人教版六年级下册期末测试题 2Word文档格式.docx

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决定D.（长形的东西）分成两段或几段

6．“水滴石穿”中“穿”的意思是什么？

A.破；

透B.通过（孔洞、缝隙、空地等）

C.把衣服鞋袜等物套在身体上D.用绳线等通过物体把物品连贯起来

7.下列句子中，成语运用恰当的是哪一句？

A．时间就像穿山越岭的江水一去不返。

B．同学们的课外生活真是眼花缭乱，令人鼓舞。

C．我们听了王老师讲她小时候读书看报的故事，受益匪浅。

D．在“学雷锋月”的动员大会上，校长发表了热情周到的讲话。

8．将成语填入句子，最恰当的是哪一个？

俗话说“一日不练手生”，要掌握一项本领并非的事，练字也是这样。

A．一朝一夕B．一清二白C．一举两得D．一了百了

9．古诗句默写：

（1）随风潜入夜，。

（杜甫《春夜喜雨》）

（2），不教胡马度阴山。

（王昌龄《出塞》）

（3）,同到牵牛织女家。

（刘禹锡《浪淘沙》）

10．在古代诗词中，有大量歌咏祖国大好河山、美丽风光的佳作名句，如，，。

11．描写儿童生活，表现童年乐趣的诗句丰富多彩，如，，。

12．描写和歌颂纯真的友情是诗歌的永恒主题，比如，描写友情的诗句有：

，。

二、阅读与欣赏（每道选择题只有一个备选答案是正确的，每题占2%；

简答题每题正确答案占4%。

）（68%）

（一）阅读《鹿树》，完成13-20题。

（24%）

鹿树

王宜振

一只鹿在原野上跑，树根叫住了它。

树根说：

“鹿小弟，我原来是一棵树。

树被伐走了，只剩下根留在这里。

可是，树给一只小鸟许过愿，答应它明年春天来了，在树上做窝下蛋孵娃娃。

可是，树没有了……”树根说着，伤心地流下了眼泪。

鹿说：

“小鸟什么时候回来呢？

”

“也许就在明天，也许就在后天。

“放心吧，我一定会帮你的。

鹿回到家，把自己精心装扮一番。

哈哈，它完全变成了一棵树的模样。

它那枝丫般的鹿角上长着一些树叶儿，风儿一吹，树叶儿沙沙作响，像在唱一首美妙的歌。

枝丫间，还开着几朵小红花，远远望去，像绿叶间跳动的几簇红火焰，真美丽。

小鹿装扮好了，在镜子里照来照去，它感到很满意。

第二天，它向那个树根走去。

小蜜蜂看见这棵会跑的树，笑着说：

“你的花朵多香呀，我要在你的花朵里采蜜呢。

小鹿说：

“采吧，采吧，反正我是一棵树。

一只梅花雀看见了，追着这棵会跑的树乐呵呵地说：

“你的枝丫多漂亮呀，我要在你的枝丫间做窝下蛋孵娃娃呢。

“我已经答应另一只鸟儿，它答应今天或者明天回来。

“你不是有好几根枝丫吗？

我就在你旁边的这根枝丫做窝好吗？

”梅花雀请求道。

“好吧，好吧，反正树上还有三根枝丫呢。

一会儿，又有一只小黄雀飞来了。

它看这棵会跑的树，惊奇地说：

“多美呀。

我要能在你的枝丫间做窝下蛋孵娃娃该多好啊！

“我已经答应梅花雀和一只今天或者明天从南方飞来的鸟儿了。

“可是，它们只占两根枝丫呀，你还有两根枝丫哩。

“好吧，好吧，反正树上还剩一根枝丫呢。

一会儿，又有一只小杜鹃飞来了。

它看见这棵会跑的树，高兴地说：

“真漂亮。

你的那些枝丫能让我做窝下蛋孵娃娃吗？

“可我已经只剩下一根枝丫了。

”

