近五年高考全国Ⅰ卷理综高频考点汇总语文Word格式文档下载.docx
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由表格可知今年的实验题较为常规,22题考查纸带求速度及加速度问题,较为简单,但有微小变化,将大家熟识的打点计时器改为滴水计时器;
23题研究小灯泡的伏安特性曲线,主要考查电路设计及电阻的U-I图像,但也有少许新颖之处,如第3问考查小灯泡消耗的功率问题,结合了闭合电路欧姆定律及电源输出功率的变化情况,这个考点在近几年高考中未体现。
表3:
近5年计算题对比分析
2019年全国Ⅰ卷计算题特点:
形式已趋固定,一力一电,总分32分。
今年在力学计算题有所改变,看似考查天体运动,实则并不涉及万有引力定律,而是考查功能关系问题。
表4:
近5年选考题对比分析
2019年全国Ⅰ卷选考题特点:
选考题的主要变化在于今年由3选1变为2选1;
3-3的计算题依旧与往年无异,选择题考了平时较少出现的速率分布曲线;
3-4基本考点已成套路。
二、近9年各教材考查内容分析
从近9年新课标Ⅰ卷物理高考各本书考查平均分值可以看出,其中必修Ⅰ和必修3-1考查力度最大,占分最高,其次为必修2,选修三本书每本赋值均为15分。
●必修一:
①直线运动的规律及运动图像分析;
(以选择题为主,交替考查)
②力:
共点力,平衡分析;
(年年必考)
③牛顿第二定律。
●必修二:
①曲线运动之抛体运动圆周运动;
②万有引力在天体运动中的应用;
(高频考点)
③机械能。
●选修3-1:
①电场叠加;
(高频考点);
②恒定电流(电路的动态分析);
③带点粒子在磁场中的运动。
●选修3-2:
电磁感应;
交流电(高频考点)。
●选修3-3:
热学。
●选修3-4:
机械振动与机械波,光学,作图。
●选修3-5:
动量守恒、原子物理。
●能力方法:
①夯实基础,注重高频考点:
牛顿定律、直线与曲线运动、能量观点、电场与磁场及磁感应主干知识;
②需进行方法的强化:
整体法、隔离法、极值法、逆向思维法、模型法、数形结合法在物理中的应用;
③注重创新,在变压器和实验中表现地较多;
④综合性题目,各模块知识的堆积。
三、高二有何启示
高二物理的学习任务实质上是最重的,也是高考之前争取“排位”的黄金分水岭。
整个高二要学习3-1,3-2,3-3或3-4,3-5至少四本书(3-3和3-4是选考内容可上一本也可以上两本)。
知识模块包括了电学,热学,光学,原子物理四个方面。
高考分值高二占比58%左右。
针对任务重,时间紧,压力大三个方面,我们提供以下策略:
1.提前预习,抢占先机:
高二从电场开始学习,而电场是电学的基础,也是一个抽象而不好理解的概念,暑假就应该提前预习,减缓开学后的压力。
2.认真听讲,高效上课:
注意听教师的讲解,跟上教师的思路。
在听课中要积极思考,不断地给自己提出问题,再通过听讲获得解答,要达到课堂的高效率。
3.合理安排时间,限时完成作业:
适时调整学习时间,要注意当天的学习任务要当天完成,不能留下问题,免得积少成多,问题越多,学习压力越大,这样会影响到学好物理的信心。
总的来说,高中物理知识体系严密而完整,知识的系统性较强。
因此,应注重掌握系统的知识、培养研究问题的方法。
4.重视物理实验,培养动手能力
实验是研究物理学的重要手段和方法。
实验的考查在理综卷中占有很重要的地位。
物理部分的两道实验题从其它题中分离出来,单独排列为第22、23题,共占15分。
5.定期复习和总结:
明确知识的主干线,掌握其知识结构,使知识系统化。
化学
一、近5年全国卷高考化学考点分析
