小学甲型HINI流感防控制度可编辑版Word下载.docx

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1、各班要在下午大预备时间对每个学生进行午检。

午检内容同晨检。

各班班主任为午检责任人，午检时发现有症状（咳嗽、咽痛）的学生进行体温测试。

2、午检时须做好记录，填写好午检登记表。

三、信息报告

1、班主任发现学生有发烧症状须第一时间向学校防控领导小组报告，同时迅速将学生送至临时隔离室。

学校防控领导小组在每天上午9点前按规定将晨检午检情况日报表的内容上报。

2、报告路径。

各班主任以填表方式向学校报告,再由学校防控领导小组再以电话形式向镇教管组上报

三、隔离

1、学校设一隔离室。

2、发现疑似病人应当及时采取隔离措施。

3、患者的活动应当限制在隔离室内进行

4、隔离室的门必须随时保持关闭。

5、隔离室的窗保持通风。

6、传染病病人、病原携带者或疑似病人在治愈或排除前一律停课，不得来校。

学生因传染病休学者痊愈后要出示医院证明并经学校同意方可返校上课。

四、消毒

1、开窗通风，加强空气流通，并根据气候条件适时调节。

2、至少每周2次采用喷洒消毒剂的方法对室内空气、物品、地面进行消毒。

3、至少每周2次采用喷洒消毒剂方法对厕所便池、洗手池,排水沟进行灭菌消毒。

4、对疑似症状者去过的地方进行消毒。

五、宣传教育

1、知识讲座。

由学校利用《甲型HINI流感防治手册》，组织对全校师生进行预防甲型HINI流感知识讲座。

2、班队会。

各班班主任利用《甲型HINI流感防治手册》在学生中开展以预防甲型HINI流感知识为主要内容安全卫生教育。

3、宣传栏。

适时更新HINI流感防控知识专题宣传栏。

各班要通过校园广播、黑板报等载体对学生进行防控知识的宣传。

4、宣传单。

将《致家长的一封信》发放到每位家长手中，对家长进行以HINI流感为重点的流行性疾病的预防及相关知识的宣传。

附送：

小学申报先进班集体材料

我们逐渐走向成熟——申报先进集体材料稚嫩的声音，好奇的眼神，一个个懵懂的孩子满怀求知欲望，从7岁迈向12岁，随着年龄的增长，知识的积累，活泼自信的他们逐渐走向成熟。

