热点话题作文锦集五篇Word文档格式.docx

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搜集最近一段时间内的新闻

　　教学过程：

　　一、激情导入，引出话题

　　教师：

在上课开始，老师想问一问同学们喜欢聊天吗？

喜欢。

那么最近短时间我们聊的比较多的有哪些事情呢？

学生思考，请讲。

学生：

童年的故事。

关于毕业择校的事情。

聊一些难题

好，像刚才大家提到我们常常在一块儿聊的这些话题，我们可以把它叫做热门话题，这节课我们就一起来聊聊热门话题，板书“聊聊热门话题”

　　二、指明方向，打开思路

什么是热门话题呢？

学生自由说，教师小结课件出示：

　　热门话题它可以是国际、国内的重要新闻；

也可以是学校、家庭、社区中人们关注的事情。

它可以是大事，也可以是小事；

还可以是好人好事好风尚，可以是不良倾向新问题等。

那么同学们还了解哪些热门话题呢？

我们现在小组内交流交流，呆会儿小组推荐一个话题写在黑板上。

　　小组交流，教师巡视。

好了，同学们，如果推荐好了，把它写在黑板上。

并请各组同学用一两句话介绍清楚这个话题是怎么回事。

端午节，世界杯，哈洽会，娱乐话题，低碳生活，世博会，童年趣事、小学升入初中如何衔接。

咱们看一看这些话题中，有国际的，有国内的，还有生活中的事件，课件同学们对家事、国事、天下事事事关心，为了这节课我们聊得更深入，更集中我们选择有代表性的时间聊一聊好不好呢？

