小学应用文阅读Word文件下载.docx
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今天下午,我和李琴、舒晓等同学来看望您。
可是不巧,您出去了。
我们商量了一下,准备明天下午放学后再来。
您的学生张虹
归纳:
1.标题(居中)2.留给谁(称呼、顶格写)3.留言内容4.留言人5
.日期
亲爱的舅舅:
……(正文略)此致。
祝(或此致。
祝)身体健康!
您的外甥平平
第1页共4页
书信格式主要包括五个部分:
称呼、正文、结尾(祝福语)、署名和日期。
亲爱的妈妈:
祝您身体健康,工作顺利!
信封的格式:
第一行,收件人邮编;
第二行,收件人地址第三行,收件人姓名;
第四行,寄件人地址(你的邮编)
江苏省江阴市文定新村2幢305室四、建议书
1、标题中间“建议书”
2、称呼建议的对象,标题下顶格写,后加冒号。
3、正文建议书正文由以下三部分构成:
第一,要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。
第二,建议的具体内容。
一般建议的内容要分条列出,这样可以做到醒目。
第三,提出自己希望采纳的想法,但同时也应谨慎虚心,不说过头的话,不用命令的口气。
4、结尾结尾一般是表示敬意或祝愿的话。
同一般书信相同。
5、落款落款要署上提建议的单位或个人的称呼姓名,并署上日期。
尊敬的长泾环保局领导:
些建议。
泾水水河曾经是我们家乡的母亲河。
可是,时代在变化,水资源也在逐渐恶化。
现在,有些人洗衣服的泡沫在河里沉淀,长年累月,鱼儿游到这种受污染的水里,便翻起了白肚皮。
再加上工厂和家庭排放的污水,造成了鱼虾的大量死亡。
我希望提倡人们使用无磷洗衣粉、污水过滤之后再排放,工厂也要禁止向河里排放污水。
这样不仅保持了水的干净,也确保了人类自己的健康。
领导禁止人们在墙上涂画,当然我们自己也要自觉一点。
这就是我认为做的不足的几个地方,希望领导可以考虑,谢谢!
五、表扬稿
表扬稿由名头、表扬对象、表扬内容、署名、日期五部分组成。
1、表扬稿的名头:
写在稿纸第一行中间;
2、表扬对象和表扬内容:
可以分列两段,也可以合为一段;
表扬对象,一般要写清楚被表扬人的姓名、单位,或标明身份;
表扬内容,要写清楚为什么表扬(原因),表扬他什么(经过),向他学习什么(表扬目的)。
3、署名日期:
写在稿纸右下方。
表扬
我校四年级高原学生同学助人为乐,值得表扬。
四年级的黄琳同学一个月前患急性盲肠炎住进了医院。
她因此耽误了不少功课,高原同学主动去她家,热心地为她补课,一个月来,天天都是如此。
高原同学在面临期末考的关键时刻,牺牲自己的宝贵时间来帮助同学,这种助人为乐精神值得我们全校同学学习。
少先队大队部x年x月x日
六、写日记:
第2页共4页
写日记有一定的格式。
一般在第一行中间写明几月几日、星期几以及天气情况。
从第二行开始,空两格写要记的内容。
1、日记一则
2、x月x日星期x天气x3、正文
日记一则
今天,我们教室里发--“洪水”了。
发“洪水”的原因是吉方正不小心把我们教室的后门打开了,“洪水”就这样冲进了我们的教室里。
经过我、魏思源、姚润雨、郭昊等同学把“洪水”努力地往外扫,终于,功夫不负有心人,“洪水”被我们班同学扫出去了。
但是,意外又发生了,因为郭昊同学又不小心把后门打开了。
“洪水”又一次冲进了教室。
魏思源等同学又努力地往外扫。
“洪水”再次被扫出去了。
这以后,意外没有再出现了。
周老师当着我们的面批评了吉方正、郭昊他们。
你们可能会问我:
“洪水是什么呀?
