秋季幼儿园家长工作计划Word文件下载.docx

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2、钻研以后家庭教育、学校教育、社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见，协调并参与幼儿园治理工作，力求进步治理实效。

（二）开展系列“家长学校”活动，提升家长的育人素质

为了更有效地指点家庭教育，使素质教育的思维渗入每个家长的内心，增强对幼儿的思维道德教育，加强齐抓共管的力度，全面进步德育教育品质。

本学期将开展丰富多彩的活动，提升家长的育人素质。

1、停办“家长学校”，向家长宣传家庭教育知识。

本学期，我园将在重生入园之前举行重生家长会，引见幼儿园学习和生活的基本状况和要求，指点家长一同协助孩子尽快顺应幼儿园集体生活。

期中，将以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。

2、每月向家长引荐一些关注孩子成长的热点，与家长共同讨论以后家庭教育、幼儿园教育及社会教育的良好策略。

并踊跃鼓励家长撰写读后感受，与老师交流育人心得，并发布在校园网及班级“家长园地”栏目中。

3、经常性地对家长进行学习辅导和咨询服务活动。

利用家长园地、家教橱窗、家长开放日、家访、班级家长会等，踊跃向家长宣传科学的教养方法，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑问成绩给予正当而有效的建议或号召大家共同研究、处理，协助、疏导家长更新教育观念，了解孩子的发展规律和教育孩子的规律，更好地参与幼儿园育人活动。

（三）增强家园联系，关注孩子的瘦弱成长

1、按需召开班级家长会，各班可有针对性地向家长汇报幼儿在园的状况；

可针对家教中的某些成绩疏导家长共同参与探讨，分析、交流意见；

可依据需求家长合作的事项作比较诚恳而详细的阐明等，家园携手，为孩子的瘦弱成长营建一个平等、宽松而适宜的育人环境。

2、向家长开放半日观摩活动，观摩前教师要使家长明确目的，让家长了解看什么？

怎么看？

疏导家长正确看待孩子的发展程度及与伙伴交往的情况，发现孩子在原有基础上的发展，同时也组织家长针对本人孩子与同龄人比较显现出来的优势和无余进行交流，有针对性地采取分歧方法，实现家园教育的分歧性。

本学期将举行全园性的家长开放半日活动。

3、进一步创设“家园园地”栏目，留意内容的整合归类，与主题环境的创设融为一体。

在家教指点栏目中，不只仅是摘抄一些家教，同时要留意与家长互动，可针对家教中的热点难点成绩组织探讨，也可让家长轮番引见本人一些家教经验，有针对性地进步家长的家教程度。

4、依据主题需求，踊跃提倡家长参与助教活动，摸清不同家长的资源优势，增强培训与指点，进一步进步家长助教品质，始终丰富幼儿园教育内容。

5、向家长发放问卷考察表，经过问卷形式，反馈信息，及时调整教育及治理的策略。

（四）密切与社区的合作，共创育儿的大环境

1、利用幼儿园本言教育资源的优势，为社区提供学前教育服务。

利用家教橱窗宣传科学育儿的知识。

2、充分利用社区现有资源对幼儿进行教育。

利用社区的人文、天然环境资源开展相干主题活动，让每一个孩子意识本人的他乡、热爱本人的他乡；

组织幼儿参观居委会、书店、超市、菜场等，积攒相干的社会经验；

利用节日与社区的老人孩子开展“尊老爱幼”相干活动；

组织幼儿参加社会实践和公益劳动，协助清除社区杂草废纸等，造就幼儿初步的环保认识等等，为幼儿的瘦弱成长营建良好的社会氛围。

四、具体安排

九月份：

1、制订本学期家长工作计划。

2、召开小班、托班重生家长会。

3、检查各班家长园地创设状况。

4、增补小班家委会成员，成立新一届幼儿园家委会。

5、各班更新班级网页

6、召开班级家长会。

十月份：

1、各班更新班级网页，加强实用性和互动性。

2、召开园家委会会议。

3、各班更新班级网页

十一月份：

1、举行小、中、大班家长开放日活动，发放家长考察表。

2、分年级组开展家长学校活动。

十二月份：

1、举行托班家长开放日活动。

2、举行庆贺除夕迎新系列活动。

3、各班更新班级网页。

第2篇：

一、指点思维：

以《幼儿园教育指点纲要》为工作指针，实施家园合作。

注重与家长的合作教育，单方踊跃自动地互相了解、互相支持、互相配合，共同促进幼儿的身心发展。

咱们教师会本着“热情对家长，亲切待宝宝”宗旨，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件，致力进步办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。

二、工作指标：

1、坚持做好家长的常规工作，密切家园联系。

早晨孩子入园家长可以和老师沟通一下孩子的状况。

咱们的教室门口家长园地会有孩子的一日教学活动、育儿教育经验、舒服提醒等!

家长下午来接孩子的时候可以关注一下。

2、本学期会有一次家长半日活动和亲子活动，结合本班家长的实际，丰富活动内容与参与形式，找准切入点，发动家长资源，让家长和老师共同制造一些活动器材，进步家长对幼儿活动的参与度。

3、重视教师的自我进步，加强服务认识，热情接待家长，进步服务程度。

三、继续做好家长接待日工作。

做好家长接待工作，是沟通家园联系的桥梁。

自动热情接待家长、谦虚听取家长意见，广泛吸纳，群策群力办好幼儿园。

四、对家长的要求

1.按时参加学校活动，不早退，不迟到，恪守家长学校各项规章制度

2.在听课时，网，要认真听，畅所欲言，并做好学习记录

3.要关怀幼儿园的发展，为幼儿园的发展献计献策，共同为幼儿创设一个良好的育人环境.

