C8测评系列销售潜能测试分析Word格式文档下载.docx
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预备,开始
四、注意:
每个情况只要选一个答案
1.一个多月来,学校走廊的衣柜存放柜里遗失了好多东西,后来老师在放大衣的存放柜旁捉到了杰民。
他承认了偷窃的事,这位老师知道杰民的家庭很穷,他没有零用钱,吃的东西也不够营养。
这个老师应该怎么办?
A.借给他够用的一星期的零用钱,并且可能的话,再给他一个苹果,一个面包或一些糖果。
B.帮助他找到一份工作,使他有能力自己满足这些需要。
C.告诉他做贼是常被捉到的,假如他在犯,必须从严处理。
D.以他为例,告诉其他学生,他曾偷了那些失窃的东西。
2.阿强是一年级的学生,他在操场上很活跃,但是他在教室里不肯参加活动,当老师
硬要他参加活动时,他常常大声哭叫,假若你是他的老师,你应该怎么办?
你会
A.想他大概是害怕,劝他参加。
B.要他父母把他留在家里一年,因为你相信他尚未到上学的年龄。
C.为使教室的气氛和谐,允许他只参加他愿意参加的活动。
D.鼓励他逐渐地参加。
3.建平是六年级的学生,他喜欢用工具做东西,并很高兴帮忙整理图书室的书籍和布置阅览室。
但他觉得算术很难而且尽量设法逃避。
他也常常逃学。
你怎么处理这种逃学问题?
你会:
A.告诉他这样做是多么的严重,并设法让他了解他的做法是错误。
B.尝试去发现他问题的原因,并告诉他只要他不在逃课,你就不要求他做算术。
C.称赞他的机械能力,并且在适当的时候,指定他在做一些牵涉到算术的机械工作。
D.告诉他逃学是不可饶恕的过错。
4.八岁的美羲最近抢着回答问题,插嘴,并且在每一项活动中要做受人注意的中心人物。
假如她想要替老师做事情,而老师选择别人去做了,她就会乱叫乱哭,她没有姐妹,只有一个刚刚出生不久的小弟弟,下列各项原因中哪一项是她的行为最可能的解释;
A.是否因为她在家里需要照顾弟弟而使她的行为改变。
B.是否因为她在家里不再是受注意的中心,而想在学校里受到更多的注意。
C.是否因为她是小时候被宠坏了,而变得不听话了。
D.是否因为美羲生了什么病。
5.杰克是初二的学生,他常常想引人注意,爱在教室里出风头,讲俏皮话,喜欢怪模怪样的在教室里走,以引人发笑。
他穿的衣服,走路的姿态,梳的发型是与众不同的,要想引人注意,他的老师怎么处理这样的学生。
A.应该将他与其他同学隔离,或处罚他,让他了解不能去打扰别人。
B.最好的方法是和其他学生一起去欣赏他的表演,因为这无伤大雅
C.在他做些有益的事情时,老师应该给他一些应有的注意,满足他的需要。
D.老师应当不予理会,这样他会自然的恢复正常。
6.下列哪一位老师是对的
A.王老师:
“我觉得有些学童玩劣,必须严厉对待。
”
B.李老师:
“我有一个学生行为不端,我责骂他以后他就乖乖的静下来了。
C.张老师:
“因为每一种反常的行为都是有原因的,我们不能责备犯错的小孩如同不能责备病人一样。
D.林老师:
“大多数不良的行为都可能追述到家庭的原因,因此,错在父母。
7.雷义是高三的学生不管他怎么苦练,他在运动方面似乎总是不行,这使他很苦恼。
他曾表示过他自己没什么了不起,他曾做过严格的检查,发现他的运动能力差并非由于生理原因。
他应该怎么办?
