学员队第一学期工作总结Word格式文档下载.docx

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我队在主抓队列作风的同时，不断地将团结友爱，礼貌待人，互帮互学等良好的传统礼节灌输到学生们的日常行为当中。

　　队列体现的是一支队伍的外在形象，步调一致体现的是这支队伍的凝聚力怎样，口号响亮体现的是学生整体的气势如何。

为了保证我队能够有一个良好的外在形象使学生们自觉形成一种好的队列纪律，我队将周三定为本队的训练日。

而且我队在十一月初举行了一场队列会操，这样不仅能够树典型、增强整体的凝聚力，而且使我们的队列得到了进一步的提高。

　　军容风纪更是作风纪律重要的一面，穿着军装就应该体现出军人的一种气质。

因此，我队定期检查军容风纪也成了一种习惯，一种要求。

这不仅使学生对衣着、发型减少了攀比心理，更使学生在这一方面减少了不必要的浪费。

　　请销假制度、有事勤请示、定期作总结写汇报等等这些基本的要求我队一直坚持落实，而且效果较好。

　　三、内务卫生方面　　当代学生的宿舍卫生问题是每所大学所头疼的一个难题，而在我们这样一个军事化管理的学校这一点是值得我们骄傲的。

因为我们的宿舍情况虽说比不上部队的一尘不染，但我们的整齐划一是值得夸耀的。

　　最初，本队学生的内务包只是停留在卷起来的一个最低标准。

在这种情况下我们分别采取了队干部深入到各个班逐一指导，学生互帮互学，每天坚持检查的方法。

经过一段时间的督促与强调，学生的内务包已由原来的“花卷”变为了“豆腐块”，卫生也由杂乱无章变为了整齐划一。

　　四、课堂教学方面　　学生的首要任务就是学习，虽然这里的学生文化水平参差不齐，但是自入学以来本队就将这种认识灌输到学生大脑里。

为了使这一认识真正具体化，我们采取了勤督促、常与各科老师沟通的方式，渐渐让他们养成一种好的学习习惯。

　　五、课余生活方面　　课余生活是学生调节学习压力的一个必要途径。

因此，我队团支部根据不同的时期，不同的节日组织了以下一些活动：

（一）、“千里缘分一锅煮，色彩斑斓欲欢颜”联欢会　　本次晚会我们邀请了学生处政委、处长、各学员队队长和教导员以及各教学班的　任课　老师。

在我们包饺子、作游戏的环节中，各位领导　和　老师的加入充分体现了师生同乐的可贵之情。

在过生日的环节中，我们为十月、十一月生日的二十多名学生共同庆祝了生日，让大家充分感觉到了家的温暖。

更重要的是为学生们的多才多艺提供了一个展现自我的舞台，进一步展现出了四队风采，拉近了队领导与学生之间的距离。

（二）、“团结杯”拔河比赛　　十二月初，我队根据天气的变化举行了一场拔河比赛，这次活动分别以区队、教学班、各个宿舍为单位开展了循环赛。

在比赛过程中，大家齐心协力，赛出了水平，赛出了友谊，最重要的是增强了大家的团队意识。

　　（三）、“友谊杯”演讲比赛　　本次比赛以班为单位，通过班内推荐、个人自荐的方式报名参加。

活动内容丰富多样，有英语演讲、诗歌朗诵、自创作品演讲等。

此次活动不仅展现了学生们多才多艺的一面，而且让队领导倾听到了学生们发自内心的声音，为今后的管理工作提供了一定的参考条件。

　　（四）、“平安夜”联欢会　　“每逢佳节倍思亲”。

虽然圣诞节是外国的节日，但是其已经在中国形成了一种习惯。

为了缓解学生节日中的思家之情，我队在平安夜举办了一场联欢晚会。

晚会中学生们自娱自乐、积极报名参加活动、互赠圣诞礼物，使大家不仅认识了更多的朋友，而且进一步增进了彼此的友谊。

　　在本队开展工作的同时，我们积极配合学院的各项活动，如才艺打比拼中，我队推荐了舞蹈“咱当兵的人”，元旦晚会上我队精心准备的英语话剧“poketmoney”及学生自编自导的说唱“新兵连的一天”等节目，这些节目都不仅得到了大家的喜爱而且充分展现出了四队风采。

