特岗教师心得体会多篇Word文档格式.docx

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，教师是管理者。

教师要有较强的组织、管理能力，才能使教学更有，更能学生的发展。

，教师是父母。

一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，说教师是父母。

并且，教师还要善于每学生的闪光点和发展需要。

第五，教师是朋友。

所谓良师益友，强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要知心朋友一样。

最后，教师是学生的心理辅导者。

教师要懂教育学、心理学、健康心理学等，应不同学生的心理特点、心理困惑、心理等,心得体会，以的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

在培训中，老师以自身经验给我们介绍了当好教师的要点和方法，给我留下了的印象。

在谈到教师的发展问题上，他强调了适时和更新自身知识结构、终身学习的做法;

在谈到面对如何克服的问题上，他还了如何教师之间团作的方法;

在谈到教学教法经验，也让我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，精益求精。

，老师还强调:

在新课程改革的背景下，各位老师要地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。

如何使能够有质量有有能力地教好所上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习;

当然这必不可少的条件多学习老师的教学方法。

次培训中，老师所讲述的方法，上就为新老师了"

扬帆导航"

的作用，我觉得包括我在内的所有新老师好好地吸收和采纳。

本次培训中，老师也注意的心理的，他的讲话，从头到尾贯穿中心，那充满对新教师的鼓励。

其鼓励要赶快学教学环境、生活环境、人际关系环境等，其鼓励要理性地认识社会、认识的角色，以往学生时期那种趋向"

感性"

或者说是"

浪漫"

的生活。

其鼓励要做一名终身学习型老师，做一名能够新知识新问题新环境的老师。

其四是鼓励要创新，在教学中的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。

鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。

高尔基曾经说过:

满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并的意志。

也许，新教师来说，只要有克服的信心，才能好的开端，而好的开端，便是的一半。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要，自治区教育厅组织这次培训，在思想、行动和实践工作上给了我鼓励。

一切工作都需要实践来证明，在今后的工作中，我将以本次培训精神，以实际的行动来实现自身的价值。

我汇报完毕，谢谢。

2021特岗教师心得体会2

转眼见，来到___中学已有两年半的光景。

时间看似不长，却为一个刚入职的我带来了一份丰厚的成长初体验。

那些曾经停留在书本上灿若星辰的文字，那些铭刻在经久不衰的名家典籍中的理论，那些让我深信不疑的渴望效仿的教学方法。

此刻，似乎才真正散发出它的魅力，以全新的姿态呈现在我的脑海里，驻进我每天日常的教学工作中。

尤记得，那时的我怀揣着一个渺小的却坚定不移的梦想走上面试的讲台。

当面对台下严肃的面试官时，我不免感到紧张不安。

因为我怕我的满腔热血无施展之地，我怕我的梦想因我那略带瑕疵的表现而被无情的摧毁，我怕最后的成绩支撑不了我的这份勇气。

但，我走到了。

我用发自内心的言语，诉说着我内心的坚定，那个让我有勇气站在特岗面试讲台上的一份倔强。

那时的我曾说：

“我要成为大山里的一束光，照亮每个渴求知识的孩子的心灵。

”

