工业机器人技术专业实施性人才培养方案Word文档格式.docx
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机器人使用企业的编程、操作、维护人员;
机器人制造厂家的制造、
装配、维修人员;
机器人销售公司的销售、培训及其关联设备的安装、调试和维修人员;
机
器人集成应用企业的机器人工装夹具、集成应用设备的安装、调试,以及后期维护服务人员。
2.其他就业岗位:
先进制造企业的数控加工、机器人操控、人机配合加工等人员。
3.未来发展岗位:
经过企业的再培养,还可从事工业机器人及其作业单元作业工艺优化,工业机器人柔性线改造等。
(二)职业资格
1.应取得的证书
(1)全国计算机等级考试一级证书
(2)全国英语等级考试一级证书
2.应取得的职业资格证书(以下三选一):
维修电工高级资格证书(人力资源和社会保障部颁发);
工业机器人装调维修工(机械行业职业资格标准);
工业机器人操作调整工(机械行业职业资格标准);
3.有条件学生可取得的证书:
可编程序控制系统设计师(西门子(中国)有限公司);
CAD高级证书。
(全国CAD应用培训网络中心);
计算机辅助设计protel中级证书。
全国工业自动化人才认证(IAAT)培训项目(教育部教育管理信息中心)或CAD中级证书。
(全国CAD应用培训网络中心)。
(三)继续学习专业
电气工程及其自动化、机械设计制造及自动化等本科相关专业。
五、综合素质及职业能力
(一)综合素质
1.思想道德素质:
爱党爱国、拥护党的基本路线和方针政策,具有坚定正确的政治方向,事业心强,有奉献精神;
具有正确的世界观、人生观、价值观,遵守相关法律法规、标准和
管理规定,为人诚实、正直、谦虚、谨慎,具有较强的社会责任感和良好的职业道德。
2.科学文化素质:
具有本专业必需的文化基础、良好的人文修养和审美能力;
知识面宽,
具有自主学习和可持续发展的能力;
能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿,具有较
强的人际交往能力;
具有获取、分析和处理信息的能力;
具有终生学习理念,能够不断学习
新知识、新技能。
3.专业素质:
具有从事本专业工作所必需的专业知识和能力;
具有遵守规程、文明操作、
一丝不苟、质量第一的职业习惯;
具有安全生产、节约资源、保护环境意识;
具有科学探索
的精神和创新、创业的初步能力。
4.身心素质:
具有健康的体魄,能适应岗位对体质的要求;
具有健康的人格,养成终身
从事体育锻炼的意识、能力与习惯;
具有健康的心理和乐观的人生态度;
学会合作与竞争,
养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质。
(二)职业能力
1.能运用机械制图的知识,按照国家标准,识读中等复杂机械零件图样、简单装配图样和电气图样,具备运用CAD软件绘制中等复杂程度机械图样或电气图样的能力。
2.能运用机械制造的工艺知识,完成机械加工工艺卡片的编制,能正确操作常用的机械加工设备。
3.能运用机械传动的基础知识,分析机电设备的基本结构;
具备钳工操作的基础能力和机械拆装的基础技能。
4.能运用机电设备拆装的工艺知识,正确选用常用的工具、量具及辅具,完成典型机电设备的拆装。
5.能运用电工电子技术的基础知识,进行电路分析和电气测量;
能正确选用常用电工电子仪表,具备电工、电子操作的基础技能。
6.能运用液压和气压传动的基础知识,识读和分析中等复杂液压、气动系统图,具备典型液压和气动回路的安装、调试和维护的能力。
7.能运用单片机控制的基础知识,实现机电产品的简单控制。
8.能运用可编程控制器(PLC)的编程技术,实现典型机电设备的PLC控制,初步具备