　　以上是我队本学期的基本情况总结，虽然很充实、很平稳的走过了一个学期，但是我们在这个过程中也存在着许多的不足与问题。

例如：

　　1、没有最大限度的调动起全体学生的积极性。

　　2、工作中没有体现出较强的创新性。

　　3、由于经验不足，工作细节化程度不够，考虑问题不够全面。

　　4、个别时候掌握不好严与松的关系。

　　5、管理过于集中化，没有充分发挥出骨干的作用。

　　6、组织活动的过程中，没有进一步的展现出本队的特点。

　　7、对本队的各个方面宣传不够到位。

　　以上是本队所取得的成绩以及存在的不足与问题，为了使本队在以后的生活学习中有更多的进步，我们将认真总结经验教训、虚心学习弥补不足、在大胆借鉴的基础上勇于创新、勇于开拓。

也希望各位领导在发现问题时，能够及时给予批评与指正。

　　最后，感谢各位领导对四队的支持与帮助，我谨代表四队预祝各位领导新年快乐、身体健康、合家欢乐！

　　语文学科中心教研组围绕学校教学这项中心工作，在本学期主要开展了业务学习、学科研讨、能力展示、培训实践等四个主题的活动。

通过活动，提升了教师的业务素质，特别是教师对新课程理念的理解更深刻，教师对远程教育资源（自制课件）的利用有了更多的方法；

通过活动，也促进了学校语文教学工作正常、有序、创新地开展。

但是，由于本学期各项迎检工作过多，语文学科中心教研组的各项活动未能按计划开展，许多活动没有落实到。

现将本学期语文学科中心教研组主要工作总结如下：

一、业务学习，形式多样。

语文组开展业务学习形式多样，主要采取集中学习与分散学习相结合的方式。

在开学初，语文组集中观看了特级教师靳家彦的阅读课《珍珠鸟》和于永正的习作指导《练些对话》课，全体语文组教师认真领会，撰写观后反思，有蔡妮娅、宋军红、马艳、赵秀红、乔慧等教师反思深刻，体会独特。

通过这次观摩，教师们无论是在课堂知识的落实，还是在授课的艺术、评点的独特上，都得到了一次很大的提升。

教师业务学习的另一种常见的方式是自学，教师利用业余时间，自学《育人三部曲》、《给教师的一百个建议》以及学科杂志，如马艳副校长，利用业余时间自学《小学教学》杂志、宋军红主任利用业余时间自学《小学语文教师》杂志、李友元老师自学《人民教育》杂志。

