高中语文第一单元第1课林教头风雪山神庙讲义新人教版必修5Word格式.docx

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施耐庵听了，连连点头道：

“我们写书，也要有锲而不舍的精神才行啊！

”事后，他提笔写了“耐庵”两个字，并将之贴在门楣上，意在告诫自己要排除一切困难，写好《水浒》。

外人不知其意，便称他为“耐庵先生”，时间长了，他也觉得这个名字不错，便改名为施耐庵。

（一）背景链接

林冲是《水浒》中的重要人物之一。

他原是东京八十万禁军枪棒教头，受人敬重，生活富裕，有个美满的小家庭。

他对封建统治阶级抱有幻想，本无造反之心。

然而奸臣高俅（高太尉）的干儿子高衙内蓄意霸占林冲的妻子，虽多次调戏遭到抗拒但仍不死心，于是高俅利用权势指使他的狗腿子陆谦（陆虞候）、富安等人设下毒计，诬陷林冲手执利刃进入军机重地白虎节堂，图谋行刺，把他送交开封府发落。

开封府尹明知林冲冤屈，但迫于高太尉威势仍判定脊杖二十刺配沧州。

高俅又令陆谦买通押差，要在赴沧州途中的野猪林害死林冲。

林冲幸被鲁智深救了。

林冲和鲁智深分手后路过柴进庄院，受到殷勤接待；

柴进又写信给沧州官府托请照顾林冲。

林冲到了沧州牢营，由于送了银子给差拨、管营，又有柴进荐书，不仅免了一百杀威棒，还被派去看管天王堂。

此后（课文节选的内容由此开始），陆谦、富安奉高俅之命追踪来到沧州，与差拨、管营合谋，欲置林冲于死地。

林冲被残酷的现实步步紧逼，虽忍辱求生而不可得，终于杀死仇敌，投奔梁山，走上反抗的道路，成为宋江起义军中著名的英雄人物。

（二）常识整理

Ⅰ.文学常识

章回小说

1．定义

章回小说是分章回叙事的长篇小说，是我国古典小说的主要形式，其特点是分回标目，段落整齐，首尾完整。

2．演变

（1）讲史话本：

章回小说是由宋元讲史话本发展而来。

讲史说的是历史兴亡和战争故事，如《金相平话五种》《五代史平话》《宣和遗事》等。

说话人不能把每段故事有头有尾地在一两次说完，必须连续讲若干次，每讲一次就等于后来的“一回”。

在每次讲话以前，要用题目向听众揭示主要内容，这就是章回小说回目的起源。

从章回小说中经常出现的“话说”“看官”“且听下回分解”等字样，可以看出它和话本之间的继承关系。

（2）宋元话本：

宋元长篇话本已具有章回小说的雏形。

长篇话本篇幅较大，为讲述方便，实行分卷分目，每节标明题目、顺序，这是小说最早的分回形式。

经长期演变完善，至明末，章回小说的体例正式形成。

（3）章回小说：

章回体小说，用工整的偶句（也有用单句的）作回目，概括这一段落的基本内容。

《三国演义》便是典型的章回小说。

明清至近代，中国的长篇小说普遍采用章回体的形式。

现当代的一些通俗小说也仍在沿用此种形式。

Ⅱ.文化常识

1．古代礼俗称谓——谦称类

赍发小人。

（1）小人：

这里是对自己的一种卑称。

封建时代平民对官吏、仆役对主人都得自称

“小人”。

（2）鄙人：

“鄙人”本意指居于郊野之人。

后古人用来谦称自己，表示地位不高，见识浅陋。

（3）仆：

旧时男子自称谦词。

仆即奴仆，下对上、幼对长自称奴仆，借以表示对对方的敬重。

（4）小子：

旧时子弟晚辈对父兄尊长自称的谦词。

（5）不肖：

旧时男子自谦词。

“不肖”原指子不似其父那样贤能，故男子在其父母死后多借以自称，表示谦恭。

（6）不才：

不才即没有才能，故借以自称，以示谦恭。

（7）不妄：

旧时男子对自己的谦称。

