元宵节活动方案4篇Word格式文档下载.docx
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羊"
有关系的词语,哪些同学重点搜集喜庆的词语,或是跟元宵节有关的知识等。
)指导学生通过四五天时间搜集资料,制作灯谜、灯笼。
教师,做好领路人。
重点指导学生准备活动,在筹备过程中,锻炼能力。
为了落实活动中的知识能力目标,教师一方面做好引导,一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。
家长,好帮手。
充分调动家长这支好帮手队伍。
请几个比较有组织能力的家长来协助管理,以便更有秩序的搞好活动,同时也让家长从中体会新课程的理念。
一、活动主题
以春节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题,突出"
喜庆祥和过大年,传统文化再继承"
,遵循简洁、节俭的原则,深入挖掘春节的文化内涵,以活动为载体,吸引全体学生广泛参与,培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念,增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感,着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。
二、活动目的
丰富小学生节日精神文化生活,培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念,增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
三、活动内容
活动时间:
1月17日--2月26日
活动地点:
各班教室、操场、家庭
活动形式:
围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题,遵循简洁可行、就近就便,力所能及的原则开展活动。
1、利用寒假,让学生在家读一本好书、学一首好歌、干一天家务、一件好事。
(一)读一本好书:
一至六年级由老师布置任务,每个学生寒假读一本书,做好读书笔记,由学校组织印发读书调查表。
(附读书表)
(二)学一首好歌:
学生自己学唱一首积极向上的歌曲。
(三)做一件好事:
学校印发"
做一件好事"
表格,让学生自己填写事情经过和事后感想。
让学生懂得付出,学会给予。
(附表格)
2、合理分配压岁钱:
结合各班班队会开展"
用好自己的压岁钱、争当理财小能手"
主题班会活动,促使学生养成良正确的消费观和良好的价值观。
(1)传统节日知多少:
假期让学生自主的了解有关春节、元宵节的历史典故和名族风俗,收集春联和灯谜等。
(2)文明礼仪我知道:
开展文明餐桌行动,使学生懂得健康文明的餐桌文化,养成节俭的消费习惯,推广餐桌文明。
四、组织领导
为加强组织领导,确保我校元春节、元宵节文化活动圆满成功,特成立"
我们的节日"
传统文化活动领导小组,成员名单如下:
组长:
张桂强
副组长:
赵国立李亚丽成员:
全体师生
五、活动阶段安排
(一)部署动员阶段(1月)
各年级班主任利用班会课,根据学校活动实施方案作出全面部署,组织指导学生全面开展活动。
(二)普及推进阶段(1月至2月)
1、开展"
专题交流活动。
各班要在春节、元宵节,精心收集的春联和风俗典故,开学后进行交流学习。
2、开展假期学习交流,分享看的好书,参加的实践活动等。
(三)成果展示阶段(2月)
结合本班主题班队会组织"
主题活动各项评比。
六、活动要求
1、加强组织领导。
为了推动全校"
活动的深入开展,各班要建立健全班级组织机构,加强宣传教育。
2、营造氛围。
各年段要加强宣传力度,充分利用班会课、学习园地,朗读、摘抄中华经典篇目,共同营造良好的学习氛围。
3、讲求实效。
各班要结合实际把各项活动落到实处。
要把组织参加"
主题活动作为加强社会主义核心价值体系学习教育的重要契机,作为"
做一个有道德的人"
活动和寒假社会实践的重要内容,纳入活动总体安排,抓好工作落实。
一、设计思考
在主题活动中,通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获取多方面的经验:
①农历正月十五是元宵节,是团圆的日子。
②元宵节有许多传说、故事、儿歌。
③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。
④"
元宵"
象征着"
团圆"
,它有不同的种类和味道。
⑤元宵节有各种各样的花灯,给人们带来了喜气和欢乐。
⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。
二、各年龄段主题活动目标
大班
(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验,进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;
(2)大胆地创造与想象,通过不同的形式表达自己的感受与理解;
(3)积极参与"
闹元宵"
的筹备和庆祝工作,在和老师、同伴一起过节的过程中,进一步感受团圆的意义
(三)大班
活动一:
元宵节的传说与习俗
主要涉及领域:
社会、语言
活动目标:
1.通过调查、访问、阅读等活动,对元宵节的传说与习俗有进一步的了解。
2.积极参与交流、讨论等活动,乐意与同伴分享自己的经验与感受。
活动准备:
幼儿收集的各种资料。
活动建议:
1.与幼儿谈论关于元宵节的话题,提出关于元宵节的新问题。
2.鼓励幼儿围绕自己感兴趣的问题,通过调查、访问、阅读等多种途径获取相关信息,进一步丰富元宵节的经验。
3.在班上开展"
话说元宵节"
活动,引导幼儿自由结伴,向同伴介绍自己通过多种途径了解到的关于元宵节的新认识、新经验。
活动二:
元宵节到了
综合
1.积极参与交流、讨论等活动,共同策划元宵节的庆祝活动方案。
2.对元宵节庆祝活动充满期待,共同营造节日氛围。
3.具有分工合作意识,知道通过大家的努力完成任务。
幼儿前一年过元宵节的照片展板。
活动过程:
1.欣赏照片展板,激发共同布置节日环境、准备节日活动的愿望。
★指导语:
①这些照片是关于什么节日的?