教师们各自认真学习，做好业务学习笔记，撰写学习心得，均达到１万字。

这种业余充电的方式，极大地发挥了教师的潜能，发展了教师的个性。

二、学科研讨，落到实处语文组的学科研讨，既注重了对新课程理念理论的学习，又联系了学校实际，创新地进行校本教研。

语文组学科研讨落到实处主要体现在：

一是把外面新鲜的学科理念带回来。

本学期，学校分别派李友元老师到省参加“构建和谐课堂，提高教学实效”的教学观摩活动学习，派马校长、董晓丽等三位教师到荆门市参加小语年会。

这几位教师回校后，分别给语文组教师上了汇报课《那片绿绿的爬山虎》，传达了小学语文新理念：

崔峦的专题报告《提高实效性——语文教学的不断追求》，孙双金老师《情智语文理论与实践的研究》；

同时，还组织教师观看了孙双金老师执教的《走近李白》，听取了省小语教研员文本解读的六个策略。

这些关于小学语文教学的最新理念，让教师更加明确了小学语文的实质，指导教师们怎样具体地去上好每节语文课。

三、能力展示，炼铁成钢。

语文组通过给教师提供展示能力的平台，让每位教师的教学个性得以充分发挥，进而激励教师专业成长。

9月下旬语文组开展了语文教师朗读比赛，分别评出了一、二、三等奖，让有朗读才能的教师得以呈现，并且通过这次比赛活动，形成了教师读课文、悟课文的学习高潮。

语文组还组织各年级教师开展对同一篇课文进行不同授课的研讨活动，给每位教师提供了一个展示能力的平台。

每位年级组内的教师共同商量，挑选同一课题，教师先在组内上研讨课，教师互评，然后推选一位教师在全语文组内上精品课，展示自己的课堂教学艺术。

这一系比赛、授课活动的开展，全面提升了每位教师的备课、上课、评课能力，达到了展示教师上课才能的目的，促进教师组内互学，形成教师间相互听课、研讨的学习氛围。

四、培训实践，主题突出本学期，语文组主要开展的培训是关于远程教育下载资源、设备使用、课件制作方面的培训，同时，围绕远程教育这个主题，教师开展实践活动，进行电子教案、课件的制作与收集，围绕远程教育，开展教学研讨活动。

在远程教育资源下载、设备使用、课件制作方面，有郑芹香、苏海燕、王逸、武红、罗云等教师业力能力强，带动了一大批教师学习远程教育，特别是课件制作，为课堂教学提供了最新的教学手段。

同时，语文组每位教师也围绕远程教育这个主题，积极上传自制课件、电子教案、撰写反思，丰富了远程教育的各种资源与文字材料。

当然，语文组本学期工作也存在不足：

1、语文组各项活动没有按计划执行。

虽然本学期有许多活动，如体育迎检工作、校本迎检工作冲击了语文组的各种活动，但没有花时间补起来，这无疑影响了语文组业务学习等各项活动的实效，影响了教师业务素质的提高。

2、语文组各项活动主题性不强，没有系统性。

虽然本学期提出了“写字”、“阅读”为主的训练主题，但在各项活动开展中，总给人一种临时性选择学习内容的感觉，这样，不利于学校教学工作，不利于教师专业成长。

3、教师自学实效不强。

虽然有部分教师自觉性强，但学习也没有一定的近、长远目标，不利于教师专业成长，不利于教师形成个人的教学特色。

语文组今后的教学教研措施：

1、制定切实可行的语文组教研计划，加大执行力度。

力争让每次活动落到实处，形成实效。

2、形成体系。

每个学期要有切实可行的主题，围绕主题制定训练点，让训练体现层次性。

3、树立榜样，带动全组。

为每位教师搭建平台的同时，树立榜样，形成学校语文专业方面的名师，用榜样带动全组教师，形成你追我赶的学习氛围。

本学期，我们高年级数学教研组加强学习，更新观念，确立新课标的基本理念，坚定不移地实施培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育。

转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，在学校领导的正确领导下，在全体组员的共同努力、奋斗下，踏踏实实地开展了一系列活动，并取得了可喜的成绩。

一、学习、领悟新课程标准的精神，切实转变教育教学观念新课程标准给教育领域注入了新的生机、新的活力，它指出了教育教学的发展方向，充分强调学生的学习地位。

本学期我们教研组把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容，在这一学期多名老师走出校园到各校学习他人的经验与研究方法；

积极开展研讨活动，并把新的理念带给了每一位教师。

鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期各位老师在新课程标准的指导下教育教学改革跃上了一个新的台阶。

每一位教师都充分认识到，不转变传统的教学观念，不提高自身的知识素养，不掌握现代化的教学手段，是很难适应教育的新形势。

二、课堂教学教师之间互相学习，共同发展加强教研活动，提高教师业务能力。

本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想。

我们坚持半个月举行一次教研活动，并规定一学期每个教师同段互听。

在各种活动中，教师们把自己在教学中遇到的困惑和得到