青岛版数学三年级下册判断专项练习题.doc
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判断专项练习题：
1、考查被除数、商和0的关系
①三位数除以一位数，被除数的末尾没有0，商的末尾就一定没有0。
（）
（错，反例：
101÷5=20……1，再如661÷6=110……1，商的末尾都有0）
②被除数的中间有0，那么商的中间一定有0（）
（错：
反例603÷9=67，603里面有0，但商不含有0）
③735÷7，商的中间没有零。
（）错（此题也是上一题的反例）
④被除数中间有0，商中间不一定有0.（）
正确如：
105÷5=21，,204÷2=102；也是就说被除数中间有0，商中间可能有0可能没0
⑤700÷5的商的末尾有两个0。
（）（错：
计算700÷5=140，商的末尾只有1个0）
⑥要使算式16□÷2的商的末尾有0，□里可以填0、1、2（）
（错：
填0或者1可以，但当填2时162÷2=81，商的末尾没有0）
2、判断位数的问题
①三位数除以一位数，商可能是三位数，也可能是两位数。
（）正确
②三位数除以一位数，商一定是两位数。
（）错误
③三位数除以一位数，上至少是两位数。
（）正确
④两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数。
（）正确
⑤两位数乘两位数，积至多是四位数。
（）正确
（当两个最大的两位数相乘即99×99=9801，最多才是四位数，其他的两位数乘两位数不会超过它，所以至多是四位数）
3、除法解决实际问题：
用50元钱买3元一袋的薯条，可以买17袋。
（）
（错：
除法解决实际问题50÷3=16（袋）……2（元），只能买16袋）
4、轴对称图形的问题
①梯形都不是轴对称图形。
（）
（错误，此句话的意思是所有的梯形都不是轴对称图形，但等腰梯形是轴对称图形；对于梯形不都是轴对称图形的说法是正确的。
）
注意区分都不是和不都是两个词语的意思是有差别的。
②对折后能完全重合的图形是轴对称图形。
（）（轴对称图形的概念）
③轴对称图形都只有一条对称轴。
（）（错：
举反例，如圆就有无数条对称轴，正方形和菱形有4条对称轴，等边三角形有3条对称轴，长方形和椭圆有2条对称轴，等腰三角形、等腰梯形、半圆和扇形有1条）
④圆有无数条对称轴。
（）
5、乘法和加法的关系问题
①两个数相乘的积一定大于这两个数相加的和。
（）
（错：
反例0×0=0+0=0,2×2=2+2=4，1×1＜1+1,1×2＜1+2）
②32个24的和是多少？
列式为32+24（）
（错：
此判断考查了乘法的意义：
几个相同数的和可以写作这个数与这个数的个数的积；32个24的和可以表示为32×24）
6、判断两个算式结果的大小问题
①36×2×4的积与36×8的积相等（）
②38×70与380×7的计算结果相同（）
③54×80与540×8的计算结果相同（）
④45×39的积一定比45×40的积小（）
7、0和1的特殊性
任何数和0相乘都得0，任何数和1相乘都得它本身（）
8、判断因数中0的个数与积中0的个数关系的问题
①因数的末尾有几个0，积的末尾也就有几个0。
（）
（错：
此判断的意思是，因数一共有2个0，积就有2个平0，因数一共有3个0，积就有3个0，反例：
20×50=1000，因数一共有2个0，但积有3个0，再如800×50=40000，因数一共有3个0，但积有4个0；如果判断加上至少改为因数末尾有几个0，积的末尾就至少有几个0，就是正确的）
②因数的末尾没有0，积的末尾一定没有0.（）
（错：
反例25×4=100和125×8=1000，虽然因数末尾没有0但相乘所得积的末尾却有0）
③两个因数的末尾各有一个0，积的末尾就一定有两个0.（）
（错误：
反例40×50=2000）
9、面积单位转换问题
边长是1分米的正方形，面积是1平方分米，合10平方厘米。
（）
（错：
错在第三句话，1平方分米应该合100平方厘米）
10、面积单位与实物的比较
①小明的一个指甲盖的面积约是1平方厘米。
（）
正确：
通常一个指甲盖的面积约是1平方厘米；一个手巴掌的面积约是1平方米，一块小黑板或者一张大方桌的面积是1平方米
②一张名片的面积约是45平方分米（）
（错：
名片的大小相当于巴掌大小，可以是1平方分米，或者小一些45平方厘米）
11、长度单位、面积单位的区别和联系
长度单位的进率是10，面积单位的进率是100.（）
（错误：
反例1米=100厘米，1千米=1000米；1公顷=10000平方米，1平方米=10000平方厘米，1平方千米=1000000平方米）
注意：