而当我站在这个梦中多次出现的讲台之时，我的内心是彷徨无助的。

那些渴求着知识的目光，传递给我的不单是一份渴望，更是一个安插在我身上难以负重的担子。

那是一个既美好又沉重的担子。

那些曾经浇注在我心中滋养我走向这里的勇气，此时显得那般无力而脆弱。

我渴望做到最好，渴望成为学生心目中的一位拥有渊博知识，魅力人格的好教师。

但当我望向身边诸多有着资深教学经验的老师时，我的内心更多的是自卑和不安。

尤其当我深入教学工作之时，我的所有感官和思想被彻底颠覆了。

单就备课来说，以前学习的教学理论显得那么宝贵。

老师常说：

“备课有两大要义，备教材和备学生。

唯有精心的备课，才能讲出一堂真正称之为合格的好课。

”可是面对未知的教授对象，我是茫然的，甚至不知从何做起。

于是，我就力求达到第一个要求。

精心备课，力求每堂课设置多个版本进行，慢慢寻得一个适宜学生的教授方法。

经过多堂课的教学，我发现自己的不足之处很多，比如驾驭课堂能力不够，设置环节繁多而冗长，在规定的教学时间里教学任务难以完成。

但我仍旧不曾放弃，每堂课的教学都要继续做到精心备课，让学生听得懂，爱学习，努力完成每节课的教学任务，突出重点，解决难点。

虚心像身边的老教师请教学习。

在与老教师的交流中，让我真切的体会到教授语文学科并不是单靠热情和扎实的学科知识就能解决的。

涉及到的相关问题似乎更为重要。

比如，如何进行分层次教学，如何与学生进行良性有效的互动，如何掌控课堂，真正实现教是为了不教。

调动学生学习的积极性和学习的兴趣似乎是文本外却更为重要的问题。

相信在以后的工作学习中，我会不断得到提升和进步。

虽然，这个职业已愈发偏离我内心的设定，但我仍会珍视这份经过我自己的努力求得的职位，这份曾让我无限憧憬的岗位。

与学生一同成长，在工作中刻苦努力，虚心向前辈们请教学习。

让学生真正的接受我，成为他们成长的见证者，学习上的引导者，成为值得他们为之尊敬和热爱的好教师。

回首一学期的授课时光，在与学生的交流中，在老教师的悉心教导下使我受益良多，可谓收获颇丰。

无论在教学方法或教学组织上都得到了极大的突破和提升。

成绩的取得和能力的提升，与自我的不断要求和老教师的悉心关怀和指导是分不开的。

我相信，经过一学期的实践和努力，我将更有以更加自信的姿态迎接新一年的挑战。

在教学方法上不断钻研实践，虚心请教学习;

在教学组织上，做好备课工作。

做到详细备教材、备学生、备各项教学准备。

在新的一年以更加努力的自己和更为优异的成绩，回报学校的栽培和家长们的期待。

2021特岗教师心得体会3

一直以来，我都被我们实验幼儿园的老师们感动着：

你们，埋首案头，笔耕不辍;

你们，从早到晚，以园为家;

你们，苦口婆心，春风化雨。

你们，肩负着家长的期望，承载着孩子对未来美好的憧憬，背负着孩子们的明天，你们勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨地埋头苦干，书写着幼儿教育的辉煌篇章。

现在，通过不断地学习和思考，本人对幼儿教师这一职业又有了深刻的认识。

一、热爱教育事业是师之根

大而言之，“百年大计，教育为本。

”教师承载着国家和民族的希望，小而言之，关系着每一个家庭的幸福和谐。

对我们自己而言，也许就是一个职业，一种谋生的手段，我们以此为生，养家糊口，但是，我们为此付出了宝贵的青春，还将继续付出我们一生的心血。

我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。

尽心尽责地完成每一项教学任务，静下心来教书、潜下心来育人。

仓兰云、彭钰娅老师，带着有病的身体，没叫过苦，没叫过累，就这样默默的坚持着。

陈夕霞、郭唯老师经常拖着沉重、疲惫的步子，穿梭在一个个班级。

这样的老师，就在我身边，时刻感染着我。

我唯有踏踏实实、默默地干好自己的工作。

教师同样面临生活压力和世俗的诱惑，只要你不想“混饭吃”，就要透支脑力和体力，付出巨大的成本去做这“光荣的事业”。

从没有老师叫一声苦、一声累，也不计较报酬。

我相信，家长会明白老师的付出，学校会理解老师的艰辛，社会会承认老师的奉献。

我们可以自己抱怨教师工资太少，埋怨教师地位低下，但我们绝不容许有谁污染教师这一职业。

我们总有些话不说，总有些事不做，我们觉得那样不符合我们的身份。

带好孩子是我们安身立命之本，我们别无选择，愿我们在孩子们的精神世界里延续一下我们的生命，快乐的工作，并实现自己的人生价值。

爱岗敬业，我们不能仅仅把它停留在口头上，更要把它熔铸在我们的生命里。

二、关爱学生是师之魂

现代教育家夏沔尊说：

“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。

”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。

如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。

曾有个家长跟我说：

“老师，我们就喜欢你教。

孩子交给你，我们放心。

”“怎么呢?

