四年级习作训练文档格式.docx

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我疑惑不解地说：

“妈妈，你笑什么？

”妈妈回答说：

“你自已看一看吧！

”我连忙低下头一看，我也忍不住笑了起来，原来我把豆壳和豆肉混在一起了。

当然，这是我的一个缺点。

以后，无论做什么事情都要认真，全神贯注。

你们现在认识我了吧？

喜欢我吗？

她，是个活泼可爱的小女孩。

水汪汪的眼睛下长着一个扁扁的鼻子，嘴巴就如大猫一样贪吃，耳朵大大的，矮矮的身子下有着一双大大的脚。

这就是她，一位可爱的小女孩。

她的爱好如同天上的繁星一样多：

拉小提琴、听歌、看书等等。

就拿看书来说吧！

她的房间只好用一个字来形容，那就是“乱”，不是因为玩具太多了，也不是因为衣服太脏了，那是因为她的书实在太多了。

她看书可算是专心致志，怎么也惊动不过她，就连吃饭的时间到了，妈妈叫她吃饭，她也听不见。

她可是杨红樱的忠实读者，几乎杨红樱写的每一本书她都看过了。

她就是这样，一个爱看书的女孩。

她还爱哭。

一看她那水汪汪的眼睛就知道了，就算被人说几句，她的泪水也会不由自主地流下来。

有一次，她和同学闹别扭了，因她借了同学的几本书，而忘记还。

同学因此太气愤了，便握起拳头打了她几下，这时，她心里实在太难过了，便趴在桌子上哭了起来。

感动也会引起她流泪。

有一次，全校组织去看一部叫做《纸飞机》的电影，她被故事中的男主角何亮所感动了，眼泪悄悄地从眼睛里流了出来，她只好半掩着脸，不让别人看见。

讲到这里，你们想知道那位又爱哭又爱看书的小女孩是谁吗？

她就是本姑娘——李茵。

二、先把习作的题目补充完整，在具体写写这个人有哪些特点。

我的

我的妈妈

妈妈为人善良，她从小就教导我做人要诚实，待人要宽厚，从小就来培养我好的品德。

有件事我总是忘不了。

那是一个炎热的下午，太阳像个大火球烤着大地。

我做在房间里，不停地扇着扇子，但汗珠还是不停地滚落下来。

我对妈妈说：

“妈！

天气太热了，热得要命！

我想吃冰棍。

”妈妈说：

“走，我带你去买些冰棍。

”说着便拿起钱包。

到了买冰棍的地方，我挑选了冰棍，妈妈从钱包里拿出了一张50元的整票递给买冰棍的叔叔，叔叔找完钱，我和妈妈便匆匆回家去了。

回到家，妈妈把找回来数了数，自言自语地说：

“咦？

不对呀，一共是7元钱，怎么找回45元？

”我一听，高兴地说：

“太好了！

买冰棍的人真糊涂了，找多了3元。

妈妈，那2元给我行吗？

”妈妈瞪了我一眼，生气地说：

“多找了2元，我们应该送回去，不能贪图那些小便宜！

再说，人家卖冰棍多不容易呀！

”说完，妈妈冒着火辣辣的太阳，把3元钱给人家送去了。

晚上睡觉的时候，我躺在床上睡不着，想起白天的事情，忽然明白了，做人要从一点一滴的事情做起，不能因为眼前的一点小便宜，做出一些对不起人的事。

这件事对我有了很大的教育，我爱我的妈妈，我打心里佩她。

我的好朋友

我的好朋友名叫小雨，我们相处得十分和睦，从一年级起她和我成了形影不离的好朋友。

小雨今年读三年级，八岁，比我小一岁，可个头却和我差不多。

她圆圆的的脸上长着一双水灵灵的大眼睛，小小的耳朵，眉清目秀的样子，皮肤洁白，脸蛋红润有色。

她喜欢画画，特别是动物。

走进她的卧室，一幅幅精美的画面映入我们的眼帘，展翅高飞的雄鹰、淘气活泼的猴子、可爱有趣的大熊猫、高贵美丽的金孔雀……仿佛走到动物世界，惟妙惟肖，可逼真了！

就连她自己也说：

“画动物那可是我的强项哟！

”去年元旦节，她送我的贺卡上画的也是动物。

上面一只乖巧得小蛇叼着一张精美的贺卡，贺卡上面写着：

“愿快乐、健康与你永伴！

”中间有一条可爱的小龙。

