交通安全主题班会优秀范文Word文件下载.docx

交通安全主题班会优秀范文Word文件下载.docx

《交通安全主题班会优秀范文Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《交通安全主题班会优秀范文Word文件下载.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

　　交通安全手抄报资料小学生交通安全教育交通安全教育讲话稿

　　三、寻找身边的交通安全隐患：

　　下面让我们想一想，一起来找一找在我们身边，在我们每天上学放学路上，在我们每天生活的区域内，都有哪些交通安全隐患呢?

　　交流、回答

　　（上学要迟到了横穿马路、放学门口拥堵、过路口不看信号灯、下雨天雨伞遮挡视线、没有及时到达校车上在车下逗留玩耍、在马路上追逐打闹做游戏）

　　同学们，有这么多危险因素潜伏在我们身边，我们应该如何做才能保护好自己呢?

　　（遵守交通规则）

　　四、学习交通安全知识，提高自我保护能力

　　同学们说的很对，遵守交通规则是保护自己的好方法。

下面我们进行一个交通知识抢答竞赛，老师出一个问题，会的同学快速举手，老师选举手最快的同学来回答。

　　1、交通信号灯有哪些颜色?

都有些什么作用?

　　2、黄灯亮时还可以过马路吗?

　　3、行车、行人应靠哪边走?

　　4、你认识下面的交通标志吗?

　　通过刚才的抢答，相信同学们对基本的交通规则都熟记于心。

下面老师送给同学们几条温馨提示：

　　●行走时怎样注意交通安全?

　　1.在道路上行走，要走人行道;

没有人行道的路，要靠路边行走。

　　2.结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏;

行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

　　3.在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

　　4.遇到交通事故，可打122电话向警察求助。

　　●穿越马路应该注意什么?

　　l.穿越马路，要听从交通民警的指挥;

要遵守交通规则，做到绿灯行，红灯停，走人行横道。

　　2.在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有车辆通过时才可以穿越马路。

　　3.不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。

　　4.不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。

　　五、小结：

　　通过今天的学习，你有什么收获?

　　同学们，希望我们大家认真遵守交通规则，每天开开心心上学来，平平安安回家去。

　　今天的班会课到此结束。

　　交通安全主题班会优秀范文二

　　一、教学目的：

　　1、通过读新闻、看图片、讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。

　　2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

　　二、活动过程：

（一）教师讲新闻以引入主题

　　1讲新闻，介绍1个小学生交通事故的案例以及每年交通事故发生的情况：

　　①据报道，我国每年死于交通事故的中小学生约有2万人，据国家儿童少年公布的数据显示，我国中小学生因交通事故等非正常死亡，平均每天有40多人，相当于每天有一个班在消失。

　　②今年4月份，在一所小学门前，一位小学生在过马路时被迎面驶来的出租车撞伤,被撞的是河北小学的学生，这名学生下公交车后直接从两辆公交车中间穿过，想要翻越护栏去对面的学校，这时出租车迎面驶来，由于出租车驾驶人被公交车挡住视线，来不及躲闪将她撞倒在地。

　　2.听了这则新闻，你有什么感想呢?

同学们讨论交流，各抒己见。

　　3.教师小结：

生命就在我们每个人的手中，交通安全不容我们忽视。

今天我们就一起来学一学交通安全的相关知识，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（转

（二）安全知识问答

　　1.交通信号灯有几种颜色?

（红黄绿）这三种颜色的灯都有些什么作用你们知道吗?

请两个学生上台演一演，看看你会不会过马路（让两位学生站在门口，教师站在多媒体课件旁边，出示相应的课件让学生过马路）：

　　①红灯亮时该怎样?

　　②黄灯亮时还可以过马路吗?

　　③什么灯亮时才可以走?

　　师总结：

红灯是停车信号，黄灯是缓行信号，绿灯是通行信号，口诀：

红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，请学生读一读。

　　2.选一选（看图选择正确的做法）：

　　①乘车安全：

乘车时哪种行为是安全的?

　　A、在车内玩耍。

B、车辆行驶时头伸出窗外。

　　C、系好安全带。

　　小结：

乘车时要系好安全带，头、手不伸出窗外

　　②过马路安全：

过马路时哪种行为是正确的?

　　A、跨越栏杆横穿马路B、在车辆靠近时过马路C、走斑马线

过马路要走斑马线，没有斑马线时要在两侧没有来车的情况下过马路。

　　③道路安全：

在道路上时，哪种行为是安全的?

　　A、走人行横道。

　　B、行走时边走边看书。

　　C、在马路上踢足球。

　　小结:

走路要走人行横道，要专心走路，不要边走边看书或做其他事情，更不要在马路上玩耍。

　　3.考考你!

