幼儿园爱国主题教育活动方案Word格式.docx
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鼓舞幼儿效仿电视台的播音员，轮番播报各大城市的天气预报，比一比，谁报的好，报的准。
语言领域《看图识字、组词、学句》
1、相识汉字“云花叶虫”懂它们的意思。
2、引导幼儿正确书写这些汉字并熟识这些汉字的词组。
现代汉字“云花叶虫”的卡片
1、认读汉字
老师出示云，花的卡片。
提问：
这是什么?
请你们描述云和花的特征，并请幼儿效仿书写。
老师出示“叶，虫”的卡片。
这是我们日常生活中常用到的字，结合实际生活告知幼儿汉字的意义。
2、老师引导幼儿看字卡认读，刚好订正幼儿不正确的发音。
3、请幼儿做小教师，指认并带读汉字，师指导，鼓舞。
幼儿园爱国主题教育活动方案2
活动目标：
1、让幼儿初步了解中华民族关于国庆节日的有关学问，激发幼儿做一个中华小公民的骄傲之情。
2、幼儿和全体家长一起过节，体验节日的欢乐。
3、感受第59个国庆节让孩子们在节前感受节日的气氛，绽开以“大中国我的家”为主题的一系列不同形式的活动。
4、让幼儿了解节日的由来，感受节日快乐的气氛，一起欢庆节日。
5、体验和大家一起过节的欢乐。
活动打算：
小国旗一面，小星星假设干，墙面设计，幼儿节目，生日蛋糕一个
1、教师和孩子们一起相识了国旗和国徽，孩子们自己动手制作国旗，孩子们傲慢地将自己做的五星红旗展示给大家看。
2、小挚友们参与升国旗的仪式。
看着五星红旗冉冉升起，更为自己是一个中国人而感到傲慢。
3、教师带着小挚友们相识了我国各民族的服饰，和风俗习惯，并带孩子们一起跳了维吾尔族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我国是一个有56个民族组成的土地宽阔富裕的国家。
4、做一个主题活动，给祖国妈妈过生日，共享蛋糕
5、幼儿把自己做的五星红旗可贴在活动板区块里，供大家一起观赏，共同庆祝。
活动完毕：
通过此次活动,加强了幼儿的爱国主义热忱，知道了从小要好好学习，将来才能把祖国建立得更加强大!
更加辉煌!
幼儿园爱国主题教育活动方案3
设计意图：
酷爱祖国教育始终以来是一个传统而又经典的教学内容，《幼儿园教育纲要》中指出：
幼儿的爱国主义教育应从情感教育和造就幼儿良好行为习惯为主，注意潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活与各项活动之中。
因此，爱国主义教育始终是我教学的重点。
金秋十月，人们将迎来最为盛大、喜庆的节日“祖国母亲的生日”。
“十月一日”是谁的生日”?
“中国究竟有多大?
”“我们中国有什么?
”……这些都是孩子们想了解的。
于是，结合我国的国情和即将到来的国庆节，以及班级幼儿的年龄特点，在班内开展“中国娃”主题系列教育活动，让幼儿知道自己是中国娃，知道中国娃的特征;
了解我们祖国的全称;
相识祖国的国旗、国歌、国徽;
了解中国的传统节日有哪些?
我国少数名族的服饰是怎样的?
等等一系列的教学活动，以此来弘扬祖国的正气，萌发幼儿爱祖国的情感。
1、知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找到中国。
2、相识国歌、国旗和国徽，知道它们是祖国的标记，知道十月一日是我们祖国的生日。
3、造就幼儿酷爱祖国的情感。
重难点：
知道祖国的全称和首都的名称，能在地图上找到中国;
相识国歌、国旗和国徽以及它们的象征意义，知道它们是祖国的标记，知道十月一日是国庆节。
1、学问经历打算：
幼儿参与过幼儿园的升旗仪式、看过介绍祖国大好河山的电视等。
2、教具打算：
《祖国在我心》课件一套。
3、心理和环境打算：
造就爱祖国的情感，环境的隐性教育作用不行无视，注意创设教育环境，是对幼儿进展爱祖国教育的一个重要方面。
活动室的四周张贴中国地图;
贴上国旗、国徽和各英雄故事的图片以及天安门、长城等有代表性标记的图片;
做到让每一堵墙壁都说话，以“动情”到“晓理”过渡，使幼儿在环境的熏陶下逐步产生爱祖国的情感，到达爱国主义教育目的。
（一）起先局部：
寻一寻，我们的祖国在哪里?
（播放课件《祖国在哪里》）
师：
“这是什么图?
”
“请小挚友们找一找我们的祖国在哪里?
（二）根本局部：
国歌声声、国旗飘飘、国徽闪闪。
1、中国一图
“想一想，中国地图像什么?
”（播放课件《祖国像什么》）
（引导幼儿大胆想象中国地图的形态）
“我们祖国的地图像只大公鸡。
2、首都北京
“我国的首都在哪里?
“找一找，首都北京在哪里?
（播放课件《祖国首都》）
（幼儿一起找出我国首都北京的所在地，并逐一相识北京首都的着名建筑物--天安门、长城、天坛以及倾听讲解员的讲解。
）
3、辨一辨，雄壮的国歌。
“下面，请小挚友们谨慎地听三首乐曲，辩认一下哪一首是我们祖国的国歌?
