世纪之交的世界格局教案7 人教课标版Word格式文档下载.docx

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情感态度与价值观

．通过对苏联解体和东欧剧变情况的介绍和原因的分析，提高学生关心政治的素质，认识到国家的命运和个人的命运紧密相关。

通过对当今世界动荡局势的介绍和分析，培养学生热爱和平，反对战争，珍惜现在的幸福、安定的生活的观念。

．通过讲解、讨论在多级化趋势加强的当今世界，对中国的影响和中国应该如何面对，树立学生为民族的复兴而努力学习的历史使命感。

重点与难点

重点

了解苏联解体、东欧剧变的过程和原因；

当今世界格局的特点及原因，世界格局多极化趋势的积极影响。

难点

当今世界格局的特点及原因。

教学过程

导入新课

世纪年代末年代初，东欧剧变，苏联解体，两极格局崩溃。

两极格局结束后，世界多极化趋势加强，国际形势的主流是和平与发展，但天下并不太平。

进入世纪的今天，国际形势将会发生什么样的变化？

多极化趋势对世界历史发展有何影响？

新课学习

一、苏联解体与两极格局瓦解

师：

第二次世界大战以后的两极格局是怎样形成的？

生：

第二次世界大战后期，雅尔塔等一系列会议构建了战后国际关系的框架，在此基础上形成了雅尔塔体系。

战后形成苏美两个超级大国，出现“冷战”，苏美争霸，最终形成苏美两极格局。

（教师指导学生阅读教材，总结苏联解体和东欧剧变的原因、经过和结果，学生向教师提交总结内容，教师则通过多媒体展示并评价）

两极格局瓦解（苏联解体、东欧剧变）中起主要作用的是什么？

两极格局瓦解中起主要作用的是内部原因。

东欧剧变主义的主要原因：

东欧各国自身严重的政治经济困难，苏联改革的影响。

苏联解体的主要原因：

自身严重的政治经济困难，戈尔巴乔夫改革的指导思想发生的根本变化。

随着东欧剧变与苏联解体，两极格局也就消失了。

多媒体课件显示：

和平与发展仍是当今时代的主题。

维护和平，促进发展，事关各国人民的福祉，是各国人民的共同愿望，也是不可阻挡的历史潮流。

——中共十六大报告

合作与探究：

正确认识东欧剧变、苏联解体与社会主义发展的关系

（）从人类历史的发展来看，社会主义还处在初级阶段，社会主义理论和实践发展不够成熟。

（）原有的社会主义国家都是在商品经济不够发达的情况下走上资本主义道路的，经济现代化和政治民主化相对薄弱。

（）社会主义是由资本主义向共产主义过渡的形式，它的巩固要比历史上任何革命都要困难得多，需要一个历史过程才能走向成熟。

（）资本主义势力多方面的敌视、围剿、遏制和颠覆，对社会主义国家和运动的发展，无疑会带来严重影响。

（）社会主义国家的实践表明：

社会主义需要通过不断的改革才能逐步完善；

社会主义革命和建设，应该同各国的实际相结合，绝不应拘泥于惟一的苏联模式。

（）东欧剧变、苏联解体仅说明苏联模式受挫，并不是整个社会主义的失败。

相反，国际社会主义应从中吸取教训，向着更健康的方向发展。

二、缓和与动荡并存

两极格局瓦解以后，两大集体的对峙也结束了，这时的世界形势又是怎样的呢？

总体上趋于缓和。

两极格局瓦解以后，世界的时代主流是什么？

主流是和平与发展。

两极格局瓦解以后，世界出现什么局面？

缓和与动荡并存的局面。

这种局面又是什么因素造成的呢？

其中旧有的因素哪些，新的因素又有哪些？

两极格局下原有的民族或者宗教纠纷、领土争端等矛盾暴露出来，地区冲突和局部战争不断。

新的因素：

美国为首的西方大国企图建立以自己为主导的地区和世界秩序，恐怖主义活动频发。

．当前世界形势的特点及形成原因

基本特点