●必考:
必修一、必修二、选修四
●选考:
选修三、选修五任选一题
下面5幅图分别是每本书各章节内容占比,以期帮助同学们有重点地进行复习:
有机化学、物质结构与元素周期律、化学与生活、实验综合、化学反应中的能量变化仍然是占分最多的5个部分(包括选做题在内)。
二、全国卷选择题高频考点统计
近几年新课标全国卷化学部分7道选择题的命题范畴基本保持稳定,具体考点稍有变化。
分析2019~2019年新课标全国卷中的选择题发现,共涉及12个知识点,现对这些知识点进行归纳总结,并对其中的易错考点进行分析。
必考点(7次以上)
1.STSE:
4年9次,9套卷中均有涉及。
2.化学实验:
4年9次,6次以表格形式考查,其中2019年新课标全国卷Ⅰ考查2次,2019年新课标全国卷Ⅱ未考查。
3.有机化合物基础知识:
4年14次,其中7次考查同分异构体。
4.元素化合物:
该考点在多种题型中有所考查,比如NA、STSE、实验等。
高频考点(4次以上)
5.物质结构与元素周期律:
4年7次,其中2019、2019年新课标全国卷Ⅱ未考查。
6.电化学原理:
4年7次,2019年新课标全国卷Ⅰ、2019年新课标全国卷Ⅱ未考查。
7.水溶液中的离子平衡(含Ksp):
4年8次,其中2019、2019年新课标全国卷Ⅱ未考查,2019年新课标全国卷Ⅰ综合考查水的电离平衡、物质结构与元素周期律。
常考点(4次及以下)
8.阿伏加德罗常数:
4年4次,其中2019、2019年新课标全国卷Ⅰ及2019、2019年新课标全国卷Ⅱ考查了该考点。
9.盖斯定律和反应热:
4年2次,其中2019、2019年新课标全国卷Ⅱ考查了该考点。
10.离子反应和微粒共存:
4年1次,其中2019年新课标全国卷Ⅱ第10题考查了该考点。
11.化学反应速率与化学平衡:
4年1次,其中2019年新课标全国卷Ⅰ第9题考查了该考点。
12.工艺流程分析:
4年1次,其中2019年新课标全国卷Ⅱ考查了该考点。
三、全国卷选择题易错分析及应对策略
易错考点1:
同分异构体
同分异构体为近几年高考必考点,一是考查概念,即判断两个有机物是否互为同分异构体;
二是考查数目,即判断某有机物同分异构体的数目。
【应对策略】同分异构体数目的常见判断方法:
1.基团连接法:
将有机物看做由基团连接而成,由基团的异构数目可推断有机物的异构体数目。
例如,丁基有4种结构,丁醇(看做丁基与羟基连接而成)也有4种结构;
戊醛、戊酸(分别看做丁基与醛基、羧基连接而成)也均有4种结构。
2.替代法:
将有机物中不同的原子或原子团互相替代。
例如,二氯乙烷有2种结构,则四氯乙烷也有2种结构。
3.等效氢原子法(又称对称法):
分子中等效氢原子有如下情况,
①分子中同一个碳原子上的氢原子等效;
②同一个碳原子上的甲基上的氢原子等效;
③分子中处于对称位置上的碳原子上的氢原子等效。
等效氢法适合于卤代烃、醇、醛、羧酸等有机物同分异构体数目的判断,将卤代烃、醇、醛、羧酸看做是卤原子、羟基、醛基、羧基分别取代烷烃中的氢原子,通过判断烷烃中等效氢原子的数目,即可判断同分异构体的数目。
易错考点2:
阿伏加德罗常数
阿伏加德罗常数为近几年高考常考点,主要联系物质的量进行考查,具体内容涉及氧化还原反应、化学平衡、物质结构等。
【应对策略】阿伏加德罗常数的常见陷阱:
1.状况条件:
提供气体体积,但非标准状况,例如常温常压,101kPa、25℃等。
2.物质状态:
提供标准状况,但非气态物质,例如标准状况下SO3为固体,Br2、水、HF、苯、CHCl3、CCl4等为液体。
3.氧化还原反应:
例如Fe与Cl2反应生成FeCl3,Cu与S反应生成Cu2S等。
4.物质结构:
例如稀有气体为单原子分子,NaHSO4晶体中所含离子为Na+、HSO4-,而NaHSO4在溶液中电离出的离子为Na+、H+、SO42-。
5.晶体结构:
例如1molSi中含2molSi—Si键,1molSiO2中含4molSi—O键,1mol白磷中含6molP—P键,1mol石墨中含1.5molC—C键,1mol冰晶体中含2mol氢键。
6.可逆反应:
可逆反应不能进行完全,例如1molCl2与足量水反应,转移的电子数小于NA。
7.化学平衡:
例如2molNO与1molO2充分反应,由于存在:
2NO2(g)===N2O4(g),故产物的分子数小于2NA。
8.反应原理:
例如电解精炼铜的过程中,阳极质量减少6.4g时,转移的电子数不为0.2NA。
易错考点3:
水溶液中的离子平衡
水溶液中的离子平衡为高频考点,重要考查点:
①电离平衡,包括弱电解质的稀释图象、电离常数的计算等;
②水解平衡,包括离子浓度大小比较等;
③溶解平衡,包括溶解平衡曲线及Ksp的计算等;
④酸碱中和滴定曲线。
【应对策略】酸碱中和滴定曲线的分析方法:
以一元酸和一元碱的中和滴定为例,滴定曲线主要考查4个点:
①滴定起点,根据酸、碱的浓度及pH值可以判断酸、碱的强弱;
②恰好反应点,此处为正盐溶液,往往考查离子浓度大小比较;
③溶液中性点,此处为中性溶液,往往考查消耗酸溶液或碱溶液的体积;
④滴定2倍点,此处为等物质的量浓度的酸及其正盐或碱及其正盐的混合溶液,往往考查质子守恒。
化学大题命题特点
理综化学大题不但能较好地考查考生知识的综合运用能力,更重要的是区分考生成绩优秀程度、便于高考选拔人才。
根据对近年高考理综第Ⅱ卷化学命题情况分析,其存在如下特点:
1.一般有4道大题,其中包括1道化学反应原理题、1道实验题、1道元素或物质推断题、1道有机推断题。
2.试题的综合程度较大,一般都涉及多个知识点的考查,如元素化合物性质题中常涉及元素推断、性质比较实验、离子检验、反应原理等问题,再如化学反应原理题中的几个小题之间基本上没有多大联系,纯粹就是拼盘组合,其目的就是增大知识的覆盖面,考查知识的熟练程度及思维转换的敏捷程度。
3.重视实验探究与分析能力的考查。
第Ⅱ卷大题或多或少地融入了对实验设计、分析的考查,如基本操作、仪器与试剂选用、分离方法选择、对比实验设计等,把对实验能力的考查体现得淋漓尽致,尤其是在实验设计上融入了实验数据的分析,题型新颖。
化学大题高分答题策略
1.元素或物质推断类试题
该类题主要以元素周期律、元素周期表知识或物质之间的转化关系为命题点,采用提供周期表、文字描述元素性质或框图转化的形式来展现题干,然后设计一系列书写化学用语、离子半径大小比较、金属性或非金属性强弱判断、溶液中离子浓度大小判断及相关简单计算等问题。
此类推断题的完整形式是:
推断元素或物质、写用语、判性质。
【答题策略】元素推断题,一般可先在草稿纸上画出只含短周期元素的周期表,然后对照此表进行推断。
(1)对有突破口的元素推断题,可利用题目暗示的突破口,联系其他条件,顺藤摸瓜,各个击破,推出结论;
(2)对无明显突破口的元素推断题,可利用题示条件的限定,逐渐缩小推求范围,并充分考虑各元素的相互关系予以推断;
(3)有时限定条件不足,则可进行讨论,得出合理结论,有时答案不止一组,只要能合理解释都可以。
若题目只要求一组结论,则选择自己最熟悉、最有把握的。
有时需要运用直觉,大胆尝试、假设,再根据题给条件进行验证也可。
无机框图推断题解题的一般思路和方法:
读图审题找准突破口逻辑推理检