体育活动方案设计文档格式.docx
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组长:
徐冬秋
副组长:
林金国
组员:
杨秋燕、朱清海
.实施小组:
体育教师、班主任
五.实施目标:
1.树立科学的人才观,充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生,以及培养团结、合作、坚强、献身和友爱精神,弘扬民族精神的积极作用。
.开展阳光体育运动,要与体育课教学相结合通过体育教学,教育、引导学生积极参加阳光体育运动,增强学校体育工作的活力和吸引力。
.与课外体育活动相结合。
保证学生在每天能到室外去,保证能有一小时的体育锻炼时间,将学生课外体育活动纳入学校年度教育计划。
.营造良好的舆论氛围。
通过多种形式,大力宣传阳光体育运动,广泛传播健康理念,使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”等口号家喻户晓,深入人心。
建立评比表彰制度,对在阳光体育运动中取得优异成绩班级给予加分,以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注,支持阳光体育运动的开展。
.建立学校体育活动的长效机制,营造人人参与、个个争先的氛围,形成促进青少年健康成长的良好育人环境。
通过学校体育活动,保证每名学生至少掌握两项日常锻炼运动技能,养成终身体育锻炼的习惯。
六.实施主要内容、时间、方法与要求:
(一)、时间与内容:
1、早晨8:
00—8:
30全体学生举行晨跑与广播操。
、中午1:
00——1:
30各年级分级段举行体育技能训练。
(二)、方法:
1.体育课由专职的体育教师上课,晨练和中午活动全体老师全面参与组织织,学生在教师的指导下学会锻炼的技术与方法,培养学生对体育运动的乐趣和养成体育锻炼的习惯,促进学生体质健康。
.每年除了举办一次田径运动会外,还举行跳绳、踢毽子等丰富多彩的体育活动,使全体师生参与到体育活动,提高运动技术水平,通过体育节,展示学校阳光体育运动的活动效果。
同时,积极抓紧学校业余体育训练,组织参加各类体育比赛,争取以优异的成绩回报自己付出的汗水。
.及时总结学校阳光体育活动的成果,组织新颖活泼的活动,积极锻炼,学会生活。
开展学校“阳光班级”、“阳光少年”评选活动,进一步提升“青春、奥运、健康”氛围,使全体师生确立终身体育的思想,使每位师生活动体育运动的乐趣,提高体育活动的学习能力,促进全体师生的健康发展。
(四)要求:
1.严格按照国家课改新课程标准要求,进一步深化课改工作,发扬体育特色学校优势,体现体育学科丰富的育人价值。
.积极反思总结,进一步提升学生的身心健康,学校体育工作的蓬勃发展。
.学校阳光体育运动实施小组扎根班级,立足校园,继续开展学生班级体育大联赛、小学生课外文体活动、暑期体育活动等。
同时结合奥运,融入社区,带动家庭,广泛开展小型多样、生动活泼的课外健身活动。
七.保障措施:
1.按规定配足配齐体育器材,完善场馆设施。
坚持公益性原则,充分利用场地器材,提高使用效率,确保学生课外体育活动的开展。
.建立健全体育教师的考核制度,不断促进体育教师的业务能力和思想素质的提高》。
体育活动方案篇二一、指导思想
为了贯彻落实教育部、国家体育总局和市教育局积极推进关于《亿万学生阳光体育课》的文件精神,积极响应宝山区教育局发布的《中小学“绳舞飞扬精彩有我”阳光跳绳活动实施方案》的要求,我校将积极开展并拓展体育活动,坚实推广阳光体育活动,落实“每天锻炼一小时”,培养学生健康生活、终身锻炼的习惯。
二、组织机构
学校将严格按照国家教育部、国家体育总局的有关规定,在区教育局和教研室的领导下,成立学校阳光体育活动领导小组,由教导处、综合教研组、卫生室、班主任及狂任课教师协同配合,共同组织实施。
夏仁兰
陈晓波
成员:
张潇磊金凤玲袁媛徐骁湘杨熠祎
三、方案实施步骤及要求
第一阶段:
准备阶段(20xx年9月—11月)
1.根据《国家学生体质健康标准》与《宝山区体质健康测试要求》,于20xx年10月份起开展教育宣传,利用晨午会、广播、教室宣传板报等进行广泛宣传,激发学生跳绳兴趣,提高师生对跳绳活动目的、意义的认识。