”我问她。

她欣喜地说：

“你对我们孩子多好啊!

从来没有歧视他们。

”说实话，我做了些什么呢?

真没有什么特别的。

就是扎扎实实上好每一节课，尊重他们，公平公正。

你也会因此得到他们的尊重。

不要抱怨孩子不懂感情，不要抱怨一代不如一代，而要问问，我们付出了多少情感。

浙江大学教授郑强有个理论：

中国学生小时候太拼命，长大后就失去拼搏的欲望。

国外孩子则相反。

爱学生吧，不要有条件。

一个人的能力也许有限，影响力有限，但无数能力有限的人行动起来，这个世界就有了改变的希望。

在我的身边，许多老师关爱孩子的行动震撼着我的心灵。

尤其是那些班主任周小丹、吴晓霞、朱以芳、孙玉建、黄海燕、吕颖、路德燕等老师，严爱结合，从心灵深处教育学生，确实是真正将自己的心掏出来给孩子们的。

让爱化作我们的行动，去抚慰孩子们的心灵，是我们学习的榜样。

在新的历史时期，教育有了新的特点，爱孩子有了更深的内涵。

我们要从唯一正确的师长假想中醒悟出来，学会倾听、学会理解、学会宽容、学会欣赏、公平公正、尊重，成为孩子们的伙伴、朋友，引导他们走进社会。

杨林柯精辟地论述：

“教育是一个生命对另一个生命的影响。

就是震撼心灵、开启智慧、健全人格。

目的是要孩子们学会独立思考、独立判断，进而达到独立行动，成为一个心灵博大、精神坚强的人。

”在教育行动中，让孩子明白活着要寻求价值和意义，要自己掌控自己的命运。

让孩子们看到和触摸到一个比课堂更大更真切的世界，让孩子的心灵更宽广，精神更强大。

让学生不仅考上理想学校，还学会面对这个世界，这既是对学生的爱，也是时代赋予我们的责任。

一个好老师，会让学生一生受益。

老师们，让爱化作一缕春风，吹出一个生机勃勃的春天。

三、努力学习提升素质是师之本

1.读书让自己强大。

先贤梁启超说过一句富有哲理的话：

读书可以忘记打牌，打牌忘记读书。

多读书是唯一的方法。

读书，可以增强我们的知识储备，开阔我们的视野，提高我们的分析能力，健全我们的人格，提升我们的道德素养，树立正确的人生观、价值观。

2.学习让自己敏锐。

教师就是一个普通人，并不是圣人。

我们都希望自己的孩子是最优秀的，从领导到家长也都要求我们把孩子们管理得最好、教得最好。

但总是事与愿违，我们总有恨铁不成钢的不平衡心理，在教育教学行为上表现为没有耐心、方法简单，甚至违反教育教学原则出口伤人、出手打人。

要平衡我们这种心理，就要时时告诫自己，要允许孩子犯错!

因此，我们要不断努力学习，了解孩子的心理特点，提高自己的认识和师德修养，设身处地为孩子着想，把为孩子服务做到实处。

只有这样做，孩子在教育中不但端正了自己，还学到了宽容和理解。

因知识受益的人不容易忘记老师，因得到做人道理并行轨迹的人永远感激老师。

3.探索让自己高明。

时代在发展，教育在变化，老经验、老方法也会遇到新问题，不适应新的环境。

我们要不断充实自己，精通教学业务，这样，更新观念，变教育者