小升初考试说明练习Word文档格式.docx

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mú

）恶劣（lü

è

liè

）

膝盖（xīqī）畸形（qí

jī）称职（chè

ngchè

n）

4、下面四项中加点字读音完全相同的一项是（）。

A.间接时间间隔B.处理到处处境

C.分解分数分外D.发明发现发生

5、下面四项中读音与“答案”的“案”不同的一项是（）。

A.回答B.答谢

C.答应D.答卷

6、下面四项中带点字读音错误的一项是（）。

A.旗帜（zhì

）B.比较（jià

o）

C.弯曲（qū）D.友谊（yí

7、下列四项中带点字读音错误的一项是（）。

A.分别多年的朋友相见，感觉分（fè

n）外亲切。

B.今天的天气非常闷（mè

n）热。

C.草原上遍（bià

n）地是牛羊。

D.小明给奶奶剥（bāo）了一根香蕉。

【认清字形】

8、看拼音，在括号内写字，注意把字写端正、匀称。

Jīngwé

ibià

nzhí

（）莹包（）（）别固（）

9、选择正确的字写在横线上。

峰雄伟（恋峦）持不懈（艰坚）

10、在下列词语的错别字下面画上横线，再把改正后的字写在括号里。

慢不经心（）穿流不息（）

摇蓝（）枯燥（）

11、用横线画出句子中的错别字，把改正后的字按顺序写在括号里。

我们眼前成现出这样一副画面：

地上草如因，两岸柳如眉。

（）

12、下列四项中有错别字的一项是（）。

A.长年累月B.目不暇接

C.原谅D.即然

13、下列四项中有错别字的一项是（）。

A.他在学校里每门功课都很好。

B.小猴灵巧地爬上了树梢。

C.老师再三强调学习习惯的重要性。

D.炎热的夏天，我们应该多喝水。

14、读拼音，组词语。

zhì

（）造bó

反（）

（）慧（）斗

（）序蓬（）

安（）停（）

【理解字义】

15、多音字组词语。

Sà

n（）xīng（）

散兴

Sǎn（）xì

ng（）

16、给带点的字选择正确的解释，把序号写在后面的括号里。

负：

1背；

2遭受；

3享有；

4辜负

（1）颇负盛名（）

（2）负荆请罪（）

（3）不负众望（）（4）身负重伤（）

17、下面四项中加点的字的意思正确的一项是（）。

A东张西望（扩大）B张灯结彩（陈设，铺张）

C虚张声势（看，望）D张口结舌（夸张）

18、下面四项中，“疾”字的意思和“疾驰”的“疾”意思相同的一项是（）.