在长度单位中只有厘米、分米、米三个而且是相邻的两个之间的进率才是10，对米和厘米中间隔着分米，所以米和厘米的进率是100，对于米和千米的进率则是1000；对于面积单位只有平方厘米、平方分米和平方米三个而且是相邻两个之间的进率是100，以及平方千米和公顷的进率也是100，但对于平方米和平方厘米的进率则是10000，以及公顷和平方米的进率也是10000即1万，对于平方米和平方千米的进率则是1000000即100万
12、长方形和正方形的周长面积问题
①一个长方形的宽是3厘米，长是宽的2倍，长方形的面积是6平方厘米。
（）
（宽是3厘米，长：
宽×2=3×2=6（厘米），长方形面积=长×宽=3×6=18（平方厘米））
②一个正方形的周长是32厘米，那么它的面积就是64厘米。
（）
（错：
周长32厘米的正方形，边长=周长÷4=32÷4=8（厘米），面积=边长×边长=8×8=64（平方厘米），而此处说是64厘米，面积应该用面积单位，所以错，应是64平方厘米。
）
③用同一根铁丝，围成一个长方形和正方形，它们的周长相等。
（）
④两个长方形的周长相等，它们的面积也一定相等。
（）
（错：
如以前学过的画图题中，画出两个周长是12厘米的长方形，可以画出一个长是5厘米，宽是1厘米和一个长是4厘米，宽是2厘米的两个长方形，但二者的面积不同，前者是5平方厘米，后者是8平方厘米；由此看来周长相等的两个长方形的面积不一定相等）
⑤两个正方形的周长相等，它们的面积一定相等。
（）
正确：
正方形的周长相等则周长除以4得边长，边长也相等，面积等于边长乘边长，所以面积也相等。
13、求经过的时间问题
①妈妈上午8:
30上班，中午12:
00下班，她上午共工作了3小时30分钟。
（）
（12:
00－8:
30=3小时30分钟，里面的3小时30分钟不能写成3:
30，3:
30表示的是一个时刻，3小时30分钟表示的一段时间。
）
②一次考试从8:
45开始，到9:
35结束，经过50分钟。
（）
（正确：
9:
35－8:
45，分钟数相减，减不开从小时数里借一位即一小时即60分钟，再用分钟数相减的50分钟，小时数被借走一位变成8，小时数相减得0，所以经过50分钟。
）
14、两种计时法：
24时计时法和普通计时法的区别、联系及其转换
22时15分就是10时15分。
（）（错：
22时15分是晚上10时15分米。
）
15、平年、闰年的问题
①一年有365天。
（）（错：
只有平年才是365天，闰年有366天。
）
②2012年是闰年。
（）（正确：
2012÷4=503）
③大月有31天，小月有30天，闰年的2月有29天（）正确
④2013年是闰年。
（）（错：
2013无法整除4，即除以4有余数。
）
⑤2月31日我参加了数学竞赛。
（）
（2月最多有29天，最多有2月29日不会出现2月31日）
16、整数和小数的问题
①整数一定比小数大。
（）（错：
反例1是整数，1.5是小数，但1小于1.5）
②小数都比1小。
（）（错：
和上题类似）
17、小数大小的问题
①0.8和0.9之间只有一个小数。
（）（错：
在0.8和0.9之间存在无数个小数）
②比0.3小的小数只有0.2和0.1.（）（错：
再如0.1111111,0.111112等等也比0.3小，比0.3小的小数也有无数个）
在0.4和0.6之间只有1个一位小数。
（）
（正确：
因为0.4和0.6之间有无数小数，但却只有0.5这一个一位小数。
）
18、考查统计中关于平均数的问题
①刘静所在组的平均身高是132厘米，张倩所在小组的平均身高是135厘米，刘静一定比张倩矮。
（）（错：
平均身高只能反映整个组的身高水平，不能说明单个人的身高，刘静身高可能要高于132厘米如139厘米，张倩身高可能低于135厘米如132厘米，此时刘静就比张倩高，所以说刘静一定比张倩矮的说法是错误的，可以说刘静很可能比张倩矮。
）
②a，b，c是三个连续整数，这三个数的平均数一定为b。
（）
（正确，此时可举例说明如1、2、33、4、57、8、9等它们都是三个连续的整数，且每一组的平均数都是中间的，所谓连续整数即前后之间相差1）
③一条小河的平均水深是110厘米，小明身高140厘米，他下河不会有危险。
（）
（错：
平均水深，是在测量小河多个地点的水深后求平均数得出的，如在小河的A地点水深是80厘米，在B地点水深是120厘米，在C地点水深是150厘米，在D地点水深是90厘米，这样四个地点的平均水深就是：
（80+120+150+90）÷4=110，但当小明游到C点时就会有危险被淹没，发生溺水事件。
）
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