高考化学答题万能模板Word文档格式.docx

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凹液面与刻度线相切

与凹液面平行

到达刻度线、与刻度线重合

分析

点评

读数时.视线、液面、刻度线要在同一水平线上；

凹液面的最低点与刻度线相切才是正确读数

“与凹液面平行”不是在同一水平线上；

“到达刻度线、与刻度线重合”未指明液面最低点与刻度线相切

【规范答案】平视凹液面（平视刻度线）凹液面的最低点与刻度线相切

**答题要领**——解答要素：

（1）平视：

视线与刻度线和凹液面在同一水平线上

（2）读数：

液面最低点（最底端、最底处、最底部、最低处）与刻度线相切

得分点及关键词：

前一空的得分点是视线+凹液面（或刻度线）.后一空得分点是“液面最低点+切线”

（1）“平视”、“刻度线”、“凹液面”

（2）“液面最低点”、“相切”

【巩固体验】

1、某学生欲用已知物质的量浓度的盐酸来测定未知物质的量浓度的NaOH溶液.选择甲基橙作指示剂。

（1）滴定管读数应注意____________________________

_。

（2）若滴定开始和结束时.酸式滴定管中的液面如图所示.

则起始读数为mL.终点读数为mL；

所用盐酸溶液的体积为mL。

答案：

（1）滴定管垂直放置；

装液和放液后需要等一会.待液面上下不发生变化时才能读数；

读数时要平视.视线与凹液面最低点相平；

读数应精确到0.01mL

（2）0.0016.1016.10

【答题要领2】——沉淀洗涤是否完全的检验答题模板

△

【典例2】［2011·

江苏高考·

T18

（1）］Ag2O2是银锌碱性电池的正极活性物质.可通过下列方法制备：

在KOH溶液中加入适量AgNO3溶液.生成Ag2O沉淀.保持反应温度为80℃.边搅拌边将一定量K2S2O8溶液缓慢加到上述混合物中.反应完全后.过滤、洗涤、真空干燥得到固体样品。

反应方程式为：

2AgNO3+4KOH+K2S2O8=====Ag2O2↓+2KNO3+2K2SO4+2H2O

回答下列问题：

上述制备过程中.检验洗涤是否完全的方法是___________________________________________

___________________________________________________________________________________。

抽样试卷

取少许最后一次洗涤滤液.滴入1～2滴Ba（NO3）2溶液.看是否出现白色沉淀。

向最后一次洗涤滤液中滴入1～2滴Ba（NO3）2溶液.若不出现白色沉淀.表示已经洗涤完全。

分析点评

没有明确的结论

检验时应该取少许试样进行实验.否则会污染试剂。

【规范答案】取少许最后一次洗涤滤液.滴入1～2滴Ba（NO3）2溶液.若不出现白色沉淀.表示已经洗涤完全（或取少许最后一次洗涤滤液.滴入1～2滴酚酞溶液.若溶液不显红色.表示已经洗涤完全）