看着贺卡我笑了。

小雨的学习成绩也特别好，尤其是数学。

她对奥术也很感兴趣，多难的题摆在她面前她都不会退缩，都是勇敢的去挑战。

小雨和我上奥数班几乎每次都能拿满分，有些太难的题我不会，还跟她一起讨论。

下课了，小雨会和我坐在一起耐心思考难题。

考试前两天，她还在专心致志的看着一本厚厚得数学书，正读得津津有味呢！

小雨就是一个爱画画、爱学习，活泼可爱的小女孩。

指导：

写人物的时候一般可以分成三部分来写。

1、开头一段介绍人物的外貌。

写外貌时，要有顺序，抓住重点来写，选最有特征的地方来写，比如眼睛很大，皮肤很白，头发又短又硬等等，不要把所有的外貌都写一遍。

2、主体部分通过某一件或两件事突出人物的性格特点或喜好；

要是能抓住语言、动作、神态、心理活动就更好了。

3、结尾可以简单的总结，照应开头。

三、学习用品天天陪伴我们，你有没有好好观察过他们呢？

写一样你最喜欢的学习用品吧。

我的文具盒

我有一个漂亮的文具盒，它是我过生日时，妈妈送我的礼物。

它和我在一起已经快四年了，我总是把它当做我最要好的朋友。

文具盒的外面是天蓝色的。

盒子的上面有一只淡黄色的提包。

提包上面有座小房子，几棵苍翠的大树，旁边有一只淘气的小猫咪。

那只小猫咪正咬着自己的尾巴在玩耍。

可爱极了！

打开盒盖，便可看见盒里布置的了。

文具盒布置得简洁而实用：

首先映入眼帘的是我5天的课程表和我两支自动铅笔兄弟，你看他们正躺在那里做着美好的梦。

下面就是我的红水笔小姐和蓝水笔先生，你知道吗？

他们是对好搭档。

哦！

别忘了我最喜欢的米奇尺子。

别看我的文具盒平时静静的，可到了关键时刻，它还挺热心的。

我把文具盒一打开，蓝先生马上出来，帮我把作业写得工工整整；

当我阅读课文需要尺子时，尺子便会为我铺出一条笔直的线路，让我把线条画的又直又长；

写错字时，橡皮又会自告奋勇，帮我擦掉错误……

我爱文具盒，它不但是我学习上的好帮手，还是我生活中的好朋友！

它伴随我在知识的海洋中遨游，度过许许多多美好的学生生活！

我的书包

我有一个心爱的书包，它是妈妈在我读四年级时买给我的，非常漂亮，非常值得我爱护。

书包的表面是鲜艳的红色。

书包上的图案很多，有美羊羊、沸羊羊、懒羊羊……这些羊都有弯而尖的角，雪白雪白的毛，浓黑的眉毛弯弯像小舟，圆溜溜的眼睛显得炯炯有神。

它们正在雪地里高高兴兴地滑雪。

每当我因不听话或做错事挨父母批评而懊恼，走到书包面前时，羊羊们好像在对我说：

“小主人，你别生气了！

知错就改，就是一个好孩子。

”看着可爱的它们，我的火气就立即消失得无影无踪，心情开始乐滋滋了。

我的书包一共有四个袋，旁边还有两个小兜兜。

第一个袋装崭新的本子，第二个袋装心爱的文具，第三个袋装作业本和试卷，第四个袋装书本；

至于那两个兜兜，主要放雨伞和水。

你也许想知道这样装东西有什么好处吧？

这样装东西可以让我比较快地找到想要的东西，节约时间。

啊，书包，我心爱的书包！

你是我的良师益友，默默地为我服务。

我喜爱你！

四、你最喜欢什么东西呢？

能把你喜欢的东西介绍给大家吗？

注意介绍的时候要按照一定的顺序来写。

小闹钟的自述

大家好！

我是一只快乐的小闹钟。

我全身是用塑料做成的，是一条热带鱼的形状。

我非常可爱，谁见了都喜欢：

身子是粉色的，而且上面还有许多白色的条纹。

鳍和尾巴都是圆鼓鼓的，又短又粗。

我的脸上总是挂着笑容，似乎是在提醒小主人：

“时间很宝贵，千万不要浪费哦！

”在我的肚子中间有一块透明的玻璃罩，里面住着三个友爱的好兄弟，大哥时针又矮又胖，跑起来慢吞吞的，二哥分针不胖不瘦，跑起来不慌不忙，三弟秒针又高又帅，跑起来飞快，好像要做什么急事似的。