“这根枝丫能不能留给我呢？

“好吧，好吧，谁叫我是一棵树呢。

树嘛，就是要住鸟儿的呀。

还有一些鸟儿要来，小鹿只好拒绝了。

小鹿来到树根那里，树根惊奇地说：

“多美的一棵树呀。

小鹿等呀，等呀，还不见那只小鸟回来。

梅花雀、小黄雀，还有小杜鹃已经在选好的枝丫间开始做窝了。

那只小鸟还不见回来。

突然，空中响起“嘀哩哩、嘀哩哩”的鸟叫声。

一只红嘴巴小鸟飞来了。

它在空中盘旋了一会儿，就落在小鹿的一根枝丫上。

小鸟问：

“你是我的好朋友——那棵大树吗？

“是呀。

才过了几个月，你就不认识老朋友啦。

“可我的朋友又高又大呀。

你，你怎么这样矮小呢。

“是那个老巫婆给我施了魔法，我才变得又矮又小呢。

“噢，原来是这样。

那个可恶的老巫婆，真是坏透了！

突然，小鸟眼睛一亮，看见枝丫间开着几朵小红花。

也许是小红花那亮丽的光彩，点燃了小鸟那明亮的眼睛，小鸟惊奇地叫起来：

“我的老朋友是一棵不会开花的树，可你的枝丫间怎么会开出花朵呢？

“是那个老巫婆给我施了魔法，我就变成一棵会开花的树啦。

那个可恶的老巫婆，鬼点子真多。

小鹿编了一大套谎言，它真感到有点儿好笑。

它差点儿忍不住笑出声来。

它高兴地在地上转了三个圆圈。

“我的老朋友是一棵不会走路的树，你怎么会走起路来了呢。

“是那个老巫婆给我施了魔法，我就变成一棵会走路的树啦。

那个可恶的老巫婆，花样真多。

“是那个老巫婆，使我变成了这个样子。

真对不起，差点儿让老朋友认不出来了。

小鸟起初觉得它的老朋友变成这个样子有点儿怪，可现在觉得这个样子挺滑稽，挺可爱。

它决定在这棵树的枝丫间做窝下蛋孵娃娃啦。

它看见这棵树的三根枝丫间已经有鸟儿在做窝，就问：

“老朋友，这儿已经有三只鸟儿做窝了，还有我的地方吗？

“当然有。

这是我去年答应你的呀。

于是，梅花雀、小黄雀，还有小杜鹃和这只鸟儿，一起在鹿的枝丫间做窝下蛋孵娃娃。

过了一些日子，鸟娃娃孵出来了，大鸟和小鸟一起唱歌，真快活。

小鹿走到哪里，哪里都会投来羡慕的目光。

大伙儿说：

“多有趣儿呀，一棵会跑会跳会唱歌的树。

（选自《千纸鹤》人民教育出版社2004年）

13.树答应谁来年在它身上做窝下蛋孵娃娃？

A．梅花雀B．小黄雀C．小杜鹃D．红嘴巴鸟

14．红嘴巴小鸟为什么在空中盘旋而一时间找不到它的“好朋友”？

A．小鹿装扮的树会走路。

B．小鹿装扮的树会开花。

C．小鹿装扮的树矮小了。

D．小鹿装扮的树会唱歌。

15．下列是故事前半部分的情节发展顺序，“小鹿答应小蜜蜂采蜜。

”是在哪个情节点上？

①小鹿答应树根的请求。

→②小鹿把自己装扮成树。

→③小鹿答应梅花雀、小黄雀、做小杜鹃窝。

→④小鹿回到树根那里等。

A．在①之前B．①→②之间C．②→③之间D．③→④之间

16．“噢，原来是这样。

”这是小红鸟对“巫婆”的第三次评价，你体会到红嘴巴鸟对“巫婆”什么样的情感？

A．更加气愤B．依然讨厌C．不讨厌了D．暗暗喜欢

17．用自己的话简练概括第31自然段（“突然，小鸟眼睛一亮，看见枝丫间开着几朵小红花。

……”）到第33自然段（“噢，原来是这样……鬼点子真多。

”）这一个情节的内容。

答：

18．树根看见小鹿做得这一切，会怎么样呢？

请展开想像，写一写，补充在故事的最后。

（至少提到故事中的两个信息）

