人教版高中英语必修5 Unit 5 First aid学案2Word文档格式.docx
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inaidof为了帮助
aidsb.todosth.=helpsb.(to)dosth.
帮助某人做某事
giveaidto给……以援助;
急救
根据汉语意思,完成英文句子
(1)在老师的帮助下,我们成功地完成了实验。
With____________________ourteacher,wefinishedtheexperimentsuccessfully.
(2)为了病人他们募捐了很多钱。
Theycollectmuchmoney__________________thesick.
答案:
(1)theaidof
(2)inaidof
(3)我帮助她继续她的学业。
I____________________continueherstudy.
(4)我们应该给予第三世界一些经济帮助。
Weshouldgivesome____________________totheThirdWorld.
(3)aidedherto(4)economicaid
2.essentialadj.绝对必要的;
极其重要的;
本质的,基本的
n.必需品(常用复数)
Ismoneyessentialtohappiness?
金钱对于幸福是必不可少的吗?
beessentialfor/to对……来说是必要的
(1)水是生命必不可少的。
Wateris__________forlife.
(2)这两个政治系统有什么本质的区别?
Whatisthe_________________differencebetweenthetwopoliticalsystems?
(1)essential
(2)essential
(3)这个房间摆设了最简单的必需品:
一张床,一张椅子,一张桌子。
Theroomwasfurnishedwiththebare_____________________________:
abed,achair,andatable.
(3)essentials
3.squeezevt.&
vi.挤,压,榨;
压榨
Itisdifficulttosqueezeone'
swayoutinacrowdedbus.
在拥挤的公共汽车里挤出去真不容易。
squeezeout挤出;
榨出
squeeze…outof…
强迫某人说出某事;
将某人挤出某行业
squeezethrough挤着通过
(1)汽车坐满了吗?
我可以挤进来吗?
Isthecarfull?
CanI____________________?
(2)这台机器能帮你榨出更多的果汁。
Thismachinehelpsyouto__________morejuice__________.
(1)squeezein
(2)squeeze;
out
(3)他总算费力地挤过了人群。
Hemanagedto____________________thecrowdatlast.
(3)squeezethrough
4.applyv.运用;
申请,请求;
贴,涂,敷;
有效
Wesolvethisproblembyapplyinganewconcept.
为了解决这个问题,我们使用一种新的概念。
applicationn.申请,应用;
专心
appliedadj.应用的
applysth.应用某物
applytosb.forsth.向某人申请某物
applysth.to将某物用在……上
applytosb./sth.适于某人/某物
applyoneselfto致力于,专心于
use,apply与employ
use,apply,employ这些动词均含“使用,应用”之意。
use普通用词,着重为达到某一目的而使用某人或某物。
apply指将一事物运用于另一事物之上以发挥其有效作用。
employ指使用处于消极状态或未被用过的人或物,可以与use换用,但强调进行选择、充分利用。
(1)我今天要申请这个工作。
I'
ll____________________thejobtoday.
(2)我所说的话只适用于你们部分人。
WhatIhavesaid____________________someofyou.
(1)applyfor
(2)appliesonlyto
(3)你不得不使用一切可使用的方法。
Youhaveto__________allavailablemeans.
(3)employ
二、重点短语
1.aknowledgeof知道,了解;
具有……知识
HehasawideknowledgeofFrenchhistory.
他具有广博的法国历史知识。
bringtoone'
sknowledge让某人知道
toone'
sknowledge据某人所知
withoutsb.'
sknowledge在某人不知道的情况下
get/obtainknowledge获得知识
enlarge/widen/broadenone'
sknowledge
扩充知识
(1)他具有丰富的英语知识。
Hehas____________________English.
(2)我发现,实际工作远比书本知识丰富、复杂。
Ifoundoutthepracticalworkismoreabundantandcomplicated________________________.
(1)agoodknowledgeof
(2)thanbookknowledge
(3)人无知识犹如房屋没有地基。
Abody____________________islikeahousewithoutafoundation.
(3)withoutknowledge
2.makea/nodifference有一些/没什么区别
Afalsestepwillmakeagreatdifferencetomyfuture.
错走一步对我的前程来说会产生很大影响。
thedifferencebetween…and…
……和……之间的差异
thedifferencein在……方面的差异
(1)你去还是留,对我都无所谓。
Itdoesn'
t____________________tomewhetheryougoorstay.
(2)身为教师,你们必须坚信你们能够影响学生的一生。
Asteachers,youmustbelievethatyoucan____________________tothelivesofyourstudents.
(1)makeanydifference
(2)makeadifference
(3)白天点灯多此一举。
It____________________ifyoulightalampinthesunshine.
(3)makesnodifference
三、重点句式
1.Removeclothingusingscissorsifnecessaryunlessitisstucktotheburn.
除非衣服粘贴在烧伤面上,否则就把它脱掉,必要时可用剪刀。
(1)如有必要,我们应立刻回家。
_____________________,weshallgohomeatonce.
(2)骑车时,不要忘记看红绿灯。
____________________,don'
tforgetthetrafficlights.
(1)If(itis)necessary
(2)While(youare)cycling
(3)一有可能他就来帮助我。
____________________,hewillcometomyhelp.
(3)Whenever(itis)possible
2.ThereisnodoubtthatJohn'
squickthinkingandthefirstaidskillshelearnedatschoolsavedMsSlade'
slife.
毫无疑问,是John的快速思考能力及在学校学的急救知识救了Slade女士的命。
用所给词的正确形式填空
(1)没什么可担心的。
There'
snopoint________(worry)aboutit.
(2)用不着为这些小事争论不休。
Thereisnoneed________(keep)arguingaboutsuchtrifling.
(1)worrying
(2)tokeep
四、作文指导
日常活动(基础写作)
日常活动(DailyRoutines)在人的一生这个历史长河里,每一天的日常活动犹如长河里的小浪花,这个小浪花虽然很小,会在瞬间就消失得无影无踪。
通过阅读记下它的历程,想象出它的丰富多彩。
人们的日常生活各不相同,随着不同的职业在做着不同的工作,对于学生来讲,主要是学习文化课,完成各科作业等。
当然学生除了学习以外,还有其他
业余生活爱好,如阅读、写作、欣赏音乐、观看电视、郊外旅游,在家里帮助父母做一些洗衣做饭、打扫卫生之类的家务活等。
把这一切汇入脑海,留给自己,或介绍给他人,都是非常有意义的。
本话题常以通知、日记、书信的形式来叙事,时间、地点是本话题文章的必备要素,常常还涉及个人感受或反思。
实用表达:
organizeanactivity组织活动
havedancesonweekends参加周末舞会
haveapicnicovertheweekend周末去野餐
gotothecinema去看电影
haveaparty聚会,开晚会
holdasportsmeeting举行运动会
spendone'
stimeinmanydifferentways
以多种不同的方式消磨时间
enjoydoingthingsbyoneself喜欢独自做某事
gofor