思考选择小学升入初中如何衔接，世博会，哈洽会，世界杯，端午节。

　　三、创设聊天情境，分组交流。

好了，我们怎么才能把话题聊得透彻？

请同学们看书165页默读口语交际的要求。

讲的时候可以叙述看到或者听到的事情，注意要把事情的过程说清楚，也可以谈谈对这些事情的看法，要把理由说充分，如果能就某一个话题取得一致的认识，则更好。

学生汇报后，教师小结并课件出示：

　　说―

（1）把事件过程说清楚。

（2）表达自己的看法。

说的同学要做到这些，那听的同学要做到什么呢？

学生自由回答，教师小结，课件出示：

　　听―

（1）认真倾听，抓住要点。

（2）可补充，可提问。

好了，各小组学则你们最熟悉的话题深入的聊一聊吧，并推选出汇报员。

学生纷纷交流。

同学们的兴致很高，看来已经准备地相当充分，老师提前预祝大家聊得开心，聊得愉快，聊得有收获。

齐声鼓掌。

各组同学纷纷汇报。

我发现不仅上台的同学聊得很好，台下听的同学也很专注，我想同学们一定从中受益很多，谁想达标一下自己的看法。

学生互相补充。

这几位同学提得很好，听完后能提出自己的见解，发表自己的看法，这是一种很好的学习方式。

　　四、回顾总结

.同学们，日常的口语交际很必要，人与人之间恰当充分的交流既增强了我们的口语表达能力，又培养了我们的.合作和交往的能力。

你能用一句话说说这节课的收获吗？

学生汇报。

　　小结：

刚才，大家从不同的侧面聊了很多话题，我也是受益匪浅，希望同学们平时多留心，多观察，把看到的，听到的都记录下来，在和别人交流的失守，你就会信手拈来，滔滔不绝。

　　教学反思：

口语交际是让学生在双向互动的口语交际中培养口语交际能力的平台。

本次口语交际是一次关于当前热点问题的口语交际训练，通过训练引起学生对国家、社会问题的关注，学会并善于表达自己的观点。

因此，本次的口语交际要求学生课前先从近期报纸、电视和人们街头巷尾的谈话中寻找当前的热点话题。

教学时，我先让学生做课前准备，然后在课堂上引导学生回忆。

由于学生课前准备充分，因而在课堂上学生各抒己见，畅所欲言，充分表达自我关注的话题。

然后我把对相同话题感兴趣的同学组成一组互相交流观点，最后对大家普遍关注的话题在全班展开交流，在班级营造“家事国事天下事，事事关心”的良好氛围。

课后，回顾本课的教学过程，存在种种问题。

作为教师，在教学时未能很好地创设情境，对学生的激发点拨引导等方面也欠缺，因而导致了学生在口语交际中语言的平乏。

热点话题作文篇2

　　我的父亲是一个地地到到的农民，他一生都是在忙碌中度过的，父亲和母亲辛苦把我们姐弟三人养大，父亲也感到了一些欣尉，现在哥哥和姐姐都有了自己的家，有了事业，父亲的心也十分高兴，现在只有我一个人在读书了，家里的负担也少了，生活也提高了，哥哥和姐姐他们也想用什么来孝敬父亲一下，他们问父亲想要什么，儿女们给你买，父亲想了一下，他说他想买一个手机，有了手机，既可以方便和儿女们联系又可以让父亲享受一下现在高科技的好处。

　　于是姐姐和哥哥给父亲买了一个TCL牌的手机，教了父亲几下，父亲知道了怎么打电话，怎么接电话，那些怎么发短信息的方法，他还是不知道怎么办，过了几天，哥哥和姐姐都去外面工作了，有了父亲的手机，家人都好联系父亲看这高科技好，他有一次就自己去按键盘，结果把手机的声音给关了，把父亲给急着了，幸好我还懂点，把手机恢复了原样，就这样，我读书的时间也到了，要去学校了，家里往日的欢乐气氛也淡了，往日有家人五个团聚，还真是热闹，可是“月有阴晴圆缺，人与悲欢离合”的事实是避免不了的，最后只有父亲和母亲在家里了，想道他们孤独地在家里劳做，我的心感到一阵揪心的痛，我也只有努力学习来回敬父母亲，所以，请世上的人们要珍惜亲人团聚的那一些日子，因为亲情是世界上最伟大的情。

热点话题作文篇3

　　人之立身，所贵者在德。

在我们当今以德治国、依法治国的形势下，发扬助人为乐、扶贫济困、爱护公物、保护环境等等的社会公德更是每个公民义不容辞的责任。

　　而当今社会上所存在的问题是举不胜举，但只要我们齐心协力，我相信问题还是能迎刃而解的。

每当我们看到电视上所播导的好人好事时大家都会鼓掌表扬，可偏偏当事情发生在自己身上时很多人却是说的一套做的又是另外一套！

　　前几天正当我准备要上课时，门外突然出现了一个陌生女子和一个司机，起初我以为是学生家长，后来才知道那个陌生女子是要来跟我借手机的，那时候天正下着瓢泼大雨，而载她的那个司机却吝啬得要死不肯借给她还骗她说没带，这是后来有人打电话给那个司机才出破被我们知道的，可当这个陌生女子骂他时他居然还嬉皮笑脸，这一幕然我看了实在很寒心！

虽然说防人之心不可无，可只要多加小心不就得了，更何况还是举手之劳！

在别人需要帮助时，在别人处于水深火热时，来个雪中送炭，伸出援助之手难道就这么难吗？

　　这一幕让我和我的学生都惊呆了，司机成了我们的反面教材，这社会需要更多的热心肠，就像《奉献》里边唱的只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

让我们共同努力吧！

热点话题作文篇4

　　一部新电影上映了，你去不去看?

　　先别去，拖着。

通常，拖几天，就会有无数人告诉你：

千万别去，不值得浪费那两个小时和几十块钱。

当然，也有的时候，拖了几天，有无数人告诉你：

这电影你得去看看，还是不错的。

这时候应該怎么办?

应该继续拖。

拖几个月，再问他们，还觉得值得看吗?

或者干脆拖几年，再回头看，还觉得那电影不看不行吗?

　　到那时候就根本不用问他们了。

问问自己就够了：

几年都过去了，我没看那电影，觉得有什么损失吗?

有什么遗憾吗?

