法和记录。

4、每年组织安排一次新任辅导员的业务培训。

每学年至少组织一次全校性的少先队主题观摩研讨活动。

5、协助教导处每年组织一次全校性的德育论文或专题总结（包括少先队方面的）评选活动，并负责向上级主管部门。

4分）

6、协助校长做好学生管理工作，包括组织常规竞赛、红领巾文明礼仪监督岗、入队安排、午间纪律、红领巾广播等。

负责学校校报、校刊的编辑工作，辅导学生开展科技活动。

7、努力建好少先队队室，规划升国旗仪式。

8分）

8、经常了解少年儿童的思想、品德、学习、健康、生活情况，及时向党组织和学校行政汇报，配合学校加强少年儿童的思想教育，促进少年儿童的健康成长。

9、主动向学校、教师、家长和社会各方面宣传少先队的性质、任务和作用，取得广泛的支持和帮助。

10、加强自我修养，以身作则、言传身教、做少年儿童的表率，关心并帮助少年儿童，做少年儿童生活和学习的知心朋友。

10分）班主任（中队辅导员）岗位目标

1、开学一周内完成班级（中队）计划，期末写好工作总结。

2分）

2、开学前填好点名册，平时记录好学生考勤，学生缺勤及时查明原因。

期末按时完成学生的品德评语，填好学生手册。

3、认真履行岗位职责，所带班级学生的日常行为文明规范。

无重大违法违纪现象。

20）

4、所带班级中，无一起学生重大安全事故发生。

5、制定出班级管理制度，计划并组织实施，能总结出先进的治班理念。

6、隔周召开主题班队会，且记录详实。

7、能通过各种渠道积极与家长沟通，定期组织家长会。

6、能保持教室和卫生区的环境卫生整洁，无果皮、纸屑等。

7、精心设计和美化教室，使教室布置充满人文性、教育性。

8、建立起班级财产保管制度，并组织实施。

财产管理好，无丢失损坏现象。

9、所带班级在期末测试中，联校抽考科的成绩总体达联校水平线或学校考试科达校规定指标。

10、在学校组织的各类班队竞赛中，均能获奖。

10分）教师教育教学岗位目标

一、德（10分）

1、争当师德模范，学生满意的教师。

2、努力做到教书育人，课堂教学中注重培养学生的情感态度价值观。

3、积极参加常规教研、班级教研、校本培训等各类活动。

4、能主动每学年做次教育教学讲座。

1分）

5、能积极主动承担级公开课。

3分）

二、能（30分）

6、◆班主任：

在班级学年考评中位居第名。

10分）◆科任教师：

①积极协助班主任完成班级工作目标。

②认真履行管理岗位职责，圆满完成管理岗位目标。

5分）ⅰ、值日教师：

值日期间按时到岗、离岗，确保学生在校时间的安全。

并负责好少先队当天的检查以及记录的公正性。

ⅱ、兴趣（课外）活动负责教师：

要按时组织开展活动，并做到计划、记录、总结、效果四落实。

培养特长生名。

ⅲ、专用教室（器材，仪器、图书）负责教师：

要经常保持室内干净整洁，物品摆放整齐有序。

建立健全器材、仪器、图书分类帐，器材、仪器、图书领取手续健全、规范。

不丢失或损坏器材、仪器。

ⅳ、校内外综合实践活动负责教师：

ⅴ、校园环境卫生负责教师：

经常巡视检查校园环境卫生，发现问题立即督促分片包干的班级教师或学生清理，并记录在案。

7、自定教学业务书刊种，勤于读书，善于学习，每期写出不少于10000字且质量较高的读书笔记、学习体会认识篇。

8、教学技能达等级。

10分）◆能背诵年段课程标准，解读重点内容（5分）；

◆能命制份标准的试卷；

（2分）◆能建立套有效的课堂练习题库。

9、继续教育测试科目成绩。

10、争当级教学新秀、骨干教师、学科带头人（教学能手）。

3分）11、每学年能做节课模展示课。

三、勤（5分）12、一学期病事假累计不超过天。

四、绩（55分）13、经评价教学过程质量达。

35分）严格依据教学过程质量评价标准与要求进行教学设计。

6分）大胆进行课堂教学改革，积极构建体现“阅读、体验、互动、巩固”为特点的课堂教学新模式。

教学效果。

14分）大力开展“兵教兵”、“一帮一”活动，组织学生依据教学过程质量评价标准与要求进行作业布置与批改。

4分）随堂测试中达标率。

技能抽测中，所抽学生的达标率达。

3分）扎实搞好“堂堂清”、“单元清”。

3分）14、在区、镇或校组织的学科测试中，所带学科三率一均分得分达以上。

15分）镇