他们的心声——即将毕业的日子里，好好努力，给母校和自己留下最美好的回忆！

一、这是一个乐学会学，聪明自信的集体从一年级至今，全班孩子共同营造着浓浓的学习氛围。

课堂上，踊跃发言，师生互动精彩纷呈；

课间学生交流课外阅读的书籍和课外获取的知识，并灵活运用到课堂中，获得老师们的多次好评；

课后，在老师们的引导下，他们能从各种渠道获取学习信息，通过各种途径解决学习中遇到的困难，自然，学习能力也逐渐提高乐。

学习形式的多样化更让他们养成了良好的学习习惯。

十分钟晨读持之以恒，或朗读课文，或欣赏美文，或交流周记，长时间的积累促进了学生语感和理解能力的提高。

班级网站发表学生习作，鼓励学生勇于表达，树立自信。

在这里，有他们对人生经历的思考，成长的痕迹溢于言表；

在这里，有他们自己创作的诗歌，虽然稚嫩，却是难得！

学校文学社需要稿件，便可轻松提供。

课余时间到班级网站尽情遨游，欣赏身边同学的作品，发表自己的阅读见解，还可以利用表情图标来表达自己的感受。

在这里，师生之间也形成了一种默契，架起了一座心灵沟通之桥！

欢迎来绿影在线的六

（3）班班级网站尽情浏览！

综合实践活动的积极参与锻炼了他们的自主学习能力，一张张手抄报，一个个幻灯片，一篇篇文章，形式由简洁到丰富，内容由简单到充实。

就这样，一个个良好的学习习惯养成后，老师们不断肯定，不断表扬，不断强化，他们在快乐学习中学会学习。

每个学期，他们都获得了优异的成绩。

一、这是一个团结友爱，有凝聚力的集体班集体就是一个大家庭，六年来，同学们朝夕相处，团结友爱，建立了深厚的感情。

在这个大家庭中，温暖无处不在。

学习优秀的同学在这个集体中倍受欣赏，格外自信，更让其他学生取长补短，受益匪浅；

学习能力弱的同学在这个集体中不受歧视，只要有点滴进步，大家都给予鼓励的掌声；

身体意外受伤或生病住院的孩子，从一袋袋水果，一束束鲜花，一盒盒牛奶中感受到老师和同学们的关心。

平时，有人忘戴红领巾，有人忘穿校服，有人眼保健操不认真，有人追跑打闹……这些违规行为一旦发生，随时随地都有班干提醒，劝阻并给予帮助。

身边的好人好事也不断涌现：

有人拾金不昧，有人主动清扫班级，有人为班级带来图书角的小挂钩，一本本大家喜爱的书籍悬挂墙上，方便了大家课间阅读，还有人为班级带来劳动工具……卫生循环红旗的获得，示范班级的称号，以及被评为温馨教室这些都与每一个孩子的努力是分不开的。

在5.12大地震中，大家纷纷解囊相助，捐出了全校第一的金额——5900元。

在热烈的掌声中，他们奉献爱心，快乐自己！

除此之外，他们利用课余时间叠了两千多只千纸鹤，把对灾区同龄人的祝福写在千纸鹤上。

大家的心往一处想，劲往一处使，广播操比赛期间，每个人都服从集体，克服青春期心理上的障碍，一遍又一遍地训练，获得学校第一名的好成绩，因此，代表学校参加区级比赛，获得三等奖的好成绩。

最令老师们感动的是上学期的运动会前夕，运动员们每天主动留下来训练得很晚，催他们早点回家，他们却说：

“要让最后一个运动会的成绩为小学阶段画上一个圆满的句号！

”虽然结果是团体第二，但在大家心目中，他们是第一。

大家对集体的那份热爱，相处的那种坦诚，不会因为是好朋友而包庇对方，不会因为对方不听劝告而放弃，这种友情是美好的。

正如高尔基说的那样：

“真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。

”

三、这是一个兴趣广泛，乐于参与的集体学习的同时，很多同学在课余时间里都有自己的兴趣爱好，并且学有所长。

一年一度的六一节，元旦庆祝活动就是他们展示风采的舞台。

弹拨古筝能扣人心弦；

扬琴，电子琴的演奏令人陶醉；

颇有气势的架子鼓演奏令人震撼；

还有那引人注目的优美舞姿……这些艺术形式的表演都给庆祝活动增光添色，大家乐在其中，留下了美好的回忆我们班的査良孺同学还参加了安徽省电视台七彩路节目的录制，并获得了一等奖的好成绩！

我们班的陈广锐同学代表学校参加了市级中小学航海模型竞赛和建筑模型竞赛，都获得了一等奖的好成绩。

不仅如此，他还获得了市级小制作及创意竞赛的三等奖，橡筋飞机比赛的二等奖。

在科技节闭幕式上作选手代表发言。

为班级为学校争光添彩！

更可贵的是，他们在这些兴趣项目上都取得不少好成绩，考级证书，获奖证书让其他同学羡慕。

除此之外，奥数，写作，棋类，航模，LOGO语言，计算机等兴趣爱好的学习，也为市、区、校各级活动的积极参与打下了很好的基础。

校级数学能力测试中，一部分学生获得了好成绩。

市级象棋比赛中，两位学生分获

二、三等奖。

航模比赛中，每个学期都有学生参加，并多次获得一等奖的好成绩。

各级各类的征文比赛，同学们都积极参加，也分别获得过

一、

二、三等奖的好成绩。

市级电脑绘画比赛获得过二等奖。

活动的积极参与锻炼了学生的实践能力，增加了自信，促进了他们的全面发展，更为班级为学校争光。

可是，甘瓜苦蒂，天下物无全美。

这个集体中也有性格暴劣，逆反心理严重，自控能力差的学生，教育他们是一个长期而不能松懈的过程，虽然特别劳心劳力，但他们在老师，家长，同学们的关心下，也在不断改变着，因为他们知道这个集体是关爱他们的，一天天的进步让同学们为之高兴，让老师们感到欣慰，相信他们一定会在最后一阶段成为稳重不失灵活，聪明不失勤奋，自信不失谦虚的阳光少年，从幼稚逐渐走向成熟！

国家级：

査良孺获全国拉丁舞“金池杯”单人第一名潘映雪获全国第二届少年儿童书信文化活动二等奖潘映雪获全国推选文艺新人绘画少年组的“十佳”选手称号陈广锐获第八届“我爱祖国海疆”全国青少年航海模型竞赛第七名周绮妍获全国中小学生科幻画特等奖段希羽获全国中小学生科幻画一等奖刘梦辰在第二届全国少年儿童书信文化活动中获三等奖省级：

