Unit4Whattimedoyougotoschool文档格式.docx
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s…
（2）-Whattimedoyouusually…?
-I/weusually…
2.要求掌握以下词汇：
（1）名词：
time,shower
（2）动词短语：
gotoschool,getup,takeashower,
（3）副词：
usually
o'
clock
（4）疑问代词：
whattime
Keypoints（重点）:
一般现在时的特殊疑问句，即掌握:
“Whattimedoyouusually…？
I/Weusually…”这个句型
Teachingdifficulties（难点）:
助动词do在一般现在时的特殊疑问句中的用法。
Teaching
steps（教案步骤）:
1.Warming-upandrevision（课堂热身和复习）
（1）欣赏世界名曲《钟表店》，学生交流收集到的时间谚语。
（2）Game：
T：
（指着自己）one
然后指着直排的一个学生
S1:
two
（ThelpsS1,并提示起立）
S2：
（教师再指着第二个学生）three
S3:
four
（ThelpsS3,并提示起立）
S4：
five
S5：
six（一般情况下，此学生就会自动报出，如果没反应，提示其它学生提供帮助）
…
S60：
60
2、Presentation（呈现新知识）
（拿出一个自制的钟表，此钟指针会转动）
Ihaveaniceclock.Doyouwanttohavealook?
Ss:
Yes.
教师指着此钟：
Whattimeisitnow?
Ss：
It'
s……（ThelpSs）
（教师转动指针）Whattimeisitnow?
It'
s…（教师启发）
（教师板书：
Whattimeisit?
s…）
T:
Followme:
“Whattimeisit?
s…”
Readitingroups.
（教师转动指针并引导组之间对话）
Whattimeisit?
（操练三四次）
3、Drill（操练）
Ok.Thewholeclass,pleasewritedowntimeonthepaper.
Areyouready?
Yes
Well.Practiseitinpairs.
It’s…
act（三四组）
4、Consolidation（巩固）
Playagameandpractisemoreonthepattern“Whattimeisit?
It’s…”
（每大组选一个代表，分别用Whattimeisit?
向教师发问，教师便用以下句子启发）：
①havebreakfast
②havelunch
③havesupper
Youcan
④gotobed…
⑤getup（做动作）
⑥gotoschool（做动作）
⑦takeashower（做动作）
S1：
s
at…
It’s
It’s
at…
S4:
5、Presentation（呈现新知识）
（总结上述游戏）Nowlet'
slookattheclock.（将时钟调整到六点钟）
Whattimeisit?
ssixo'
clock
clock（板书）.Readafterme.
o’clock.
Wewill……（做“起床”的动作，并提供一男孩起床的照片）
getup（ThelpsSs）
Followme：
getup（板书）
（指着此图片中的男孩）What'
shedoing?
He'
sgettingup.
AndwhatamIdoing?
You'
regettingup.
Right.Whattimeisitnow?
（一边说一边将时钟调到七点）
s7o'
clock.
Wewill……（做“上学”动作，并提供一群孩子上学的图片）
gotoschool（板书）T：
gotoschool.Together.
（指着图片）Whataretheydoing?
Theyaregoingtoschool.
（指着自己，背上书包，做出“上学”的模样）
WhatamIdoing?
regoingtoschool
Good.Andwhattimeisit?
（将时间调整到晚上十点）
s10o'
Wewill……（做“洗澡”动作，并提供一男孩洗淋浴的图片）
takeashower（板书）
Together
（指着图片）What'
Heistakingashower.
（做出“洗澡”的动作）WhatamIdoing?
retakingashower.
6、Workon1a（完成P651a）
Ok.Pleaseopenyourbookandturntopage65.
Lookat1a,listenandmatchthewordsandthepictures.
7、Workon1b（完成P651b）
Nowlet'
slistentothetape,matchthetimesandactions.
Well,let'
schecktheanswers.
8、Consolidation.
（当答案校对到九点钟时）ButIoftentakeashoweratteno'
clock.（一边说一边高举自己洗澡的图片，此图片上课前画好）Iusually（突出usually）takeashoweratteno'
Readafterme:
usually
Pleaseshowthepicturesandtellme“Iusually…”
（这些图片包括起床、上学、跑步、吃饭,洗淋浴等日常活动，并事先叫学生在课前画好）
Iusuallytakeashoweratnineo'
Iusuallygotoschoolatsixo'
S3：
Iusually…
9、Workon1c（完成P651c）
（1）T：
（针对最后一个发言的学生说的句子，问其它同学Whattimedoyouusually…？
）
Iusually…at…（ThelpS1）
（再问另一学生）Whattimedoyouusually…？
Iusually…at…
Readafterme
Whattimedoyouusually…？
（板书）
Iusually…at…（板书）
（2）T：
Readitinpairs.
Whattimedoyouusuallytakeashower?
Iusuallytakeashowerat…
10、Drill
（1）Makeasimilardialoguewiththepersonyoulike.
（2）Act.
11、Listenandrepeat（听音跟读）
Nowlet'
slistentothetapeandrepeat.Pleasetrytoreadlikethetape.
附听原文：
Interviewer:
Whattimedoyouusuallygetup,
Rick?
Rick:
Um,Iusuallygetupatfiveo’clock.
Fiveo’clock.
Wow!
Andwhattimedoyourun?
Um.Atsixo’clock.
Hmm.Andbreakfast?
Seveno’clock.
Whattimedoyouusuallyshower?
]Rick:
Uh,eighto’clock.
Whattimedoyouusuallygotoschool?
Iusuallygotoschoolatnineo’clock.
12、Followup（进一步扩展）
Nowit'
syourturntomakeupyourowndialogues.Pleaseworkwithyourpartner.
（事先将workbook中P43的第4题的图片扫描到PPT中并配上录音，其录音分别是：
①Idosportat6:
30
②Itakeashowerat7:
00
③Ihavebreakfastat7:
15
④Igotoschoolat8:
00）
YoucanaskJustinsomequestions.
First,Iwilltry.Whattimedoyouusuallytakeashower?
（然后点击声音②）Comeon!
Whattimedoyouusuallydosport?
S2:
2、2a.（完成2a）
ButmyfriendRickdoesthesamethingwithhisfamily.Doyouknow?
No.
Let'
slisten
（启发学生回答）
Listenagainandfillintheblanks.
3、Workon2b.（完成2b）
Whattimedotheytakeashower?
Listenagainandc
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