“不妄”意为无才能的意思。

（8）不敏：

古人称自己不聪明、不敏捷，故自谦“不敏”。

2．古代刑罚名称

我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。

刺配：

宋时官府在被流放、被充军者的脸上刺字，然后押解到指定的地方去，叫“刺配”。

刺，古时肉刑的一种，在罪犯额面或肌肤上刺字，用墨染上颜色，也称“黥”、“墨刑”。

配，发配，发送到边远地区充军。

3．古代货币单位

你在那里寻几贯盘缠。

（1）贯：

古代穿钱的绳索（把方孔钱穿在绳子上，每一千个为一贯）。

如“腰缠万贯”。

（2）两：

其实是一个衡权（质量/重量）单位，一般在古代指的是金银等贵金属的重量，由于“金银天生是货币”，这重量单位也就成为了金银等贵金属的货币单位了。

如“黄金十两”，“白银廿两”等。

（3）铢：

其实是一个衡权（质量/重量）单位，一般不做货币单位，换算是二十四铢为一两。

那么我们常见到的“五铢钱”、“四铢钱”，甚至到有的朝代发行“三铢钱”，是指的每枚铜钱的重量。

“五铢钱”就是说这一枚铜钱的重量是五铢。

（三）博览悦读

“雪”与“火”岂能相容

我们常说冰火两重天。

无论是冰还是雪，都与火不相容，但施耐庵却在《林教头风雪山神庙》里把“雪”与“火”融合到了一起，而且还与人物的命运紧紧地联系在一起，给文章增添了无限的情趣。

《林教头风雪山神庙》中的“雪”与“火”有深刻的意义——这两种不相容的事物每时每刻都关乎着林冲的命运和故事情节的发展。

首先，“雪”推动了故事情节的发展，影响了人物的命运，并烘托出了一个孤单高大的末路英雄形象。

其次，“雪”象征了严酷的社会现实，暗示了林冲险恶的生存环境。

第三，“火”激发了林冲强烈的反抗斗志。

《林教头风雪山神庙》整个故事的发展都没有离开过“雪”。

具体地讲，这场戏中林冲是在北方严寒的冬天这一特定的地域和节令中完成了他的性格转变，从而让我们看到了八十万禁军教头从逆来顺受的庸人向奋起反抗的英雄转化的过程。

《林教头风雪山神庙》中，整个故事中林冲的命运都被“雪”覆盖着。

可以说，是高俅、陆谦等人为林冲的命运设下了漫天大雪；

或者说，是以高俅为代表的奸臣把持朝政，陷害忠良，使大宋社会整日下“雪”，让老百姓整天都生活在漫天飞“雪”之中。

林冲与差拨一同来到草料场时，“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”。

此时，苍天已经为林冲的命运降下一场大雪。

这是在暗示林冲的命运已经逃脱不了这场噩运——无情的大“雪”。

文中精心描写的“火”，则象征着林冲火烈的性格和他内心深处的反抗精神；

“火”和“雪”这两种互不相容的事物，暗示着林冲和高俅、陆谦等人是水火不相容的。

“火”的具体描写，跟矛盾冲突的进展步步紧扣，为刻画人物性格服务。

草料场是最怕火的地方，作者偏偏不厌其烦地写火。

林冲第一次推开草料场的大门，一眼就瞧见一个老军在“向火”。

这个老军向林冲进行交割时，特地将“火盆”借给林冲；

林冲在床上放下包裹被卧，就生起“焰火”来了。

火渐写渐大，作者故意布下一串疑影，使人担心烧掉草料场的火，可能是由火盆里的火炭引起的。

但接着写林冲为了御寒要去买酒，就随手“将火炭盖了”。

到这里轻轻一盖，火在人们面前消逝了。

等到林冲买酒回来，见草厅被大雪压倒时，林冲首先想到的不是行李物品，而是“恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了”。