　　①小明从公共汽车上下来要过马路怎样走才安全?

（从车后面走过去，不能从车前面跑过去）

　　②在没有人行横道信号灯的人行横道应如何过马路?

（在两面没有来车时从人行横道通过）

　　③在没有人行道的马路上怎样行走?

（靠道路右侧路边行走）

　　④下雨天穿什么颜色的衣服好，鲜亮的还是暗淡的?

（鲜亮的，更容易让别人注意到你）

　　⑤全国统一规定的交通事故报警电话?

（122）

　　（三）和交通标志交朋友

　　小朋友们在平时上下学的路上有没有发现，道路上有很多标志，你们知道这些标志都代表什么意思吗?

今天就让我们和道路交通标志做个朋友。

　　1.小朋友们，你们在生活中见过哪些交通标志?

自由交流。

　　2.老师这里也有一些交通标志，要请同学们来帮帮忙!

出示第一行交通标志名称的卡纸贴在黑板上，将标志图案发给五位学生，请学生上黑板来贴一贴。

　　①禁止鸣喇叭禁止非机动车进入禁止行人进入禁止机动车驶入

　　②注意危险注意儿童事故易发路段慢行

　　③人行横道停车非机动车道机动车道

　　3.区分三种交通标志

　　①禁令标志：

表示禁止做某些事情，请学生观察这一类标志特点。

（形状为圆形，白底、红边、黑图案，上面都有一个斜线）

　　②警告标志：

提醒人注意，观察特点。

（形状为三角形，黄底、黑边、黑色图案）

　　③指示标志：

为人们指导方向、线路，形状为圆形或方形，蓝底、白色图案。

　　4.用一用交通标志

　　小朋友们，你们已经知道了这些交通标志，老师这里有几个生活场景，你能找到合适的地方用上他们吗?

　　场景一：

斑马线旁（人行横道标志）

　　场景二：

观前街（步行街）前（禁止机动车驶入和禁止非机动车进入标志）

　　场景三：

学校门口（注意儿童标志）

　　场景四：

马路上，隔开的两条道路（机动车道和非机动车道）

　　（四）我做小交警

　　1.指导学生学做交警的几个手势

　　①停止：

左臂向前上方直伸，掌心向前，不准前方车辆通行。

　　②直行：

左臂向左平伸，掌心向前;

右臂向右平伸，掌心向前，向左摆动，准许右方直行的车辆通行。

　　③左转：

右臂向前平伸，掌心向前;

左臂平直向右前方摆动，左臂表示左转。

　　2.请一个学生上台做一回交警，教师发号口令：

红灯亮了（停止），直行绿灯亮了（直行），左转绿灯亮了（左转）。

　　（五）做个交通督导员

　　同学们知道的交通安全知识可真不少，老师现在要请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。

　　出示图片为学生提供生活场景，说说该怎么做?

　　1.放学出校门时，很多汽车、电动车，你会怎么告诉她什么?

（靠道路两边，不走道路中间）

　　2.过马路的时候要注意些什么?

（一停二看三通过，红灯停绿灯行，走人行横道）

　　（六）小结：

　　1、同学们小结：

通过这次活动，你懂得了什么?

　　2、班主任小结：

生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　　（七）播放歌曲《祝你平安》，插入小学生交通安全的相关图片。

　　交通安全主题班会优秀范文三

　　班会目的：

　　通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山。

　　活动准备：

　　1、黑板上书写交通安全在我心中几个美术字。

　　2、确定男女主持各一人。

　　3、准备好15道测试交通规则的题目。

　　4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》。

　　5、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。

　　6、准备好相关课件。

　　7、确定六人快板排练

　　活动过程:

　　一、师主持，以逼真的画面，真实地讲述，真切的告诫，让学生深深懂得交通安全重于泰山.。

　　1、导入：

　　交通安全，一个永恒的话题;

交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。

自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。

当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?

　　2、请看材料（显示课件）

　　进入新世纪以来，中国已经连续3年每年突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

　　连续三年每年突破10万大关，一年10万人是什么概念?

　　一年消失一个小城镇;

一个月被吃掉一个万人的军团;

一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。

　　如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;

如果以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。

10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。

　　一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县2002年全县国内生产总值;

可以养活100万个下岗职工;

可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。

　　3、请再看血淋淋的交通事故场面。

（课件显示）

　　4、看到这些悲惨的事实，你想说什么呢?

学生谈认识

　　谈起交通事故，大家无不感到形势的严峻，谈起交通事故造成的人员伤亡，无不感动啊唏嘘。

交通安全牵动着亿万人的心。

1996年2月，国家教委，公安部联合发出通知，把每年3月的最后一个星期的第一天定为全国中小学的安全教育日。

今天，在这春暖花开的三