”告诉你吧,“洪水”其实就是雨水呀!
今天可真险啊!
七、请假条
八、格式:
借条、收条和领条,是借用或收(领)到钱物时,写给对方作为凭证的条子,第一行,中间写“今借(或收、领)到”。
第二行,空两格开始写正文:
向谁借(收、领),借(收、领)到什么东东西,数量多少。
数字要大写。
常用大写数字有:
壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万。
借条上一般还应写明物品什么时候归还。
最后,写上借(收、领)东西人的单位、姓名和借(收、领)东西的日期。
例:
今借到
学校图书馆《雷锋的故事》伍拾本,2月15日前归还。
三
(1)班图书馆管理员赵玲
先顶格写向谁请假,并在后面写上冒号。
再另起一行,开头空两格,写谁请假、请假的原因和请假多少时间。
最后,在右下方写上请假人的姓名和日期。
李老师:
今天王小华病了,头痛发烧,不能到校上课。
请假一天。
九、用符号修改作文:
1、删:
2、补:
3、调:
4、换:
十、写启事:
(一)拾到东西后,希望迅速找到失主,归还原物,就可以写招领启事。
要写清拾到物品的名称、时间、地点,向谁认领。
为防冒领,物品的特征不要全写出来。
招领启事
我班孔成同学昨天在校内拾到钱包一只,内有人民币若干元。
请失主到我班班主任刘老师处认领。
第3页共4页
五(3)班班委会12月8日
(二)东西丢失后,希望得到大家的帮助,把失物找回来,可写寻物启事。
要写清丢失物品的名称、特征和丢失的时间、地点,并写明交给谁或交到什么地方。
寻物启事
昨天课外活动时,我在操场上丢失红色笔杆的钢笔一支,谁拾到了,请交给我班刘老师。
谢谢。
五(3)班赵群
十一、写板报稿:
板报稿是准备刊登在学校或班级里板报上的稿子,不能写得太长。
由两部分组成:
一是标题,二是正文。
标题要醒目,要能概括出这篇报道的主要内容。
正文一般由三部分组成:
1、开头一句概括全文内容,交代时间、地点、人物和事件。
2、事情的经过。
3、事情的意义。
十二、写感谢信:
感谢信是一种专用书信,人们用它来表达对关心、帮助过自己的部门和个人的感谢之情。
开头的称呼要把对方单位名称或姓名写全,署名也要写清学校班级姓名。
祝颂语与一般书信不同,必须紧紧扣住感谢来写,写出真情实感(请代表我向×
×
表示衷心的感谢)。
感谢对方的原因要写明白,叙事要求简洁明白。
十三、毕业赠言:
写作要求:
1、要写出对方的特点来。
2、多用鼓励的,健康的语言。
第4页共4页篇二:
小学常见应用文
小学常见应用文
一、请假条:
家长:
王小民
4月10日
二、留言条:
例
黄老师:
9月9日
三、借条、收条和领条:
三
(1)班图书馆管理员赵玲
1月5日
四、写通知:
通知
少先队大队部
3月1日
五、写启事:
五(3)班班委会
12月8日
(二)东西丢失后,希望得到大家的帮助,把失物找回来,可写寻物启事。
寻物启事
12月17日
六、写信:
信一般由五部分组成:
1、第一行顶格写称呼。
2、第二行空两格开始写正文(写回信要明白来信讲了哪些事,针对来信的内容一一答复)。
祝”,换行顶格写祝愿语。
5、署名下面写上写信日期。
祝
(或此致。
祝)
身体健康!
您的外甥平平
6月10日
七、写日记:
八、写板报稿:
1、开头一句概括全文内容,交代时间、地点、人物和事件。
九、写感谢信:
十、毕业赠言:
给你支招写读后感
1)简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。
选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为“观点句”。
这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。
“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分,