（播放课件《国歌声声》）
（播放三种不同类型的乐曲，请幼儿区分哪一首是我国的国歌）
“这首乐曲叫《义勇军进展曲》，是抗日斗争时期全国人民高唱的战歌，此时此刻是中华人民共和国国歌。
人们无论何时何地听到这首歌，都会热血沸腾，充溢盼望，心中升起对祖国的崇高敬畏与仰视。
4、认一认，艳丽的国旗。
（播放课件《国旗飘飘》）
（1）出示众多的国旗，指认出我国的国旗。
“请小挚友们看看这么多的国旗，哪一面是中国的国旗?
”（幼儿自由谈论这些国旗都有哪些不同的特征）
讲解祖国国旗的象征意义：
红色表示热情，象征我们的祖国大地似红霞一片。
（幼儿只作简洁的了解）
（2）制作国旗。
运用课件给国旗填上适宜的颜色——红色，添上一个大五星和四个小五星。
（3）启发幼儿谈谈在哪些地方见过国旗。
“小挚友们想一想，平常我们都在什么场合看到过升旗活动?
（这个环节对大班的幼儿来说，应当会想出许多。
（4）播放国歌，学习向国旗行注目礼，造就幼儿敬重国旗、国歌的情感。
“此时此刻，请小挚友们起立，我们听国歌，向国旗行注目礼。
5、看一看，庄重的国徽。
（播放课件《国徽闪闪》）
“这是中国的国徽，请小挚友们细致看，在国徽里看到了什么?
”（演示课件，教师介绍国徽的组成局部以及象征意义。
（幼儿简洁知道国徽、国旗是我们国家的标记，敬重国旗、国徽是酷爱祖国的表现。
（三）完毕局部：
共庆国庆节。
1、想一想，庆祝国庆节。
“你们知道哪一天是我们国家的生日呢?
十月一日是什么节日呢?
大家为什么这样热忱地开展庆祝活动?
“我们怎样庆贺我们祖国的生日呢?
幼儿自主探讨沟通，让每个幼儿充分地阐述自己的见解、毫无顾忌地发表自己的看法，在自己表达和倾听别人的阐述中了解十月一日是国庆节。
2、庆一庆，表达对祖国母亲的美妙祝福。
在《大中国》的音乐声中，幼儿自由结伴载歌载舞，表达自己内心对祖国母亲的美妙祝福。
“让我们一起在音乐声中一起跳舞，庆祝祖国的生日。
》
（四）活动延长：
把爱国主义教育延长到课外活动中去，就是依据环境对幼儿的影响作用为根本启程点，优化幼儿的活动空间，以吸引幼儿主动投入，主动参加。
为次，支配老师和幼儿一起装扮教室，营造庆祝气氛，迎接我们祖国妈妈的生日;
全园老师在升旗活动时，以身作那么，表现出对国旗和升旗仪式的崇敬来感染幼儿等活动，将爱国主义教育进展究竟。
幼儿园爱国主题教育活动方案4
1、知道五星红旗是中国国旗，并通过活动了解我国国旗旗面各局部含义及其设计者。
2、通过活动进一步激发幼儿酷爱祖国的情感。
3、造就幼儿敏锐的视察实力。
4、探究、发觉生活中的多样性及特征。
5、探究与试验，激发幼儿主动探究的踊跃性。
活动内容：
通过课件、实物红旗以及老师生动的讲解让幼儿相识和了解我国国旗，从而造就孩子们从小酷爱祖国的情感。
（1）多媒体影音课件：
《中华人民共和国国歌》、《义勇军进展曲》及由刘媛媛演唱的歌曲《五星红旗》;
（2）实物五星红旗一面;
（3）幼儿人手一面纸做的小国旗
一、播放影音课件《中华人民共和国国歌》及《义勇军进展曲》请幼儿观赏
小挚友刚刚听到的这首歌及这首乐曲分别叫什么?
幼：
（《国歌》、《义勇军进展曲》）
对!
这首由田汉作词，聂耳作曲的《义勇军进展曲》在新中国成立时被定为我们中华人民共和国的国歌。
小挚友刚在画面上看到了，每当这首雄壮的《义勇军进展曲》奏响时，就有一面艳丽的旗帜冉冉升起，哪位小挚友来说说你看到一面什么样的旗帜升起来了?
（红旗;
五星红旗;
方形态的红旗等等）
二、出示实物五星红旗请幼儿细致视察
这面旗什么形态?
什么颜色?
旗面上有什么?
（长方形，红色，星星等）
这五颗星星为什么一颗大四颗小?
旗面为什么是红色，星星是黄色的?
它们都象征着什么?
带着这些问题请小挚友谨慎听王教师讲一讲五星红旗的诞生历程，她的设计者又是谁?
三、老师讲解五星红旗的诞生过程（重点介绍设计者曾联松）
1949年的4月，英勇的中国人民解放军一举占据了国民党反动政府的巢穴――南京，挂在国民党总统府上的“青天白日满地红”旗落在了地下，同时一个象征新中国主权和尊严的标记――国旗，正在党和人民心中起先描绘。
1949年7月，全国政协会议筹备组开会确定：
登报公开征求国旗、国徽图案和国歌词谱。
于是各大报纸都登载了这个通知，很多人在工作之余摊开了稿纸，起先了设计工作，其中在中国的上海有一位从事财务工作的人他叫曾联松，他看到报纸后心想：
我是一位中国人，我的心中有满腔的爱国热忱，我也应当踊跃的投入到国旗的设计中，于是曾联松先生夜以继日，7、8月份的上海特别热，可他顾不上那么多，屋子里堆满了设计稿，就在一天晚上，他推开窗户站在窗前，看到了光明的北斗星及其北斗星四周的星星，他想：
我们宏大的中国共产党不也正是颗星星吗?
她是我们
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