七下第一单元作文 叙事要完整Word格式.docx

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”他说：

“妈妈叫我把两只小鸭赶回家，碰上这阵大雨，它们全跑了。

”说完又哭了起来。

他一哭，我的心也慌了，想帮他去找小鸭子。

但又一想：

要是晴天，那就帮帮他，可现在雨下得正大呢！

想着想着，我不知不觉地拔腿走开了。

小弟弟见我走了，又哭起来，每一声都刺进我的耳朵里。

这时我想起好少年张高谦，高谦哥哥他是非常热心帮助小同学的：

在山上，他为小同学砍柴；

在路上，他替小同学挑柴；

每天放学时，他还护送小同学安全地渡船、过溪……那我怎么能不帮助小弟弟呢？

想到这里，我停住了脚步，仿佛眼前站着高谦哥哥，他满腔热情地在帮助这小弟弟找小鸭子。

于是，我赶忙回转身来，安慰小弟弟：

“别哭，我帮你找回小鸭子。

”说完，我冒着大雨，向着小弟弟指的方向跑去，田塍小路好滑呀，走一步摇三摇。

来到田埂边，没有见到小鸭子的影子，只隐隐听到“呷、呷、呷”的叫声；

跟着声音仔细找，这才看见不远处的秧田里，果然站着两只米黄色的小鸭子。

我沿着田埂轻手轻脚地走过去，刚要伸手抓，两只小鸭子“呷、呷、呷”地惊叫着跑开了。

我急忙卷起裤管，下到田里去抓；

一步步小心地走着，留心别撞倒秧苗。

后来总算把两只小鸭子全都捉住了！

这时，我裤子上溅满了泥水，浑身也叫雨淋湿了。

我爬上田埂，把小鸭子交给小弟弟。

见到他小脸上露出了笑容，我心里也乐滋滋的。

叙事，把事情的经过分几步写具体

我们已经知道了叙事文章的“六要素”，可在作文过程中，我们不能像问答式一样，把“六要素”讲完就算。

这样的文章，读来是不吸引人的。

在“六要素”中，“经过”是事情的主体，要分几步写清楚。

每一件事情的发展一定有它的先后顺序，我们在写作前，一定要考虑清楚事情的发展过程，有关内容要写得细致、清楚，这样，把事情的发展过程写具体了，一件事就会清晰地呈现在读者面前，使读者读了以后，有身临其境的感觉，写作的目的才能真正达到。