真遗憾也没事儿，再找来看也没那么难。

但基本上，没几部电影配得上这样的待遇。

　　拖延症不是一种病态，而是一种非常智慧的生存策略。

普通人在生活中遇到的大部分问题，只要拖一拖，都会自行化解。

如果没有，那是你拖得还不够久。

　　很多人认为拖延症耽误事，其实真的不是那样。

　　一般只有两种事儿你会拖着：

你不喜欢做的和你觉得拖拖也没问题的。

喜欢的事儿你不会拖着，不能拖的事儿你也不会拖着。

所以说，拖延症其实是一种辨别、筛选机制，这是一种本能。

因为你本能地觉得人生应该用在自己喜欢的事儿上，应该用在更紧急更重要的事儿上。

生命只有一次，那些无关紧要的、使人不愉快的烂事，让我们拖着，拖没了就好。

拖不没，也至少把我们跟它们相处的时间压缩到最少。

　　拖延是拖延者的通行证，着急是着急者的墓志铭。

会拖延走遍天下，爱着急寸步难行。

为什么?

因为越爱着急，越一步一个坎儿。

很多坎儿是急出来的。

“自扰”是庸人最显著的特征之一。

不拖延是把问题留给自己，拖延是把问题留给时间。

时间很厉害，至少比你英明、强大多了。

都说“时间能治愈一切伤痛”“时间能解决一切问题”。

那怎么让时间解决?

还不就是拖着吗?

　　怎样获得成功的人生?

从拖延症开始。

拖延症是成功人生的必需品。

谁笑到最后，谁笑得最美。

怎么才能笑到最后呢?

答案就是最后再开始笑。

真的，根据我的经验，最后再开始笑，笑到最后的概率会大很多。

　　我觉得拖延症应该有一个“症歌”，可以照着《夕阳红》的旋律唱：

“最美不过拖延症，温馨，又从容。

拖延出晚开的花啊，拖延出陈年的酒。

”

　　你想啊，晚开的花、陈年的酒，不拖延，怎么“晚开”?

怎么“陈年”?

　　【素材运用】

　　拖延，未必就是“消极”的同义词，因为拖延需要时间。

而在拖延的这段时间里，人们可以尽情思考事情的价值，回望做事的初衷，为自己的行动厘定方向。

纪伯伦说：

“我们已走得太远，以至于忘记了为什么而出发。

”行程过快时，请拖延一下自己，等等我们的灵魂。

　　【速用名言】

　　1.善于等待的人，一切都会及时来到。

——法国作家巴尔扎克

　　2.人类的历史是很忍耐地等待着被侮辱者的胜利。

——印度诗人泰戈尔

　　【适用话题】等待的价值;

思考需要时间;

沉淀人生

热点话题作文篇5

　　中学生与社会

　　著名哲学家苏格拉底曾说过：

“速度与诗意成反比，也就是说速度越快，诗意越少，速度越慢，诗意越多。

”那么在今天的这个社会下，还会有几分诗意和洒脱？

　　曾经轰动一时的小悦悦事件，不免让人寒心。

一个年少无知的小女孩，一朵祖国未来的花朵，还未来得及绽放，便已人为地凋谢。

起初，我无法理解，一个承担无数责任的中华人民共和国公民，在驱车撞到另一个公民时，他的第一反应居然不是赶紧将人送往医院，而是在其身上碾压过去，逃之夭夭。

我不知道这位司机在充当“碾压机”的时候作何感想，只是不觉的太过残忍了吗？

为了自己的利益就一定要做绝吗？

　　当第二辆车从小悦悦身上碾压过去时，而周围的路人却不闻不问，生怕会惹祸上身。

对人性如此冷淡，对法律如此漠视，跟是对道德宣战。

记得读到过北大教授李怀宏写过一本《伦理底线》。

告诉人们要有两张通行证一张是道德通行，另一张是文化通行。

而现在，似乎道德和文化都已成为如今生存的底线了！

只怕是太快的节奏，那些追求利益的人中，已经少了那几分诗意的性情。

却更添了几分对别人的洒脱！

　　南京彭宇，见义勇为，却被老人告上法庭，这也许就是路人冷漠的原因。

他们害怕会重蹈彭宇的覆辙，他们怕会损伤自己的利益，事不关己，少管闲事。

自己最重要。

何时，人们形成了这样的思维？

　　路人的冷漠这折射出的不是个别的现象，而是普遍的现象，难道我们不该正视这起悲剧，不该用良知的利刀来剖析我们身上的丑恶，我们需要唤醒人们的良知。

　　在飞速发展的今天，小悦悦的事件，击痛了每个人的脆弱的神经和痛点。

正