短短的一句话中，写“火盆”“火炭”“火种”，连续而来的“火”字，都完全灭了，连一点火星都没有。

这一笔交代尤为重要，说明草料场里将要烧起的大火，绝不是“火盆”中的火蔓延而起的，肯定是别有用心的人在纵火。

等到林冲在山神庙里倚壁喝酒，忽然听到“外面必必剥剥地爆响”，从壁缝里往外一看，只见草料场内烈火冲天。

这才是作者要写的火。

林冲惊疑而起要去救火时，听到了陆谦三人在庙门外吐露了他们的全部阴谋，一股无明火顿时在林冲心头熊熊燃起。

此时此刻，自然界的天空中是北风怒号，大雪纷飞；

草料场中是大火漫天，烧着了的草料“必必剥剥地爆响”成一片；

林冲的胸中，则怒火腾腾。

他迎着北风，映着烈火，痛快淋漓地斗杀三个泼贼；

北风、飞雪、大火，有力地烘托了林冲胸中的愤怒；

一时间，风助火势，火增人威，汇成了一个激动人心的戏剧高潮。

一大篇文字之中，“火”推动情节发展，也推动林冲性格渐渐转变，以至于最后突变。

可以说，正是草料场的大火唤起了林冲胸中扫荡恶势力的怒火，从而使一个逆来顺受的英雄转变成了一个力扫黑暗势力的英雄好汉。

所以，是“雪”与“火”成就了林冲这个性格丰富、形象鲜明的英雄人物。

（一）读准字音

Ⅰ.单音字

（1）赍发（jī）　　　　　　

（2）勤谨（jǐn）

（3）尴尬（gāngà

）（4）防噎（yē）

（5）洗漱（shù

）（6）絮烦（xù

）

（7）彤云（tó

ng）（8）仓廒（á

o）

（9）庙檐（yá

n）（10）央浼（měi）

（11）剜（wān）（12）迸出（bè

ng）

Ⅱ.多音字

1．组词辨析法

（1）迤

（2）模

（3）差（4）提

（5）露（6）供

2．语境辨析法

（7）仰望满天星宿（xiù

），我们只得在天目山下露宿（sù

）一晚，这一宿（xiǔ）使我终生

难忘。

（8）劳累（lè

i）了一天，看着果实累累（lé

i）的庄稼，王明华心里充满了喜悦。

哪想到地主来逼租，一时兴起杀了地主，怕连累（lěi）了家人，便逃到了东北，这一去就是三十年。

（二）写准字形

（1）

（2）

（3）（4）

（5）（6）

（三）用准词语

Ⅰ.明确词义

（1）素不相识：

向来不认识。

（2）交头接耳：

交头，头靠着头；

接耳，嘴凑近耳朵。

形容彼此靠得很近，低声交谈。

（3）碎琼乱玉：

比喻地上的雪。

（4）天理昭然：

迷信说法，认为天能分辨善恶，主持公道，会给善恶以相应的报应。

（5）情理难容：

指在人情和事理两方面都难以容许。

（6）逼上梁山：

比喻被迫进行反抗或不得不做某种事。

语境运用（辨析正误）

来到车站，看到一个素不相识的旅客正在和别人交头接耳。

雪地里我踏着碎琼乱玉，走到他的面前，说：

“好久不见，近年可好？

”

辨析：

“素不相识”与“好久不见”矛盾。

Ⅱ.易混辨析

纷纷扬扬vs沸沸扬扬

课本原句

　　正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。

辨析

　纷纷扬扬：

指雪、花、叶等飘洒得多而杂乱。

沸沸扬扬：

指像沸腾的水一样喧闹，多形容议论纷纷。

即境活用

　　那一天早晨，天上纷纷扬扬地下着雪，大门口围了一群人，他们为了一个停车位闹得沸沸扬扬。

第一步快读课文·

明大意

1．文中出现了哪些主要人物？

他们的身份分别是什么？

明确：

林冲——东京八十万禁军教头、刺配到沧州的配军、李小二的恩人

李小二——酒店掌柜

陆虞候——原为林冲好友，后成为陷害林冲的密谋者

富安、管营、差拨——陷害林冲的帮凶

2．理清文章脉络，把握课文故事情节，并依据提示在“[　]”和“○”中填写图中缺少的内容。

买刀寻敌反雪夜报仇　

第二步精读课文·

细揣摩

1．通过文章情节脉络的发展，运用语言、动作、细节等刻画人物的方法，分析人物性格特征。

2．分析环境描写对塑造小说人物形象和推动小说情节发展的作用。

　一、研习课文第1～2自然段，思考并完成下面问题。

1．本文是长篇小说节选，本文节选的第1自然段与下文的主要故事看起来好像没有直接的关系，那么为什