总体上趋向缓和，呈现和平与动荡并存的局面，和平与发展成为时代的主流。

形成

原因

（）和平的原因：

多极化的加强有利于世界和平，有利于抑制和

削弱霸权主义。

（）动荡的原因：

两极格局的结束使国际力量对比失去均衡，使被“冷战”掩盖的民族、宗教、领土争端等矛盾暴露出来；

美国为首的西方大国试图建立以自己为主导的地区和世界秩序；

恐怖主义活动不断威胁世界和平。

三、多极化趋势加强

美国作为惟一的超级大国，提出了什么策略？

试图实现由美国单独领导世界，形成美国领导的新的国际新秩序，因此提出新的战略——单边主义。

材料一美国新保守主义者们所奉行的单边主义对外政策，可以说在伊拉克问题上得到了最充分的体现。

而单边主义未来的气数，可以从伊拉克几个月来的局势发展中看出一些预兆。

自从美国总统布什月日宣布对伊拉克主要作战行动“已经结束”以来，美国在伊拉克的麻烦就不断增多和加剧。

美军并没有像单边主义鼓吹者所想象的那样，受到当地百姓箪食壶浆的欢迎。

相反，他们遇到的是混乱、抢劫、示威和袭击。

尽管单边行动的决策者至今仍然嘴硬，但在严酷的现实面前，驻伊美军

指挥部门不得不承认，美军目前正面临着“很不好对付的游击战”。

伊拉克战后的稳定和重建，远不如布什政府想象的那样容易。

美国目前在伊拉克已处于撤留两难的境地，这正是单边主义者自己种下的苦果。

为摆脱困境，美国政府现在不得不回过头来寻求联合国和国际社会的帮助。

美国要求其他国家派遣赴伊维和部队，以缓解伊拉克人民对美国占领当局的敌对情绪，要求其他国家捐款资助，以支持伊拉克的战后重建。

但众多国家表示，这些问题必须得到联合国的授权。

布什前不久会见了联合国秘书长安南，还曾表示拟在安理会提出有关伊拉克问题的新决议草案。

这些动向反映出美国在单边主义碰壁之后，独断专行的做法似有所收敛，联合国有可能在伊拉克问题上重新发挥一定作用。

——何洪泽《单边主义困境》

材料二法国前外长韦德里纳抨击美国对外政策是“单边主义”加“简单主义”，认为它“与世界现实越来越远”；

德国驻美大使沃尔夫冈撰文论证打破美国包打天下的“神话”；

欧盟委员会对外事务负责人彭定康则警告关国，“不可能完全靠自己就办成一切事情”。

欧洲舆论认为，传统的欧美关系受到了严峻挑战。

——伍贻康《欧盟要当真正的一极》

材料三“•”事件以来的个月当中传出了一些神话，比如有人说，美国单枪匹马开展反恐战争比“协商”作战要好。

揭开这些神话的面纱，我们就会发现，它们其实是一种祸害。

历史告诉我国，光靠权力保障不了稳定的国际秩序，公认的规则和常规也很重要。

现在我们有机会组成全球联盟（包括俄罗斯、中国及其他国家），共同建立一个法治和以国际组织为基础的更加稳定的世界，千万不要错过了这个历史机遇。

请完成：

（）阅读材料一、二、三，说明单边主义的含义及其实质。

美国在伊拉克陷入困境说明了什么？

（）评论材料二中法国前外长韦德里纳的言论。

（）评论材料一中有关单边主义的分析以及材料三所说的单边主义“是一种祸害”的言论。

【解析】上述材料表现出新时代美国推行单边主义的实质、影响，各国对美国单边主义的评价。

美国的单边主义是美国保守主义实行的一种对外政策，当前人们使用“单边主义”这个词是特指美国作为世界上惟一一个超级大国在国际关系中所表现的一种行为方式。

它在处理国际事务时，仅仅是从自己的判断和自身国家利益出发，从来都不同其他国家进行磋商，这是美国追求世界霸权的一种表现。

美国在伊拉克陷入困境说明，单边主义者们过高地估计了自己的力量，低估了伊拉克问题的复杂性；

忽视了伊拉克人民反对外国干涉和占领的爱国主义情感。