那么，我们怎样才能做到一步一步写具体事情的经过呢？

首先，我们可以找找事物的规律。

虽然有些事物比较纷纭复杂，不很容易认识清楚，但它总有一定的规律。

了解了它内在的联系，知道了它的因果关系，写起来就比较具体了。

其次，观察要仔细。

人们每做一件事，会有许多动作、神态、语言上的表现，我们要善于现察，了解特点，抓住特征来写。

另外，我们在仔细观察的过程中加以适当的联想，使文章就像一株繁茂的大树，既有突出的主干，又有婆娑的树叶。

这样，就能把事情的经过写具体了。

叙事，要选择新颖的材料

写叙事的文章，选材是关键的一步。

挑选材料时，不能“拣到篮里就是菜”。

我们在生活的事件与生活现象中选取材料时要注重新而别致，这就是指选择新颖的材料。

平时，我们注意观察，积累写作材料，生活是作文的源头。

我们小学生写作文，就应该写自己的生活。

我们少年儿童的生活是丰富多彩的。

我们用自己的眼睛去看、耳朵去听，时刻观察、用心体验，往往就会发现我们身边发生了许多新奇的事、新奇的现象。

这些会引起我们特别的注意、特别的思考，只要我们把注意现察的许许多多新鲜的、富有生活气息的材料，写到作文里去，寻求新的立意就能写出新颖的、有深度的作文。

1．要写出一个“新”字来。

捕捉身边的事物时，关键是看能否反映个“新”字，即过去所没有的、新近才发生的变化，写文章时一般就从这个“变化”入手，再去探究这个变化的原因来。

2．要写出新意来。

捕捉身边的事物时，要留意写出事物的新意来。

可以以小见大，从身边的小事反映时代前进的步伐，可以从一种事物的现象看到事物的本质、善良的人性等，还可以从不起眼的生活琐事中观察思考，产生新的发现、新的感受。

这样的材料平中见奇，也不失为新颖的材料。

童年的傻事

我的童年是五彩缤纷的。

而年幼无知，却又使我做了许多傻事。

一想起那件烫书皮的往事，就不禁偷偷抿嘴笑了。

那是五年前的事了。

我上一年级，爸爸送给我两个粉红色的书皮，上面印着两只可爱的小白兔，我喜欢极了。

不久，塑料书皮渐渐皱了，我想把它压平，可怎么也弄不好。

一天，看着妈妈烫衣服，我一直想着两只小白兔书皮，心不在焉地瞧着。

突然心中一亮，猛然想到：

妈妈用熨斗把皱皱的衣服烫得平平的，小白兔书皮不也可以烫平吗？

我高兴得差一点儿跳了起来。

过了一会，妈妈烫好了衣服，断了电源，把电熨斗放在床上晾。

我悄悄取来书皮，学着**的样，把书皮轻轻地放在床上，嘴里还一本正经地对“小白兔”说：

“不要怕，过一会你就整整齐齐的啦！

”说着，把熨斗举起来，轻轻地往书皮上压，谁知，“吱——”一声，吓了我一跳，我把熨斗提起来一看，哎呀！

这是怎么回事？

书皮上的小白兔飞了，只留下一个大大的熨斗印。

我迷惑不解，朝熨斗看了一眼，噢，小白兔给熨斗“吃”了。

我既心疼，又难过，坐在床沿上“呜呜”地哭了。

妈妈走进来，看我这个样子，急忙问：

“伊茹，干嘛？

”我边拭泪，边断断续续地说：

“呜……小白兔……给……给熨斗……‘吃’了！

”妈妈听了，差点笑弯了腰，她边笑边点着我的头，说：

“塑料一碰到热就会熔化的呀，怎么可以用熨斗烫呢？

”我停住了哭泣，将信将疑地点了点头。

长大了，我一想起这件事，对自己的无知感到好笑，又看到了另一面：

没有知识，就会闹出许多笑话。

我永远也忘不了这件事，因为它给我留下美好的回忆，使我明白了一个道理

记事文的写作

记叙文：

简言之就是把你生活中看到的、听到的、想到的人和事按一定的顺序记录下来。

记叙人物和事件，必须掌握四个要素，即时间、地点、人物，事件（起因、发展、结果）。

----------记叙文贴近生活因此比较简单。

1、作文内容的分类

所看到的：

事情：

有趣的事情；

社会、学校和家庭里发生的不常见的事情；

社会、学校和家庭里发生的说明某种问题的事情；

对自己很重要的事情。

景物：

美的景色；

很少见的东西；

有趣的造型。

人：

身边的任何值得你去写的人。

所做的：

记录自己做的日常事情，旅行，小实验，重大事情等。

所想的：

感想：

对看到的事的感想，对自己做的事情的感想，读书中的内容的感想。

心情：

记录快乐、悲伤、感谢、痛苦、仇恨、看不起、羡慕、赞扬、生气等心情，以及产生这些心情的原因。

　2写作过程

写谁（作文对象）：

发生在活动场地、竞赛等事情。

　　写什么（作文目的）：

反映作者对这些事情的态度和看法。

　　怎样写：

通过一件事或几件事说明作文的目的。

　　写法：

叙述事件，还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。

注意事项：

作文过程中，必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。

3，写作技法

一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。

一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。

然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。

时间、地点也并不是非要直接点明，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。

如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；

“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。

二、记事作文，应以“事件”这个要素为核心，要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料，生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。

