教学工作经验总结Word文件下载.docx
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科学发展观落实到自己教育教学工作中去。
我热爱教育事业，
热爱学校，有良好的师德，遵
纪守法，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》
品德、品行堪为学生的表率。
我关心爱护
学生，
教书育人，
使学生在德、
智、
体、
美、
劳等方面得到全面发展。
我努力做好本职工作，
并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，
虚心请教，
努力进取，不断提高自己的教育教
学水平。
在教学工作中，
我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，
认真
学习新的教育理论，
及时更新教育理念，
积极参加新课程培训，
并做了大量的政治笔记与理
论笔记。
二、教育教学工作方面：
教师是学生学习的促进者，
学习能力的培养者，
更是学生人生的引路人。
教师的任务是
教书育人，但不能只做一个“教书匠”
，更要做个“教育者”
，要充分了解每个学生各个时期
的心理状态并进行及时适度的处理，
让他们的综合素质得到全面发展。
现在，
我就把我在这
一年中所做的工作与体会进行总结，力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步。
1
、课前准备：
备好课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，
在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词
;
在保持兴
趣的基础上学习新知识，
加大听写单词的力度。
设计课的类型，拟定采用的教学方法，
并对
教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，
认真写好教案。
对每一课都做到
“有备而来”
，
每堂课都在课前做好充分的准备，
并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，
课后及时对
该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2.
多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不
在于教学时间的长短。
老教师具有丰富的教学经验，
积累了许多教学技巧，
作为新教师应多
向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。
听完课
后写听课心得，
哪些地方是自己不具备的，
哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。
务
求每听一节课都要有最大的收获，
必要时，
还可与讲课教师进行讨论，
以了解其讲课安排的
依据。
3.
钻研教材，认真备课。
我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。
教材是
教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，
学生学习才会有依据，
学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，
跟上老师的
思路，
所以应该重视教材的钻研。
在备课过程中，
在不离开教材的原则下，
可以参考其他教
科书，
对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，
有了这些教法后，上课之前应
与有经验的老师多交流讨论是否行得通，
总之单兵作战很容易钻牛角尖，
教学中的每一个问
题都应与其他教师进行交流讨论。
4.
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对
稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言
生动明了，克服了以前重复的毛玻课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而学生负担。
5.
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常
在学习上不能按时完成作业，
有的学生抄袭作业，
针对这种问题，
就要抓好学生的思想教育，
并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，
还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，
尤其
在后进生的转化上，
对后进生努力做到从友善开始，
比如，
多做思想工作，
从生活上关心他。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、
想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
6.
热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促
进了学生的学习。
我努力提高自己对学生的亲和力，
与学生建立和睦友好的
关系。
我信奉“亲其师，方能信其道”
。
只有真正地关心学生、爱护学生，跟学生做朋友，
心心相通，
学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。
在平时的教
学工作中，我总是努力去做到这一点。
7.
增强上课技能，提高教学质量。
使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，
情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动
学生的积极性，
加强师生交流，
充分体现学生的主作用，
基本做到了让学生学得容易，
学得
轻松，学得愉快
注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机
会
同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学
生都得到提高。
现在学生普遍反映喜欢上英语课。
三、工作出勤方面：
我热爱自己的事业，
从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并积极运用有效的工作时间
做好自己份内的工作。
在教育工作中，
我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会，
积
极参加工会活动、升降旗仪式。
在我工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和病事假的
发生，严格遵守了学校的各项规章制度。
四、存在的不足
"
金无足赤，人无完人
，在教学工作中难免有缺陷。
例如
:
由于我对学生的态度比较温
和，
管不下顽皮学生
教学经验有待提高
对山区学生英语基础差的状况估计不足
教学方法还
不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。
五、改进措施：
1.
多与学生沟通。
多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样
有利于针对性的对学生进行教育，
无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，
只有沟
通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。
另外，有些学生基础较好，加强师生间的
沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
注重组织教学，严格要求学生。
大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一
日之寒”
这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至
是抄袭的，
对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，
所以必须严格要求他们。
由于学生缺乏学
习自觉性，
所以上课时间是他们学习的主要时间，
教师应善于组织、调动学生进行学习，更
充分地利用好上课时间。
注重打基矗由于英语是初一学生初次接触的一门新鲜课程，
上课时多以简单的口语知
识作为切入点，
让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。
对于学
过的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复习学过内容，然后才学习新知识。
作业的布置也以基础题为主。
运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。
对于初一的学生来说，英语是一门新
鲜课程，大部分学生开始学习兴趣都很高涨，
“兴趣是最好的老师”
!
教师应利用学生热情好
奇的这一特点，
从日常生活中的口语出发，
尝试用英语与学生对话，
或用趣事吸引学生注意
力，引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。
并且，在教学中要运用多种教学手段，注
意听力与口语的训练。
总之，
在本人的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，在
教学工作中取得了一定的成绩。
但由于经验不足，
教学工作还有待于改进，
在以后的教学工
作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。
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