学年河南省鹤壁市淇县一中高二上学期第三次月考历史试题解析版Word格式.docx

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导致这一时期思想活跃的根本原因是（　　）

A.自然经济解体，重农抑商破产B.君主专制强化，封建制度衰落

C.西学传入中国，儒学受到批判D.商品经济发展，资本主义萌芽

【解析】结合所学可知，明清之际，儒家思想遭到批判继承，挑战儒家思想的正统地位，对近代民主思想产生一定影响，属于早期启蒙思想，其产生的根本原因是商品经济发展，资本主义萌芽，故D正确；

自然经济解体是在鸦片战争后，故A错误；

BC不是根本原因，排除。

本题考查明清之际的儒家思想，明清时期封建君主专制强化，封建制度衰落，是民主思想产生的政治原因；

商品经济发展、资本主义萌芽的产生与发展是其产生的经济原因。

本题难度中档，考查明清之际的儒家思想，明清之际的民主思想对封建专制起了一定的冲击作用，但是当时没有形成一股思想解放潮流。

3.古有两人吵架，一个曰“有没有天理！

”，另一个驳：

“你没有良心！

”路过的先生向身边的学生说：

“他们在讲道。

”以此可判断先生传递给学生的思想信息是（　　）

A.道法自然B.治世不一道

C.兼爱非攻D.“理”存在的合理性

【解析】根据材料中信息“天理”“良心”，结合所学，这是宋明理学所倡导的思想内容，强调的核心是“理”以“理”作为标准，故D项正确；

而A项是道家思想，B项是法家思想，C项是墨家思想。

都与材料体现的思想不符，故ABC排除。

本题考查宋明理学。

关键信息“天理”“良心”，结合所学宋明理学思想进行分析。

此题实际上考查的是宋明理学的内容。

宋明理学是儒家学说在宋明时期的新发展。

主张理是世界的本源，体现在人身上是要求人们遵循儒家伦理道德，方法论上强调格物致知或者发明本心致良知，宋明理学注重人的内心修养，注重气节、使命感和责任感。

宋明理学虽然扼杀了人性，但是对培养民族性格起了重要的作用。

4.如果说文艺复兴把神从人们的生活中驱逐出去；

哥白尼的《天体运行论》把神从天文学中驱逐出去；

17世纪的牛顿把造物主从无生命现象的研究领域驱逐出去。

那么19世纪把造物主从有生命现象的研究领域驱逐出去的是（　　）

A.达尔文B.拉瓦锡C.居里夫人D.爱因斯坦

【答案】A

【解析】1859年，达尔文发表《物种起源》一书，标志着生物进化论的诞生。

生物进化论从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界中地位的看法，有力挑战了封建神学创世说。

在欧洲引起轩然大波，成为资产阶级反对封建特权的思想武器。

达尔文被称为“生物学领域的牛顿”。

A。

本题主要考查达尔文的进化论。

达尔文的学说是生物科学的一次理论综合，对生物学的发展起了重大的作用。

生物进化论的提出，也是人类思想史上划时代的大事。

17世纪的牛顿把“造物主”（神）从无生命现象的研究领域驱逐出去了（虽然牛顿承认了上帝的第一推动力），19世纪的达尔文又把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去了。

本题旨在考查学生对达尔文进化论的了解。

达尔文进化论的影响：

（1）对欧洲思想界的影响：

（2）对欧洲学术界的影响：

把发展变化思想引入生物界，开创了生物科学发展的新时代；

比如把发展变化的思想引入生命世界，使人们不再把动物与植物之间、动物和人之间的区别看作是绝对和神圣的。

（3）对社会进步产生的影响：

进化论思想在欧洲引起轩然大波，成为资产阶级反对封建特权的思想武器。

5.对洋务运动“中学为体，西学为用”的思想解释较为全面的是（　　）

A.以传统的封建制度为立国之本

B.以“师夷长技”为富国强兵之路

C.在不触动封建制度的前提下学习西方先进技术

D.对西方先进技术和政治制度兼收并蓄

【答案】C

【解析】“中体西用”是指在不触动封建制度的前提下学习西方的先进技术。

所以C符合题意；

AB说法比较片面；

D说法错误，并没有学习西方的政治制度；

C。

本题解答的关键是从“解释较为全面”切入，结合“中体西用”进行思考。

本题考查了“中体西用”，考查学生运用知识解决问题的能力。

与本题相关的知识点如洋务运动要掌握。

6.公元前5世纪的古希腊智者安提丰认为：

“一个人应该以他最有利的方式对待法律。

在众目睽睽之下，他应非常尊重法律。

但当可以自主而又无人在场的情况下，他可以随本性驱动行事。

”这表明（　　）

A.民主政体下希腊人不受法律约束B.古代希腊人没有任何法律观念

C.智者学派忽视了社会道德建设D.智者学派处事灵活且实事求是

【解析】“一个人应该以他最有利的方式对待法律。

但当可以自主而又无人在场的情况下，他可以随本性驱动行事”表明智者学派忽视了社会道德建设，故C正确；

ABD均不符合题意，排除。

本题考查智者学派，在将人置于世界的社会中心的同时，却忽视人的包括节制性在内的道德理性，否定了制度、法律和道德对人的行为的约束力，不利于建立正常的社会秩序和社会公德。