A.他的老师应当鼓励他全力练习运动。
B.让他自己想办法好了,因为早晚每个人都会发现自己不如某些人,而会自己想办法的。
C.他的老师应该研究他的问题,并协助他发现别的,他能做好的事情。
D.体育老师应该把他放在技能差的特别班里加强锻炼。
8.你是一个市立医院的护士,被派去照顾一个病人,这个病人要你做这做那,占了你太多的时间,使你无法做其他应该做的事情。
你应当如何处理此情况
A.报告医院当局处理此事。
B.事事百依百顺,避免触犯病人。
C.和善但坚决的向病人解释为什么不能答应他的每项要求
D.有时不理会他,这样他就不会有所要求。
9.达文在团体活动时很害羞,他怕参加游戏,他的动作又很笨,游戏时同学都不愿意接受他在他们这边。
你是老师,你怎么使他克服他情绪上的恐惧?
A.让他做一些能够胜任而与游戏有关的工作,如记分等;
B.允许他和另一个同学一起看或做。
C.劝他学着玩。
D.坚持要他参加游戏。
10.下面四项是三位教师在讨论他们学生的行为时,所表示的看法和不同的态度。
从儿童发展的观点看,你认为那一种最好
A.如果一个学生犯了错,应该把他和其他同学分隔,让他反省自己的行为。
B.老师们应该密切注意学童,当他们快要犯错时,立即阻止。
犯了错可暂时中止某些权利。
C.如果一个学生犯了错,应当处罚。
D.如果一个学生犯了错,成人应向他解释应该怎样做才对,并且为什么?
11.如果你是社会福利机构的一位社会工作者,负责指导与帮助需要经济或医药资助的贫困户,现在要你审查一个有六个幼儿的新家庭,父亲无正常职业,常常烂醉如泥。
母亲多年来体弱多病。
在这种情况下,你会;
A.管父亲喝酒与否,每月给这个家庭固定的救助金。
B.任何救助,或迫使父亲工作。
C.把孩子带走,劝母亲离婚。
D.每月给予固定的救助,将父亲送到医院给予医疗。
12.维珍是初三的学生,长的很漂亮,又比一般人聪明,但她很敏感,常忧虑学业与生活的许多事情。
她的母亲渴望她在学校里可以出人头地,她时常打骂维珍的分数不够高,要她用功。
假使你是维珍的老师你怎么帮助维珍?
你会;
A.告诉其他学生维珍是多么的用功,要大家以她为榜样。
B.和维珍的母亲商谈,告诉她强迫维珍争取高分可能产生不良的后果。
C.鼓励维珍和她母亲继续目前的状况,因为这样可使维珍在学识上达到高的造诣。
D.要维珍不要太用功。
13.小黑把一种很臭味的药撒满教室四周,很多学生闻了这种臭味都生病了,几乎使学校停课一天,当老师发现是他做的,就强迫小黑向学校道歉,并且每天早上站在同学的前面闻一个装满这种臭药的瓶子,这样做了一个星期,你觉得;
A.这样的处罚能改变他。
B.这样的处罚不够严厉。
C.虽然有效,但时间不长。
D.这种处罚无济于事。
14.你是高级商业职业学校的辅导老师,有一个高三的学生李明告诉你,他多年来一直想学医。
他的父母也鼓励他做此决定,因为他有一个做医生的叔父答应负担他读医学院的部分费用。
你很感兴趣听了李明所说的问题。
你和他所教过的老师谈过,翻阅过他的学校成绩和行为记录,还给他做了很多测验,他所有的学业成绩都比平均数低,在测验上显示的结果来看他对家庭关系不满,但三个机械性向测试的分数却很高。
并且知道李明几年来都在自己家开的店铺做工具修理工作。
根据上面的资料,李明的家庭似乎很不明智的强迫他选择一项超过他能力所及的工作,你处理此问题的第一步是什么?