因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事。

选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。

选事至关重要，事选得好，作文就等于成功了一半。

！

（捡钱包交给老师，公交车上让座，给同学补课-这些都是大家都会写而且经常写的材料，我们要想写出好的作文就必须避开大家经常写的，这样才是创新。

如新的材料有节假日关爱老年人，关注老年人的晚年生活，雷锋精神因为中国人缺精神，中国就业问题，自己的心思内心真实感情等等）

三、事件的主要部分要写具体。

做到重点突出起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节，每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。

在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。

要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写。

四、记叙事件中可适当运用倒叙、插叙等手法，这样能使文章“曲折”多变，引人入胜。

顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。

倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述（项链这篇文章的开头是这样写的；

如果上帝能让我回到过去，我一定不会再做一个虚荣的女人）

插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。

例如《羚羊木雕》，插叙了万芳体育课上帮我的事，这件事体现了万芳的善良以及一心为“我”的真诚友谊，它与“我”的行为做出对比，让情节以及人物形象更加立体化，也更加深刻地反映了主题

五、在叙事中抒发自己的感想、认识，点睛之笔。

（小橘灯散发出来的光在这个寒冷昏暗的夜里虽然很微弱，但在我心里它却是无比的明亮，照着我走过人生中每一个昏暗的地方。

）

接下来看一篇参考范文；

音乐之声

家是我们最好的港湾。

每个人的家里都会弹奏出一首首热情奔放的音乐。

早晨，闹钟“叮铃铃”地呼唤着我赶快起床。

我起床后，发现妈妈正在厨房里煮早饭，突然，我听到“砰砰砰”的声音，原来妈妈正在热火朝天地帮我做蛋炒饭。

爸爸伸了个懒腰也起床了。

此刻，我又听到了“哧哧……”的声音。

我走进厨房，发现妈妈正小心翼翼地为爸爸煮鸡蛋。

我走出厨房，“碰”的一声，厨房里的门被我关上了。

妈妈把早饭端到餐桌上，我们争分夺秒地吃完了早饭。

接着我去上学，爸爸妈妈去上班，旋律优美，自然流畅的音乐之声，也逐渐停止了。

爸爸妈妈马不停蹄地忙了一天，终于下班了。

我辛苦地上了一天学，也终于放学了。

傍晚，我“嗵嗵嗵”地走进书房写作业，节奏明快的脚步声使我其乐融融。

“沙沙沙，沙沙沙……”一行行娟秀的字在练习本上出现了……爸爸一边哼着优美动听的歌曲，一边剥毛豆;

妈妈一边唱着节奏鲜明的流行歌曲，一边切丝瓜。

整个家庭都沉浸在音乐的海洋中，家真温馨啊！

晚上，我写完作业，吃完了晚饭，就和爸爸打了一会儿乒乓球。

乒乓球声“咚咚咚咚”，萦绕耳际，我乐此不彼。

妈妈悠闲地看着电视，不时发出动听的笑声。

夜深人静，昏昏欲睡。

温馨甜蜜的音乐之声结束了……

一、写家里事的作文类型（写家庭中的突发事件，来抒发自己的一种情感。

参考题材

2.爸爸妈妈在工作上取得了成绩，得到了较高的荣誉；

3.爸妈的一个愿望终于得到了实现，我们全家人热烈庆贺；

4.为家里人举行生日晚宴，场面非常热闹；

5.有一个亲戚从很远的地方回来了，久别重逢，全家人非常高兴；

7.因为一件紧张的事情，最后化险为夷，平平安安，所以全家人都感到非常庆幸；

8.爸妈又吵架了，他们准备这个月去法院办理离婚手续；

10.隔壁邻居不讲公共道德，每天都要打麻将到很晚，吵得整幢大楼都睡不安宁；

14.家里的某一个亲人不幸去世了，给全家人带来了巨大的悲伤；

参考题目

1.《爸妈笑了》2.《发生在我家的一件事》3.《我家的双休日》　4.《我跟妈妈学家务》5.《我有这样一个家》　6.《