19．这个故事，作者主要用人物对话的形式来写，你觉得好不好。

根据文本内容说明理由。

观

点：

理

由：

20．“它高兴地在地上转了三个圆圈。

”（第34自然段中）这句话在文章中起到什么作用？

（二）阅读《味道是怎么来的？

》，完成21-28题。

（22%）

味道是怎么来的？

九一

最近，美国珀杜大学的科学家发现了基本味觉——酸甜苦咸鲜之外的第六种基本味道：

肥。

敏感的味觉是长期进化的产物，能帮助动物寻觅营养，避开毒素。

“味道”如何被感知

人的舌头大约有8000个味蕾，每个味蕾大约由100个味觉受体细胞组成。

味蕾主要分布于舌头前半部分、后部和舌头两侧。

科学家曾认为不同地方的味蕾感受到的味道不一样，后来却发现舌头上的味蕾都有能力感受到基本味道。

味蕾中的味觉细胞感受到食物中味道的刺激后，一般会产生神经信号，这种信号传到大脑中，由大脑辨别食物的味道。

这就是味觉产生的过程。

当然，唾液也是影响味道感知的一大因素。

食物溶解在唾液里后，化学物质才能被味蕾上的接收器感知。

感冒时为什么吃饭不香

如果味觉只有六种，那我们感受到的千千万万种味道是怎么来的呢？

这里面还有鼻子的功劳。

我们每个人大概有384种不同的嗅觉细胞。

鼻子闻到的味道大约占我们感受到味道的80%-90%，这大大丰富了我们的味觉感受。

所以如果你感冒了，会发现吃饭不香，这是因为鼻子被堵住了。

肥胖会改变味觉吗

实验发现，严重超重的肥胖老鼠比正常体型的老鼠品尝甜味的味觉细胞更少，同时对苦味的反应能力也很弱。

但是不管胖瘦，老鼠对鲜味的反应都一样，这种味道多与美味的肉类食物有关。

因此有科学家推测，这可能是胖人更爱吃肉食的原因。

色彩会影响味觉吗

人们对颜色的期许味道，影响了人们对食物真实味道的品鉴。

增加或改变食物的颜色，相当于变相增加食物的美味程度。

美丽的食物容器在这方面的效用，与颜色类似。

噪音会降低食欲吗

飞机、火车餐不好吃，一个重要的因素是飞行的噪音和行驶的轰鸣声影响了我们的味觉，大家或许有过打雷时吃东西会觉得没什么味道的经验。

口味差别为什么大

有的人喜欢吃臭豆腐，有的人想想就受不了，这就是味觉的原因。

味觉是基因和环境共同作用的产物。

基因通过影响味蕾接收器的结构来影响我们对食物的选择，这决定了人的先天喜好。

研究表明，差不多每个人都不同程度的更喜欢甜食，我们天生就对甜味有更积极的响应，而母亲在怀孕早期的晨吐失去电解质和钠的严重程度，会影响胎儿对咸味的偏好程度。

环境则决定了人的后天喜好，会让我们接受一些原本可能并不喜欢的味道。

随着年龄的增长，我们的味觉也会退化，因此老人的口味一般更重。

（《科技日报》2015年8月21日）

21.第六种味道指什么？

A.甜B.鲜C.咸D.肥

22.先天通过什么来影响我们对食物的选择？

A.舌头的形状B.鼻子的大小C.身体的高矮D.味蕾的结构

23.吃菜时，常常感觉舌头的两侧被辣着、中部却没啥感觉，为什么？

A.舌头中部味蕾分布少、两侧分布多

B.舌头中部是凹下去的、两侧凸起来

C.舌头中部颜色更浅些、两侧更深些

D.舌头中部接触菜更少、两侧接触多

24.下列是人们吃东西时感受食物味道的过程图。

“产生神经信号”应该处在什么位置？

①食物溶解在唾液→②味觉细胞感受到→③传到大脑→④大脑辨别到

A.在①之前B.①-②之间