在庆祝元宵节的时候,你们的心情是怎样的?
②今年的元宵节,大家准备开展哪些活动?
需要做些什么准备工作?
2.设计"
闹元宵准备工作表"
,分配任务,各组根据自己的任务进行讨论。
(1)师幼共同商定"
(包括准备内容、负责人、完成时间等几项)。
准备内容
负责人
完成时间
环境
节目
海报
(2)自由分组,分配任务。
(3)各组围绕自己的任务展开讨论。
①布置环境需要哪些材料?
布置些什么?
②准备些什么节目?
请谁来参加我们的元宵庆祝会?
③海报上要有哪些内容?
3.集体交流小组意见,互相补充,共同完善方案。
延伸活动:
幼儿分头行动,合作完成闹元宵的准备任务。
活动三:
学做花灯
社会、艺术
1.了解民问花灯的制作材料、工具、程序,产生亲手制作的愿望。
2.能大胆地提己的问题,并积极寻求解决的办法。
3.在参与装饰花灯的过程中,丰富审美感受与体验。
1.请民间艺人来园现场表演制作花灯。
2.半成品花灯骨架、各色纸。
1.介绍做花灯的艺人,激发参与活动的愿望。
2.观察已经制作好的花灯,讨论制作需要的材料。
3.看艺人现场表演扎兔子灯,了解做兔子灯的工具、材料及制作方法。
(1)幼儿猜测兔子灯的制作方法。
(2)幼儿观看扎制兔子灯,大胆提出疑惑的问题,寻求问题的解决办法。
(3)讨论、归纳兔子灯的制作方法。
(用竹篾扎成兔子的骨架--裱糊白纸--用彩色纸进行美化装饰--装上可以滚动的轮子并安上蜡烛。
)
一、指导思想:
四甲镇老干部元宵节猜灯谜活动继续以"
欢乐文明过春节,和谐喜庆闹元宵"
为主题,引导全体老干部积极参加健康文明的文化活动,丰富和活跃老干部节日文化生活。
通过此次猜灯谜活动来加深大家对传统文化的认识,营造猜灯谜、闹元宵,其乐融融,欢度双节的和谐氛围。
二、活动安排:
1、时间:
2月7日(农历正月十六)上午,四甲片老干部;
2月8日(农历正月十七)上午,国强片老干部。
2、:
2月7日(农历正月十六)上午,四甲片老干部活动室;
2月8日(农历正月十七)上午,国强片老干部活动室。
3、主办:
四甲镇老干部党支部
4、策划:
孙新熔
5、组织:
陆永星、孙新熔、张志洪
三、猜谜规则
我们坚持重在参与的人人有奖原则,每人以抓阄的方式抓起一个谜面,可以相互交流,给大家适当的思考时间以后,依次按谜面向大家报出答案,如果抓到由老干部自己出的谜面重新换抓一个谜面。
四、鸡年新元宵节灯谜:
★地名类:
山水之间,一方独立(打重庆一地名)--涪ú
陵
潘仁美卖国--通辽
固若金汤(打河北一地名)--保定
掌声经久不息(打北京一地名)--延庆
沫若乡间住处(打北京一地名)--郭公庄
重点干起,秋前方成(打天津一地名)--和平
安得后羿弓--射阳
雄踞山寨(打吉林一地名)--公主岭
中国界首(打河北一地名)--玉田
金乌西坠白头看(河南地名)--洛阳
上下四方都无险(安徽地名)--六安
发扬大协作精神(青海地名)--互助
刘关张结义(打台湾一地名)--桃园
又到鸡西市(黑龙江地名)--双城
庙建成菩萨到(打上海一地名)--静安寺
财源茂盛达三江(打广西一地名)--富川
情投意合(打宁夏一地名)--同心
公开赞助(打湖北一地名)--襄阳
公私仓廪皆丰实(打海南一地名)--屯昌
花和尚鲁智深(打四川一地名)--色达
刘邦登基诏书(打四川一地名)--宣汉
南人不复反矣(打四川一地名)--南充
举起鞭儿又紧缰(打新疆一地名)--策勒
介胄之士(打湖北一地名)--武汉
全面整顿(打云南一地名)--大理
美哉嘉陵(打云南一地名)--丽江
惩恶扬善(打云南一地名)--楚雄
山花红烂漫(打内蒙古一地名)--赤峰
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