当今世界除了美国这个惟一的超级大国，其他比较主要的政治力量还有哪些？

还有欧盟、日本、俄罗斯、中国等。

新的时代中，国际关系发展的趋势是什么？

世界多极化趋势。

世界多极化和经济全球化趋势的发展，给世界的和平与发展带来了机遇和有利条件。

我们主张顺应历史潮流，维护全人类的共同利益；

主张建立公正合理的国际政治经济新秩序；

主张维护世界多样化，提倡国际关系民主化和发展模式多样化；

主张反对一切形式的恐怖主义。

世界多极化趋势的加强对世界有什么影响？

有利于抑制和削弱霸权主义、强权政治，有利于推动建立公正合理的国

际政治经济新秩序，有利于世界的和平与发展。

合作与探究．正确理解两极格局结束后世界格局的多极化趋势

（）多极化是指一种趋势、一个动态的发展过程。

到目前为止，多极化并没有定型为某一基本的世界新格局。

（）各种力量出现新的分化和组合。

当今世界，除美国之外，欧盟、日本、俄罗斯、中国、发展中国家等多种政治力量都在不断发展壮大。

欧盟在一体化进程中取得重大进展；

日本随着世界经济大国地位的确立，积极建立政治大国；

俄罗斯历经一个动荡过程后，现在致力于振兴经济和恢复大国地位；

中国改革开放以来，综合国力不断增强；

发展中国家联合自强，也在国际社会中发挥重要作用。

这些政治力量，相互竞争、相互制约，在很大程度上影响着世界各个国家和地区，促进世界格局向多极化方向发展。

（）世界多极化中的任何一“极”或者具有强大的经济实力，或者具有巨大的国际政治影响力。

这两者通常是相辅相成的，构成了综合国力的两大方面。

所以，对多极化可以主要从经济上实力的增强和政治上国际影响力的提高两个侧面进行理解。

课堂小结

当今的世界格局既不是单极格局，也不是多极格局，当今世界总的形势是两极格局已经解体，新的格局尚未形成。

目前，世界格局中存在几个主要的力量中心，暂时形成“一超多强”的局面。

美国是世界上惟一的超级大国，欧洲联盟、日本、俄罗斯、中国等国家和国家联盟是国际格局中的重要力量。

从近期看，美

国仍将保持世界惟一超级大国的地位，“一超多强”的局面还将继续下去。

但从长远看，世界格局向多极化发展的趋势是不可逆转的，它的最终形成将是一个复杂而漫长的过程。

板书设计

一、东欧剧变与苏联解体

．苏联解体的原因

．联解体的经过

．苏联解体的后果：

两极格局最终瓦解。

两极格局瓦解以后的世界主流：

和平与发展。

．两极格局瓦解以后的世界局面及其形成原因。

．多极化趋势、原因及其影响。

第六课时两伊战争

【教学建议】

重点：

两伊战争的教训和影响。

难点：

两伊战争地起因。

突破方法：

．从领土、宗教、民族、资源及现实等方面综合分析两伊战争爆发的原因。

．联系历史和现实问题，认识“冷战”期间和两极格局结束后中东局势的复杂性与和平的艰巨性。

【教学过程】

情境导入：

鲁霍拉·

穆萨维·

霍梅尼（—），伊朗宗教领袖。

他主张建立政教合一的伊斯兰国家。

年代初，他因抨击巴列维国王的“白色革命”而在政治上崭露头角。

年，他被伊朗的位阿亚图拥戴为什叶派领袖。

年月日，回到德黑兰。

并建立伊斯兰共和国，成为共和国最高领袖和武装力量总司令，在他统治时期，爆发了两伊战争。

哪些矛盾引发了两伊之间的战争?

伊朗宗教领袖霍梅尼

学案导学

一、矛盾重重的邻国

．领土问题：

两国的矛盾主要集中在阿拉伯河的主权归属问题上；

.宗教问题：

伊朗的什叶派和伊拉克逊尼派的矛盾加剧了两国的紧张关系。

.萨达姆和伊朗宗教领袖霍梅尼之间也存在着个人恩怨。

.民族问题：

双方都支持对方国内的库尔德族人进行反政府活动；

在伊朗境内，有一部分阿拉伯人