PLC改造机电设备控制方式的能力。
9.能使用示教器或编程操控工业机器人完成工作任务,看懂机器人使用、维护手册。
10.能组装、安装、调试常用工业机器人辅具,基本能看懂机器人自动线相关操作手册。
11.能完成工业机器人及其作业单元的自动生产线电气控制系统的安装、调试、运行和故障排除能力。
12.能根据作业对象完成工业机器人程序的编制,初步具备其作业单元的自动生产线改造的能力。
六、教学时间分配表
工业机器人技术专业
理论
实
践
教
学
教学
期
授
考
技能训练
周
课
试
数
内容
毕业设计企业实习
内容内容
入
劳
动
/
育
与
军
训
一20141
二20131
三20141
四20141
五20111
六20141
七20141
八20131
九2071
十20
合
2001169
计
钳工技能训练
专业认知实习
电工工艺与技术训练
电子装接工艺与技术训练
电子装接工艺与技术训练机械零件测绘
传感与检测技术PLC编程及应用技术PLC编程及应用技术工业机器人训练与考级
PLC编程及应用技术液压与气压传动技术
常用电机控制与调速训练单片机应用技术
工业机器人应用技术工业机器人安装与调试
工业机器人训练与考级
2
1
3
5
37
毕业6
设计
顶岗
实习
6
18
19
11
注:
入学教育在开学前完成。
七、教学时间安排(见附表)
八、主要专业课程教学内容及要求
(一)专业群平台课程
序
课程名称
主要教学内容及要求
教学实施建议与说明
号
(课时)
钳工技能
(1)掌握钳工操作的基本知识和基本技能;
(1)本课程是一门实践性很强
训练
(2)掌握常用钳工工具、量具、设备的使用
的技术训练类课程,建议采用理
(2W)
方法;
能够对钳工常用设备进行日常维护与
实一体化教学法或项目教学法
4
7
8
保养;
进行教学;
(3)能按照零件图样和装配图样的要求完成
(2)应按照对应的国家职业标
典型零件的加工和装配;
准精选项目,以完成常用典型零
(4)掌握相关的文明生产、
节能环保和安全
件的加工和装配为主;
操作规范。
(3)训练过程中,注重相关的
文明生产、节能环保和安全操
(1)熟悉安全用电常识,
掌握用电事故应急
(1)可简化原理阐述和繁冗计
算,以应用性教学为主;
电工技术
处理的基本方法;
(2)特别重视电路分析能力以
基础
(2)掌握交、直流电路的基础知识,具备电
及仪器、仪表使用能力的培养;
(112)
路分析的基本能力;
(3)教学中要注重实验、仿真
(3)掌握常用电工仪器、仪表的使用技术。
技术的应用,加强直观性教学。
(1)熟悉常用电工元件的名称、
规格和使用
(1)技术性与实践性均较强,
电工工艺
的基本常识;
宜采用理实一体化或项目教学
与技术训
(2)掌握电工工艺基本知识及常用电工工具
法;
练
的使用方法,具备电工操作基础技能
;
(2)课题应选择常见的工业应
(3W)
(3)掌握电工测量技术,
具备使用常用电工
用或其它典型项目。
仪器、仪表检测一般电路的能力。
(1)掌握模拟电路、数字电路的基本知识,
具备电子电路分析的能力;
电子技术
(2)熟悉电力电子元件的名称、
性能及其一
般使用常识,了解与晶闸管变流技术相关的
(84)
基础知识;
(3)了解数模转换、模数转换的基本知识和
应用方法。
(1)熟悉常用电子元件的名称、
电子装接
工艺与技
(2)掌握电子产品装接工艺的基础知识,
具
术训练
备电子技术的相关操作技能;
(4W)
(3)掌握常用的电子测量技术,
具备简单电
子电路的识读与分析能力。
(1)熟悉变压器与交、直流电机的基本结构
(1)应以国家职业资格最新标
准实施教学;
和工作原理;
理解交、直流电动机在电气控
机电设备
(2)特别重视电气原理分析