洪睿敏获安徽省中小学文学书画艺术作品大赛文学类一等奖査良孺获安徽省中小学文学书画艺术作品大赛文学类一等奖刘梦辰获安徽省第三届“全球通？

卓越”英语大赛三等奖潘映雪获安徽省中小学文学书画艺术作品大赛文学类三等奖刘梦辰获安徽省中小学文学书画艺术作品大赛文学类三等奖査良孺获省级马鞍山公开赛拉丁舞女单双人第五王心怡获安徽省中小学征文比赛三等奖市级：

陈广锐获自制创新船一等奖陈广锐获建筑模型小学男子组城市梦想制作竞赛的一等奖陈广锐获陆海空模型小学男子铜陵号竞赛一等奖周绮妍获航海模型水陆船小学女子组的一等奖周绮妍获市科幻画比赛的一等奖张子珺获市少儿书画现场比赛的金奖潘映雪获“我心目中的绿色生活”征文比赛的一等奖董军获航海模型水陆船小学男子组的一等奖董军获陆海空模型小学男子铜陵号竞赛一等奖琚峰获市青少年运动会象棋比赛的第一名潘映雪获“弘扬红岩精神，争做红岩传入”征文比赛二等奖张书宁获“知荣辱、树新风”爱国主义读书征文活动的二等奖琚峰获市青少年运动会棋类比赛小学乙组二等奖段希羽获自制创新船二等奖陈广锐获第二届芜湖市“强强杯”跆拳道比赛29公斤级第二名陈广锐获首届市青少年科普运动会小学男子组橡筋飞机比赛二等奖陈广锐获2006年市青少年航空模型竞赛二等奖段希羽获市级电脑制作比赛二等奖段希羽获市级摄影比赛二等奖欧阳静闻获市级书法比赛二等奖胡雨婷获市级少儿才艺大赛二等奖段希羽获市级小制作比赛三等奖周绮妍获市级电脑创作小学组电脑绘画三等奖周绮妍获市级少儿书画现场比赛优秀奖周绮妍获市级三好生称号刘梦辰获芜湖市古诗诵读三等奖陈广锐获芜湖市小制作及创意竞赛三等奖欧阳静闻获市级象棋比赛三等奖王心怡获“飞翔的梦”征文三等奖区级：

周绮妍获“我们画家乡”首届青少年英特尔明信片设计一等奖周绮妍获2016“亲子乐，争做文明使者”小报设计大赛一等奖周绮妍获镜湖区第八届学生电脑创作比赛二等奖周绮妍、潘映雪获四年级小学生英语手抄报比赛二等奖周绮妍获芜湖市新芜区现场作文比赛三等奖周绮妍获镜湖区“三好”学生称号张书宁获“知荣辱、树新风”爱国主义读书征文活动的二等奖张书宁获芜湖市新芜区现场作文比赛三等奖刘梦辰获“美丽的家”首届青少年英特尔明信片设计三等奖刘梦辰获芜湖市新芜区现场作文比赛二等奖潘映雪获2016镜湖区五年级小学生英语故事创编征集比赛三等奖王心怡获2017芜湖弋矶山街道办征文比赛三等奖王心怡获2006-2016镜湖区“飞翔的梦”征文三等奖欧阳静闻获芜湖市新芜区现场作文比赛三等奖各项考级证书：

刘梦辰获2017计算机测评三等C级刘梦辰获小提琴专业五级合格水平张书宁获电子琴专业六级优秀洪睿敏获电子琴专业七级通过水平周绮妍获跆拳道五段水平陈广锐获跆拳道九段水平査良孺获古筝六级良好水平査良孺获民族舞四级良好水平王倩平获小提琴六级水平高融获古筝八级优秀水平胡雨婷获扬琴五级水平一篇篇文章细微之处呈和谐和谐是什么？

有人说，和谐是指在事态发展中的一种相对均衡、统

一、协调的状态；

也有人说，和谐多半用在比喻环境、气氛、关系上，比如和谐的气氛、和谐的人际关系。

可我认为，和谐也是身边的文明风。

哪儿有了它，哪儿就会和和睦睦、平平安安。

芜湖，就拥有这种文明风。

无论是在大街还是小巷；

无论是在商场还是公园，处处都体现出了芜湖的和谐。

在一个凉爽而又宁静的夜晚，香格里拉花园的居民们正聚集在“步行街”——一条供人们休息、散步的街道上