4.要及时与老师交流幼儿状况，充散发挥好家园共育的作用.

五、具体内容：

1、园内组织召开全园家长会。

2、做好各班的QQ群、微信群，增强家园间的联系。

3、成立家长委员会。

4、各班召开第一次家长会。

1、组织召开家长委员座谈会。

2、做好各班的家访工作。

3、继续开通“幼儿园网站”，使家园沟通速度更快、效率更高。

1、开展“家长开放日”活动。

2、召开小型家长座谈会，发放家长问卷考察表。

3、各班召开第二次家长会。

1、开展“迎新年活动”。

2、继续做好家访工作。

第3篇：

《幼儿园教育指点纲要》指出：

“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。

应本着尊重、平等、合作的准则，争取家长的理解和自动参与，并踊跃支持、协助家长进步教育能力”。

可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。

而幼儿园教育的成功与否，在很大水平上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭是否与幼儿园配合共同教育好幼儿。

因此，我园致力以幼儿园三年发展布局和幼儿园工作计划为导向，进一步树立大教育观念，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来，构成1+1〉2的教育合力。

1、以各项常规工作为抓手，营建家园合作新氛围。

2、以家长资源为补充，发掘家长资源，壮大教育队伍。

三、具体措施：

（一）以各项常规工作为抓手，营建家园合作新氛围

1、增强自培，优化技巧

以往，幼儿园开展家长工作往往只是喊在口上，写在纸上，很少落实在具体举动上。

为此，本学期我园将从幼儿园工作的实际出发，经过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径，始终进步各班主任尤其是新教师的家长工作能力和家教指点程度。

如：

开学初将针对“家访”开设相干的讲座或下发相干的材料；

平时将就“与不同家长的交流需留意什么”展开学习和探讨；

同时，咱们还设想在期末组织一次“我眼中的家长工作”的沙龙活动，要求教师在沙龙活动中借助本人某一特殊、成功或失败的家长工作实例来加以交流、反思和探讨，从而进步教师家长工作的针对性和有效性。

2、深化合作，进步品质

采用多种方式，组织丰富多彩的活动，深化家园合作、进步家园合作品质既是社会发展对幼儿园提出的主观要求，也是幼儿园本身发展的外部须要。

因此，我园将继续做足做好以往的家长宣传栏、宝宝成长册、组织亲子活动等常规工作，并尝试在以下方面有所发展：

（1）家访：

要求各班主任在期初完成本班幼儿的上门家访工作，并及时做好家访记录和家长签名，园方将以电话回访的方式予以检测，并与考核乖绯。

（2）家长会：

尝试以年级组或班级为单位召开家长会，活动预备充分、活动方式丰富多彩、活动内容有益风趣有指点性。

本学期将结合中秋节、重阳节、瘦弱安全主题等活动开展融民间艺术、民间风俗等内容于一体的家园互动活动，如：

亲子抢答、亲子美劳等。

（3）亲子阅读：

本学期，我园成立了园所亲子阅读区域，区域内提供不同材质、不同特性、适合不同年龄段幼儿及其家长阅读的书刊杂志。

其目的满足孩子和家长阅读不同书刊的兴味，而更重要的是咱们将利用这个平台，在轻松、欢快、平等的氛围中，疏导不同年龄段的家长选择适合本人孩子的书刊，学习指点孩子有效阅读的方法，造就其良好的阅读习气。

同时又满足家长阅读幼教材料，了解幼教信息的欲望。

（4）专家讲座：

从家长的实际需求出发，本学期我园将针对家长存在的育儿方面共性的困惑，约请无关专家开设1—2个讲座或咨询活动。

（5）特殊幼儿指点：

每位教师尝试对班中的一名特殊幼儿实施跟踪式家教指点，制订并实施相干的指点计划，记录指点状况及其效果。

（二）、以家长资源为补充，发掘家长资源，壮大教育队伍。

让家长参与幼儿园治理能使其作为教育主体者的位置失去有效落实，而且能大大激发家长参与幼儿园工作的热情，使家园互动充满活力。

为此，9月份咱们将经过引荐、审核、筛选成立新一届园、年级、班级家长委员会，以此来壮大咱们的队伍。

届时，来自不同行业，具有不同特长的年轻家长将从保教、卫生保健到瘦弱安全等各项工作参与幼儿园的治理和监督，认真听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项钻研，落实处理。

同时，咱们将发动教师对本班家长的学历、兴味、特长、工作性质等进行全面考察，并建立家长资源信息库，记录无利于幼儿园主题活动或课题钻研活动开展的家长信息，然后依据家长的特点，约请家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动或给幼儿表演等。

从而使孩子们开阔眼界，获得社会知识和经验，促进认知和社会性发展。

与此同时，咱们还知道“用家长的话说服家长”将事半功倍，因此，咱们一方面将发动各班家长撰写本人的育儿心得，用于经验共享；

另一方面，也将收集家长的“育儿困惑”，并将收集的成绩加以归类整顿，尔后视个性、共性的不同，经过书面、电话或家长沙龙的方式予以答复。

四、具体安排：

2、各班家访，了解班内幼儿基本状况。

3、成立新一届家长委员会，并召开第一次会议。

4、家长状况摸底，建立家长资源信息库。

5、各班家长会。

1、重阳节社区活动。

2、家长阅览室开放。

3、家长老师进课堂活动。

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