A.告诉他的父母,要他们同意他另选职业。
B.告诉他的父母,他们的儿子不可能在任何的事业上有所成就。
C.与他的父母商谈,要他们使他继续尝试进医学院。
D.去看他的父母,并建议他们暂时不管他们儿子的职业选择。
15.后来你安排了一个时间与李明会谈,他说他想在做选择之前学习多种工作,在这种情况下,你会;
A.劝他尝试几种工作,这样可使他作明智的选择。
B.建议他学一些其它的工作的准备科目。
C.带他到图书馆,指示他阅读关于许多不同性质的工作的书籍,并帮助他了解他自己的能力和兴趣。
D.告诉他已经到了该决定的年龄了。
16.假若李明经考虑之后决定从事汽车修理的工作,你会;
A.劝他在暑假转到技术学校去学习汽车机械或机械工程,并从事此类工作。
B.劝他不要学化学和生物,但并不完全放弃做医生的意念。
C.劝他留在学校里,并选修更多科学和科目。
D.劝他在汽车工厂找到一个工作并读夜大。
17.你是某中学的教务主任,张理是校中一个很优秀可爱的学生,相当聪明。
突然他变得不用功了,现在功课不及格,在这种情况下,你会;
A.向校长建议暂时剥夺张理的某些应享的权利。
B.与他谈话以求发现原因所在。
C.调查他的家庭生活与户外活动。
D.告诉他一定要专心读书。
18.假如你必须与张理谈一谈,你的第一步是;
A.设法使他觉得改善他的行为会使你高兴。
B.设法取得他的信任,这样的他才会毫无顾虑的与你谈论他的难题。
C.设法使他知道你职位的重要。
D.设法使他知道他正在养成某种坏习惯。
19.你发现张理的态度转变的一个原因是:
他觉得他太不受人注意了,你知道此事后,你会;
A.要他的朋友和他一起读书和研究。
B.强迫他多做运动。
C.告诉他不要担心,事情不久就会好转。
D.寻求他朋友的协作。
20.假设两个月后不再听到有关张理的消息,你会;
A.要他的老师将张理送来你处。
B.查看他现在的活动情形,然后顺便问问他的学业与班上同学的关系进步如何。
C.询问有关他的消息,然后偶尔对他加以观察。
D.查看他的学校记录,以决定他是否进步了。
21.假如你在学年终的时侯,你得知张理在操行和学业上都大有进步,你会;
A.把他叫来告诉他,你对他的进步情形感到失望,因为你知道他可以有更大的进步。
B.不知道他说什么,只通知他的父母他已有进步。
C.去看他并赞扬他的辉煌和进步。
D.给他两天假日以奖励他的进步。
22.你是某单位的军医,一个士兵向你说他的家人有重病,因此他想回家一趟,但第二天你发觉他的家人并未患病,在这种情况下,你会:
A.目前不对他采取行动,但不久以后给予休假,因为你看的出他情绪紧张,并且可能形成严重的疾病。
B.把这件事当作是滑稽的意外,但注意以后不再发生。
C.报告指挥官让他处理。
D.拒绝这位士兵的请求,并设法找出真正的原因。
23.假如这个士兵再来看你,你会:
A.要他向你倾诉所有的烦恼。
B.责备他的行为,并说明这种不诚实的行为是多么的严重。
C.告诉他随便请假是不可能的事,设法帮助他找到一些别的事情使他感兴趣。
D.和善的向他说明你已经将他的假期减少了几天。
24.假设这个士兵告诉你他身体不好,并且厌倦了军队生活,想暂时离开军队,你会:
A.警告他假如他逃走的话,会发生怎么样的后果,可以给他休假。
B.报告指挥官监视他。
C.安排他与心里医生谈话。
D.不理会此事,因与你无关。
25.假设这士兵向你说他的班长欺负他,你会:
A.与认识他的士兵谈话以调查事情的真相。
B.报告指挥官此事情。
C.要他不要介意,因此事情并不严重。
D.设法将他调到别的单位去。
26.你是社会处的一位社会工作人员,你所处理的案件中有一位柯连先生,老迈而瘫痪,需要护士照顾,但他是靠救济金过活的。
他的独生儿子在军医院里养病,别无其他亲戚,柯连先生每月可获得四百元救济金,但是他需要六百元才能勉强够用,他又没有储蓄,他的房东不希望他久住,