这里面除了三兄弟还有他们的好朋友数字1-12，你可别小看他们，如果没有他们，小主人就不知道准确的时间了。

　　我是小主忠实的帮手，每天早上6点，我总会准时给小主人唱起动听的起床歌，小主人听到了我的歌声就会迅速地起床了。

晚上我还会给小人主唱催眠曲，让他听着歌声慢慢地进入了甜美的梦乡。

俗话说“时间像一条小河永不停息地流淌，流过每一个人的身边，勤劳的从小河捞起无穷的宝藏，懒惰的人只能捞走后悔和失望。

”我要对所有的人说：

“珍惜时间就等于珍惜自己的生命”。

唐老鸭储蓄罐

在我的写字台上有很多工艺品，但我最喜欢的是一个储蓄罐。

因为这是去年我过生日的那天，舅舅送给我的生日礼物。

储蓄罐的形状是一只非常可爱的唐老鸭。

它的皮肤犹如雪一样白，眼睛睁得大大的，它有着扁扁的嘴巴，而且很大，从下巴一直咧到耳根子，好像有很多很多的话要对我说。

它的头戴着一顶船形的水手帽，脖子上还用红绸子打了一个非常美丽的蝴蝶结，身上穿着一件瓦蓝瓦蓝的水手服，脚上还套着一双金黄色的大皮鞋。

在背面看唐老鸭，它左肩背着一个红色的小书包，右肩斜挎着一个黄颜色的小水壶。

看着它的样子，可真神气，好像要到哪里去野游似的。

唐老鸭背着的那个“红色小书包”的后面，有一个又长又扁的缺口，那就是储蓄罐的投币处。

我非常喜欢“唐老鸭”储蓄罐，所以我编了一首儿歌：

“小小储蓄罐儿，是我好伙伴儿。

一元一元装进去，养成节约好习惯。

”每当我热了，想买个冰棒凉快凉快的时候，我就想起了编的这首儿歌，我就会快步跑回家，把那一元钱放到我的“唐老鸭”储蓄罐里，这时，“唐老鸭”好像在说：

“好样的，小主人。

”我看着它的样子，高兴万分。

学校号召我们拿出自己的零用钱去帮助贫困地区的小朋友。

我毫不犹豫地把存在储蓄罐里的钱取出来。

虽然不多，才六十三元，但我把这些钱买了各种学习用捐给读不起书的小伙伴。

妈妈知道后，直夸我是个懂事的好孩子。

爱我的小伙伴——“唐老鸭”储蓄罐。

1、写物品的时候要按顺序写。

可以是从上到下，从外到里等。

2、物品的描述要具体，颜色、形状、大小、上面的图案等。

3、还要写写物品的功能，如果能结合一个小事例来写就更好了。

4、最后表达一下你对这样东西的情感。

5、可以以第一人称的写法来写，但要注意前后人称一致。

五、你们的学校的小花园一定很漂亮，你能按一定的顺序来介绍一下吗？

我们学校的中心花园

走进校门，穿过大厅，就来到了美丽的中心花园。

走在用木条铺成的小路上，就能看到东南两侧各有一个不规则形状的小池塘。

池水清澈见底，仿佛一面透明的镜子。

顽皮的小鱼在水底嬉戏玩耍，它们有的在捉迷藏，有的在比赛谁游得更快，有的则在小桥上乘凉。

它们是多么可爱啊！

池面上碧绿的荷叶轻轻地漂浮着，它们挨挨挤挤靠在一起，犹如要好的朋友正说着悄悄话。

池的四周是奇形怪状的假山和各种植物。

竹子笔直得挺立着，迎春花在春天绽放它那甜甜的微笑，石榴在秋天乐得咧开了嘴。

桂花也在此时奉献着它的芬芳。

树荫下还有长凳可供大家休息。

中心花园的中央有一片空地，一年级的小朋友下课后就在这儿玩耍嬉戏。

北面是学校的名人墙，上面介绍了许多从东林走出去的名人，有钱钟书、杨荫浏、陈翰笙等。

他们的精神激励着一代又一代的东林人不断努力，为学校争光。

这就是我们学校美丽的中心花园。

六、现在是秋高气爽、丹桂飘香的好季节，你能来描写一下迷人的秋天吗？

秋天真美啊！

过了炎热的夏天，秋天踏着轻盈的脚步来到人间，秋天悄悄地向我们走来，把世界变得五彩缤纷。

秋天，秋高气爽，景色宜人，看上去就像一幅幅多彩的图画。

秋天，一阵阵秋风把树上枯黄的小叶子吹到地上，大地上仿佛铺上了金色的落叶地毯，秋天，给大地妈妈披上光彩夺目的金色衣裳。

撒落在地上的树叶宝宝，有的像翩翩起舞的蝴蝶从树上飞下来，有的像小鸟从天而降，有的像顽皮的小孩从树干滑下来……它们有的落在大树妈妈的脚边，想要陪伴妈妈，有的飞过马路，飞过小河，要去长途旅行……