A积劳成疾B嫉恶如仇

C疾驰D疾苦

19、下面四项中加点字解释错误的一项是（）

A举世闻名（全）B锲而不舍（施舍）

C举不胜举（尽，完）D集思广益（集中）

【查字典】

20、查字典。

用部首查字法查“望”字，可以先查________，再查________画。

“望”在字典里有如下四种解释：

A.向远处看B.探望

C.希望、盼望D.名望、声望

在“德高望重”中，“望”应取第（）项解释；

在“胜利在望”中，“望”应取第（）项解释。

21、“载”用音序检字法应先查________，再查音节________。

【语言诗文积累】

22、一字组多词。

1.游　（）（　　　　）（　　　　）（　　　　）

2.望　（　　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　　）

23、给“青”字加上不同的部首组成新字后再组词。

青　（晴）（晴朗）（　）（　　　）　（　）（　　　）（　）（　　　）　（　）（　　　）

24、结合句子的意思，选择恰当的词语。

（用“√”表示）

1.老舍作品的语言，“京味”浓郁，幽默风趣，深受广大读者的（爱好　喜爱　喜好）。

2.这幅画向我们展示了一个（奇特奇妙奇怪）的海底世界。

25、根据句意，依次填写词语最恰当的一项是（）。

1.漫步在林间小路，一阵阵的鸟鸣声悦耳动听。

2.在科技大赛活动中，他设计的节水马桶，美观实用，受到了同学们的交口。

A．清晰赞赏B.清脆称赞C.清脆赞扬D。

清亮称赞

26、在句意基本不变的前提下，下面这句话中的“安静”可以换成哪些词语，写在横线上。

郊外的夜晚格外安静。

27、把下面句子中带“”的部分换成合适的成语。

1.志华不慌张、不急促地走上舞台，为全校师生演唱了《歌声与微笑》。

（）

2.张兰不小心打碎了妈妈心爱的花瓶，她心情不安定，想：

“妈妈能原谅我吗？

”

