新版PEP五年级英语下册Unit 6 Work quietly导学案Word文档下载推荐.docx

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预习温故（用时5分钟）T:

Wurbirthday?

S:

MybirthdaAprilT:

Wbat?

It’syouT:

Wat?

It’sSarah’s./It’T:

Ishedrinkingwater?

T:

Aabbitseating?

Naren’t.（板书这些句子，也可留空让学生填）

2.Reviewunit5’2.新课内容展示（用时15分钟）T:

Lookaure.What’doing?

（做早操）doingmorningexT:

FollowmedoingmorningexUamewaytoleawords:

having…class,eatinglunch,readingabook,listeningtomusic.（老师要板书单词的原形）

2:

T:

Wha/he/shedoing?

He/atingluT:

Whataudents/they/youdoing?

They/Wearelisteningtomu合作交流，师生共建（用时10分钟）TeachersayEnglish,studentssaAndthenexchange.

2.Teawwordcard,studentsayword灵活运用本节课句型:

.S1:

WhatisZhangPengdoing?

S2:

Heisreadingab:

WhatareSarahanddoing?

Theyareeatinglu达标检测（用时7分钟）

一、根据图片提示，填入适当的短语。

________________________________.

2.Weare______________________________arahis___________________Iam__________________________Look!

Whois__________________________.

二、对号入座。

（）1.eatinglunchA.它的

（）2.drinkingwaterB.（正在）上英语课

（）小的

（）4.havinganEnglishclassD.（正在）吃午饭

（）5.bambooE.竹子

三、用单词is,am,are填空。

What______doing?

2.What______thestudentsdoing?

Wbooks_______that?

I_____readingabooknow______sheeatinglunch?

布置当堂作业（用时2分钟）

1、抄写单词：

having…class,eatinglunch,readingabook,listeningtomusic…

2、熟读单词和短语。

Title板书标题Unit6Workquietly?

Let’slearnP59

BoardDesign板书内容设计

Wha/shedoing?

Whatarethey/youdoing?

doingmorningexHe/aving…claatingluThey/Wearereadingablisteningtomusic

Period2ALet'

stryLet’stalkP58

Learningaims（学习目标）熟读对话部分。

2.掌握和灵活运用句型：

Whatadoing?

Wha/shedoing?

Importantdifficul（重难点）能熟读对话部分。

2.能用英语表达和提问某人正在做什么。

Idoingmorningex?

AudentshavingEnglishclass?

Naren’T:

Whaandoing?

Heiswalking.

Whadoing?

HeislisteningtomuT:

Whatadoing?

Theyaredoingmorningex（板书问句，并强调划线的地方）

2.Readlastlesson’sword2.新课内容展示（用时17分钟）LapeofLet’strypartandxercise.（老师讲解录音中的重点句子）

2.Teachwordsandphrases:

cute,Theylikebamboo.Doyouseeanyelephants?

L!

（板书这些重点句子，单词）T:

What’sthis?

It’saT:

Teachwords:

bamboo,cuT:

Whoselatbamboo?

PandaT:

Lookaure.Whatadoing?

TheyareplayingT:

Whataandasdoing?

TheyareeatingluT:

Whalephantdoing?

It’sdrinkingwaLapeandreadudentsreadunderstandthispa合作交流，师生共建（用时8分钟）Iusay.（老师指一个句子，学生就读那个句子，看谁最快）

2.分组和分角色朗读课文。

Drill.（灵活运用本节课的句型）:

Heiseatingd:

Whatareyoudoing?

Iamreadingab:

TheyarewatchingTV达标检测（用时7分钟）

一、根据课文内容判断，正确的用T错误的用F。

（）1.Pandasareeatinglu（）2.Theelephantisplayingw（）3.Thelittldrinkingwa二、看图片，选句子。

根据图片内容在方框中选出正确的句子标号，并将代表答案的字母A、B、C、D、填在横线上。

A.Talkquietly.

BgWhatisZhangPengdoing?

DurdeskcleaTheyareeatinglu_______2._______3._______4._______5.______

三、搭配，将句子对号入座。

（）1.Whalephantdoing?

A.N’t.

（）2.It’sjumping.B.What’gerdoing?

（）3.Isthepandaclimbing?

C.What’sthekangaroodoing?

（）4.it’srunning.D.It’sflying.

（）5.Whabirddoing?

E.It’swalking.

四、单项选择。

（）1.Thelionis__________.

A.runB.runningC.running

（）2.–Doyousee______bears?

-Yes,IdA.anyB（）3.–What_______theboydoing?

--He’sjumping.

A.areB.d（）4.______thepigA.LookB.LLooka布置当堂作业（用时2分钟）

1、抄写对话，并写出汉语意思。

2、熟读对话。

Let’stalkP58

TheyareeatingluThey’resocuWhat’sthelittldoing？

Doyouseeanyelephants?

PeriodBLet'

slearnP62

Learningaims（学习目标）掌握新单词和句子：

gurdeskclean.Talkquietly.Taketu2.能使用新的句子。

Importantdifficul（重难点）能熟读和理解新的短语。

2.能指导在一些公共场所应注意的什么规则。

WhatisSarahdoing?

atingluT:

Whosebat?

It’T:

Whatadoing？

Theyarejumping.

Whatareyoudoing?

Iamreadingab2.ReadPartA’swordsand2.新课内容展示（用时15分钟）T:

Lookaure.Whadoing?

Wearewalkingonaway,Whatmustwedo?

靠右行（ght）

Followmereadit:

ght

Uamewaytoleaaseand:

urdeskclean.Talkquietly.Taketu2.Lea:

Canweuseyourcrayons?

TaketuTalkquietly,plea合作交流，师生共建（用时10分钟）Guess.（Studentsaccordinguresa学生根据图片猜句子）

2.Finishexage“Look,matchandsay”Teacherdoaudentssa达标检测（用时7分钟）

一、给下列汉语选择正确的英语。

（）1.按顺序来A.talkquietlyB.taketuurn

（）2.小声讲话A.quietlyB.talkquietlyC.ex（）3.吃晚饭A.eatdinnerB.eatluatbreakfast

（）4.靠右Aght.Blght

（）5.去野餐A.goswimmingB.pickapplesC.goona二、连线。