智者学派是希腊社会发展，特别是民主政治发展的产物。

他们以人的眼光去考察和认识社会、政治和法律问题，并从这样的新方法（人文主义的方法）中得出了许多与以往不同的结论，树立人的尊严和权威。

智者的启蒙作用在于对自然、社会、国家、政治、法律、道德、人类社会的形式和规则，以及人在世界中的地位与作用的认识明显合理化了。

7.“不管白猫黑猫，会捉老鼠的就是好猫。

”它生动形象地反映了邓小平理论的思想精髓是（　　）

A.家庭联产承包责任制B.社会主义市场经济

C.解放思想，实事求是D.一国两制，祖国统一

【解析】结合所学知识，我们可是邓小平理论的精髓，是解放思想，实事求是，材料也能体现出这一特点。

本题主要考查邓小平理论，要求学生结合邓小平理论的内容特征来分析。

解答本题要搞清楚邓小平理论的精髓的内容特征，学生要有一定的，结合所学知识分析材料的能力。

8.春秋战国时期，社会发生重大变革，各种思想流派纷纷提出治国济世的主张，出现了百家争鸣的局面。

“百家争鸣”产生的影响有（　　）

①推动了中国传统文化体系的形成 

②使儒家思想在战国时期成为主流思想

③奠定了中国思想文化发展的基础 

④“学在民间”取代了“学在官府”

A.①③B.②④C.①②③D.①③④

【解析】结合所学可知，儒家思想在战国时期受到压制，在汉代才成为主流思想，故②错误。

④是百家争鸣的背景，不是影响，应排除。

①③是百家争鸣的影响，故A项正确。

本题考查百家争鸣。

需要掌握百家争鸣的背景和影响。

解题的关键是对百家争鸣影响的识记。

本题考查对百家争鸣影响的把握，旨在考查学生对基础知识的识记能力。

9.儒家学说在少数民族地区和中国周围一些国家广泛传播，形成巨大影响，是始于（　　）

A.汉朝B.唐朝C.北宋D.南宋

【答案】B

【解析】唐朝对少数民族实行一视同仁的态度，允许少数民族学习华夏文化，在朝为官，甚至招募少数民族军队（唐朝后期的主要战力均是少数民族军队），对待周边的国家也是开放的态度，例如对日本，这就促使儒家思想在唐代得以传播到四方。

B。

本题考查的是儒家思想的发展，侧重于儒家思想在唐代的传播。

本题考查对儒家思想的发展的把握，旨在考查学生识记和运用所学知识解决问题的能力。

10.下列著作与内容的对应关系不正确的是（　　）

A.《论人民民主专政》--发展了马克思主义的国家学说

B.《新民主主义论》--提出了中国革命分两步走的战略思想

C.《关于正确处理人民内部矛盾问题》--科学地阐明了社会主义社会的矛盾问题

D.《论持久战》--阐述了工农武装割据的理论

【解析】结合所学可知，《论持久战》主要阐述了中国抗日战争是一场持久战，故D项错误，符合题意。

ABC三项均正确，不符合题意。

本题考查毛泽东思想。

需要掌握《论持久战》的内容。

解题的关键是对选项著作内容的把握。

本题考查对毛泽东著作的把握，旨在考查学生对基础知识的识记能力。

11.下列诗词与作者搭配错误的是（　　）

A.海内存知己，天涯若比邻--王勃

B.举头望明月，低头思故乡--李白

C.花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁--李煜

D.大江东去，浪涛尽，千古风流人物--苏轼

【解析】“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”出自自《一剪梅•红藕香残玉簟秋》，作者是李清照，故C搭配错误，合题意。

ABD均搭配正确，不合题意，排除。

本题考查中国古代文学艺术演变的相关知识。

关键信息是：

搭配错误。

本题考查学生知识再现能力。

本题属于否定式选择题，可用排除法解决问题，难度偏低。

12.下面叙述的是我国古代一项科技发明：

“一版印刷，一版已布字。

”这一技术是（　　）

A.雕版印刷术B.活字印刷术C.火药技术D.指南针

【解析】材料“一版印刷，一版已布字”的意思是指一个版进行印刷，另一个板自然已开始排布印字，这是活字印刷术的特点，故B项正确。

ACD三项均不符合题意，排除。

本题考查中国古代的四大发明。

需要掌握活字印刷术的特点。

解题的关键是读懂材料“一版印刷，一版已布字”的意思。

本题考查对活字印刷术的特点的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解的能力。

13.“诗仙”李白的诗作风格豪迈、浪漫，语言明快生动，而“诗圣”杜甫的诗作则充满着沉郁而深刻的感情，这主要是因为（　　）

A.李白性格豪放，杜甫性格沉郁

B.李白出身于大地主家庭，而杜甫出身于农民家庭

C.李白生活在盛唐时期，而杜甫生活在唐朝由盛转衰时期

D.杜甫的艺术技巧不如李白

【解析】李白和杜甫的诗呈现不同的风格，主要原因在于两人所处的时代背景不同，李白生活在盛唐时期，而杜甫生活在唐朝由盛转衰时期，故C项符合题意；

AB两项都不是主要原因；

D项明显错误。

本题主要考查唐诗，解答此题的关键在于了解李白和杜甫所处的时代背景。

本题旨在考查学生对唐诗的了解，主要考查学生对教材所学知识的理解和运用能力。

14.文艺复兴时期出现了一些宗教题材的文艺作品，这些作品被认为包含着人文主义精神，主要因为它们（　　）

A.讽刺了教士的虚伪和教徒的无知

B.表