28、正月十五元宵节，舞灯笼、耍狮子、跑火龙……场面很是热闹、喜兴，如果让你用形容词形容这一场面，你想用（）。

A．车水马龙B.眼花缭乱

C．喜气洋洋D.鱼龙混杂

29、小明想改掉自己不珍惜时间的毛病，准备写一句格言、谚语或者古诗文激励自己。

请你帮他写一句。

30、毕业了，同学们难舍难分。

请你写一句表达离情别意的诗句作为离别赠言。

-------------------------------------------------------------

31、写古诗

静夜思（李白）

------------，-------------。

------------，------------。

32、诗句中，不是描写春天景色的是（）。

A.夜来风雨声，花落知多少。

B.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

D.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

33、请你写出一句苏轼的诗。

---------------，------------------。

，。

34、下面四项中，表达作者思念故乡的一项是（）。

A.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

B.春风又绿江南岸，明月何时照我船。

C.窗外西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

D.暖风熏的游人醉，直把杭州作汴州。

35、漫游祖国各地，面对名山大川，会产生无限感慨。

针对下面两个情景，用一句诗表达你的感受。

1.站在西湖边，我们会想起：

———————————————————————————

2.站在高山之颠，我们会想起：

36、按课文原文填空。

那些小丘的线条是那么（），就像只有（），不用（）的中国画那样，到处（），到处（），轻轻流入（）。

【阅读部分】

一睡莲

傍晚，亲属探视的时间刚过，我和同病房的另两位病友还沉浸在刚才亲友团聚的喜悦中，互相夸赞着对方的家人照顾得如何如何好……

夜深了，我躺在病床上，看见那浅绿色的墙壁在月光里像一泓幽深的清水潭，水面是那么清冷寂静，没有一丝波纹。

让人心里发寒！

忽然，走廊中一阵喧哗，护士又推进来一个新病人。

我看到她昏沉沉地躺着，有一头白霜似的头发，手腕上还扎着输液针管。

“护士阿姨，我是来陪床的。

”这声音犹如清风一般甜润，吸引了我的视线：

小姑娘那白净的，笑眯眯的脸，被清水潭般的绿墙一衬，像盛开的一朵白睡莲，看样子她不过十二三岁，脖子上还系着红领巾。

只见她忙前忙后，一会儿察看老人的神情，不断地为她擦去头上的虚汗；

一会儿配合护士托着吊瓶换药，给老人量体温；

一会儿给老人盖好被子，跑出去买来住院用的洗漱用品……整整一夜，她都没合眼，真让人心疼啊！

“姑姑，这是您的水瓶吗？

我替您打热水去。

”甜润的声音把我唤醒，天已经大亮，那小姑娘正站在我床边呢。

“你累了一宿。

”“不要紧，我顺便的呀！

”说着，她把屋里的水瓶都打满了水，才上学去。

白发老人仍旧昏睡着，不知怎么，我总在想：

白睡莲般的小姑娘还会来吗？

”她来了！

可是声音变了，很轻很细。

我急忙抬头看，同样十二三岁的年龄，同样围着红领巾，却换了一张脸：

尖尖的下巴，眼睛像新月一样细细弯弯的，像一朵含苞的新莲。

第三天晚上，病房门外响起的声音又变了，像百灵鸟一般快乐，“护士阿姨，我是来陪床的。

”映在清水潭般的绿墙上的是一张圆鼓鼓的脸，两颊很红很红，还嵌者一对酒窝。

哦，这回可是朵顶呱呱的红睡莲啦！

她不仅给老人擦脸，擦脚，还为我们读书，读报，……我们都说，这位白发老人不知从哪儿修来了这么多好孙女，连大伙都跟着想福了。

这时，老人发出轻微的声音，她醒了！

病房的人都围坐在她身旁，夸她的孙女们好。

白发老人轻轻叹口气，笑了。

她说：

“我可没哪个福气。

儿子在外地工作，我老婆子一个人。

那三个闺女和我住在一幢楼里，平时全靠她们帮我买盐买米到垃圾呢！

瞬间，我的心一动，一股暖流在我寂寞的心房中轻轻地流淌着。

这时，我看见月光又洒在病房的绿墙上，清冷寂静的清水潭仿佛变得热闹起来，水面上绽开了一朵朵美丽的睡莲。

1.第2、3两个自然段主要写的是

2.短文是按_________________顺序记叙的。

3.文中几个小姑娘说的同一句话是：

________________________________

4.文中的“睡莲”指的是

5.结合短文内容，写出下面句子的含义。

瞬间，我的心一动，一股暖流在我寂寞的心房中轻轻的流淌着。

6.短文赞扬了_____________________________________________________

7.文中描述小姑娘“那白净的，笑眯眯的脸，被清水潭般的绿墙一衬，像盛开的一朵白睡莲......”，这样描写的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二母亲的作业

驱车从千里之外的省城赶回老家，“我母亲得了什么病？

严重吗？

”他急切地问主治大夫。

大夫看了看他说：

“胃癌晚期。

老人的时间不多了……”他顿时泪如泉涌。

他离开医院，立即用手机通知助手，从今天起由副手全权负责公司事务。

他要在母亲最后的日子里陪伴在母亲身边。

父亲早逝，为了拉扯他们兄妹四个长大，母亲受尽了千辛万苦。

母亲的腹痛是从两年前开始的，兄妹曾多次要带母亲到省城的医院检查，每次母亲都说：

“不就是肚子痛吗，检查个啥，吃点药就好了，妈可没那么娇气！

”母亲总是这样，生怕拖累儿女，生怕影响儿女们的工作。

他开始守在母亲的病床边。

母亲每天都要忍受病痛的折磨。

他想方设法转移母亲的注意力，减轻母亲的痛苦。

他跟母亲聊天儿，给母亲讲一些有趣的事情，用单放机让母亲听戏……

有一天，他陪母亲闲聊时，母亲忽然笑道：

“你们兄妹四个都读了大学，你妹妹还到美国读了博士。

可妈连自己的名字都不认得，竟然也过了一辈子。

想想真是好笑……”他脑海里立刻跳出一个念头，就对母亲说：

“妈，我现在教你认字写字吧！

”妈笑了：

“教我认字？

我都快进棺材的人了，还能学会？

“您能！

妈。

认字写字很简单的。

他指着一则新闻标题上的一个字读：

“大。

母亲微笑着念：

他手指着另一个字：

“小。

母亲微笑着念：

病房里所有的人都向这一对母子投来了惊讶、羡慕和赞许的目光。

隔了几天，他还专门买了一个生字本一支铅笔，手把手地教母亲写字。

母亲的字写得歪歪斜斜，可是看起来很祥和，很温馨。

当然，母亲每天最多只能学会几个最简单的字。

可是母亲饶有兴趣地让他教她写他们兄妹四人的名字。

她写那几个字时，满脸都是灿烂的笑容，不像一个身患绝症的人。

一个月后的一个深夜，母亲突然走了。

那个深夜，他太累了，趴在母亲的床边打了个盹儿，醒来时，母亲已经悄然走了。

母亲是面带微笑走的。

母亲靠在床边，左手拿着生字本，右手握着铅笔。

泪眼朦胧