.体育课上积极普及短绳的基本跳法,掌握活动的安全要素。
(一)第二阶段:
实施阶段(20xx年12月——2012年10月)
1、大力普及阳光体育跳绳活动,利用每节体育课5分钟时间开展学生跳绳活动;
、为提高学生跳绳技能,同时积极拓展阳光体育活动,充分利用早操、活动课、课间休息等时间进行丰富多彩的跳绳活动。
、结合“每天锻炼一小时”,每周每班安排一节体锻晚托班,学生在班主任及体育教师监督管理下,开展体育活动。
每周体育活动的具体内容与要求由体育教师汇总成详细方案,于体锻晚托班活动前一周下发给各班班主任。
、积极建立跳绳班级队、年级队,保证学生一人一绳,每班至少有四根长绳,培养一批跳绳小能手,探索开展学校特色阳光体育活动。
积极参加所在块区及宝山区教育局所举办的各类阳光体育比赛。
、为建设阳光跳绳活动校本课程,进一步推进中小学生阳光体育活动,学校音、体、美、科技老师通力合作,积极探索融合音乐、舞蹈、体育等元素于一体的阳光体育运动。
开展阳光体育系列竞赛和学生运动会,完善学校体育工作。
、学校卫生室与体育组加强师生安全教育,帮助师生掌握科学的锻炼方法,着重注意安全,严防学生受伤。
体育活动方案篇三一、背景
1.教师在立定跳远教学与训练中方法、手段比较单一,枯燥,想不出好办法。
.教师在课堂上使用校园课程资源(场地、器材等)的意识与能力方面尚存不足。
.选择哪些方法最能有效提升立定跳远运动能力存在困惑,缺少对经验的实践思考与提炼。
.目前在备考阶段的课堂教学中常常出现指导不到位,课堂教学效能低的现象。
体育备考在常态下如何做到“轻负-高效”对各位体育教师提出了挑战!
二、目标
1.围绕有效提升立定跳远成绩这一目标,从技术分析的层面上帮助教师进一步理解立跳技术动作要领、动作规格、技术原理,提高合理运用技术的能力。
.帮助教师在丰富教学&
训练内容、完善方法手段等方面有一定程度的收获。
.落实过程性考核,进一步提升教师专业水平。
三、主题
变量变换变化------提高立定跳远课堂教学&
训练质量
四、时间
0xx年3月15日下午13:
00
五、地点
进修附校(先室内后操场)
六、内容
1.初二年级教师立定跳远教学质量分析(现状、做法、经验、问题与困惑,每人3分钟交流,形成文稿,结束后上交)。
.小组为单位合作研讨与小组汇报交流分享立定跳远技术教学&
训练、体能教学&
训练的内容、形式与方法,在以下几方面力求达成共识:
立定跳远技术的动作顺序由几部分组成?
关键的动作顺序是什么?
正确的动作要领?
(能示范)
立定跳远能使用的校园课程资源有哪些?
针对其中的2种课程资源小组内设计出一套有效的发展跳跃能力的方法(内容与方法体系)(现场小组合作完成,小组分享与交流)
.“变量--变换--变化”关于对提高立定跳远课堂教学质量的思考
.落实过程性考核技术交流与演练
七、流程
1.初二教师立定跳远质量分析
.全区初一初二教师分成四组专题小组合作研讨预设问题,小组汇报与分享(初三教师欢迎参加,可列席)
.教研员调研反馈与专题指导
.落实过程性考核
.1以教研组为单位的武术教材套路演练(强调“会做”,对老教师强调“会讲”,“会教”在五月份教研交流)
.2单杠教材技术示范能力与保护帮助方法等现场切磋(50岁以下,老教师点评)
.3支撑跳跃同上
(如遇天气寒冷,再做调整)
八、要求
1.请初二年级教师结合上报的质量分析,精心准备,做好3分钟的分析汇报,汇报要有价值,对别人有启发。
.小组合作研讨部分,属“头脑风暴”,教研时会提供纸张,列出相关问题,请各位老师在研讨时认真思考,坦诚交流,做好本组的研讨记录,切实发挥出各位老师的真实水平。
.初三教师欢迎参加,并希望积极参与其中,初三教龄在10年以内的老师请安排好自己的工作参加本次教研。
附小组名单:
第一组:
杨强、崔启顶、张浩、陈正凯、李叶珍、张梅、马军
第二组:
王志宏、刘洋、刘舰刘伟、韩博、盛鹏、隋权
第三组:
刘栋、张培斌、王双龙、朱军、王波、马平、孙芳
第四组:
赵振龙、张晓磊、张恭赫、梁洁、魏微徐世英
第五组:
初三列席代表上述人员如有遗漏,请多多包涵,希望仍能参加,在这里对老赵帮忙收集名单表示感谢!
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