**答题模板**：

取少许最后一次洗涤滤液.滴入少量xxxxxx溶液（试剂）.若xxxxxx（现象）.表示已经洗涤完全。

说明：

解答此类题目要注意四个得分点：

取样+试剂+现象+结论。

（1）取样：

要取“少许”洗涤滤液。

（2）试剂：

选择合理的试剂.如本题中的“Ba（NO3）2溶液”、“酚酞溶液”等。

（3）现象：

需有明显的现象描述。

（4）结论：

根据现象作出结论。

2、［2010·

天津高考·

T9

（2）］纳米TiO2在涂料、光催化、化妆品等领域有着极其广泛的应用。

制备纳米TiO2的方法之一是TiCl4水解生成TiO2·

xH2O.经过滤、水洗除去其中的Cl-.再烘干、焙烧除去水分得到粉体TiO2。

检验TiO2·

xH2O中Cl-是否被除净的方法是_____________________

______。

取少许最后一次水洗液.滴入少量AgNO3溶液.若不产生白色沉淀.说明Cl-已被除净。

【答题要领3】——实验操作原因、目的、作用的答题要点

【典例3】［2011·

福建高考·

T25（Ⅱ）改编］牙膏样品中碳酸钙的定量测定利用如图所示装置（图中夹持仪器略去）进行实验.充分反应后.测定C中生成的BaCO3沉淀质量.以确定碳酸钙的质量分数。

依据实验过程回答下列问题：

（1）实验过程中需持续缓缓通入空气。

其作用除了可搅拌B、C中的反应物外.还有

__________________________________________________________________________________。

（2）在加入盐酸之前.应排净装置内的CO2气体.理由是_______________________________。

（3）有人认为不必测定C中生成的BaCO3质量.只要测定装置C在吸收CO2前后的质量差.一样可以确定碳酸钙的质量分数。

实验证明按此方法测定的结果明显偏高.原因是_________________

【阅卷现场抽样分析】

考生丙

抽样试卷

（1）减少实验误差

（2）装置内空气中存在少量的CO2

（3）会使测定C装置吸收CO2前后的质量差偏大

分析点评

错误理解题目要求.用“结果”代替“作用”

没有明确的结论。

装置内空气中存在少量的CO2.会使测量结果偏高

没有指明质量偏大的具体原因。

Ba（OH）2溶液除吸收CO2外.还可以吸收HCl气体和水蒸气.会使溶液的质量增大.测量结果偏高

【规范答案】

（1）把生成的CO2全部排入C中.使之完全被Ba（OH）2溶液吸收

（2）装置内空气中存在少量的CO2被Ba（OH）2溶液吸收.会使测量结果偏高

（3）B中的水蒸气、氯化氢气体等进入装置C中被Ba（OH）2溶液吸收（或其他合理答案）

**答题要领**——答题要素：

（1）明确实验目的：

做什么？

（2）明确操作目的：

为什么这样做？

（3）明确结论：

这样做会有什么结果？

理由是什么？

本类问题注意以下得分点：

操作+（目的）作用

（1）操作：

怎么“做”？

为什么这样“做”。

（2）作用：

需有明确的结论、判断、理由。

3、为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质.A、B两同学分别设计了探究实验的方案。

A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中.观察溶液的颜色变化.如图甲所示。

B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸制小花.按图乙进行实验.观察小花颜色变化。

请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价：

（1）哪个同学的方案更合理：

__________.理由是____________________________________

_______________________________________________________________________________。

（2）图乙中第（Ⅰ）（Ⅱ）步骤的目的是说明：

____________________________________________。

（3）能否取消步骤（Ⅲ）？

为什么？

___________________________________________________。

（1）BA不能说明使石蕊试液变色的是二氧化碳还是碳酸

（2）酸可使石蕊试液变红色.水不能使石蕊试液变红色

（3）不能.若取消步骤（Ⅲ）.就不能证明CO2能否使石蕊试液变色

【答题要领4】——实验现象的准确、全面描述

【典例4】［2011·

T25（Ⅰ）］化学兴趣小组对某品牌牙膏中的摩擦剂成分及其含量进行以下探究：

查得资料：

该牙膏摩擦剂由碳酸钙、氢氧化铝组成；

牙膏中其他成分遇到盐酸时无气体产生。

Ⅰ.摩擦剂中氢氧化铝的定性检验

取适量牙膏样品.加水充分搅拌、过滤。

（1）往滤渣中加入过量的NaOH溶液.过滤。

氢氧化铝与NaOH溶液反应的离子方程式是

_____________________________________________________________________________________。

（2）往

（1）所得滤液中先通入过量二氧化碳.再加入过量稀盐酸。

观察的现象是

________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________。

先有白色沉淀生成；

后白色沉淀溶解

先有白色沉淀生成.后白色沉淀溶解.有气体生成

先有白色沉淀Al（OH）3生成.加盐酸后有CO2生成.Al（OH）3溶解

分

析

点

评

现象描述不完整.没有描述HCO3-与盐酸反应的现象。

滤液中含有AlO2-.通入过量的二氧化碳.发生如下反应：

AlO2-+2H2O+CO2

====Al（OH）3↓+HCO3-.加入盐酸：

HCO3-+H+====CO2↑+H2O

现象描述不准确、不具体.现象描述缺少层次性、对应性

描述实验现象不能指出具体生成物的名称

【规范答案】

（1）Al（OH）3+OH—==AlO2—+2H2O

（2）通入CO2气体有白色沉淀生成；

再加入盐酸时有气体产生、白色沉淀溶解。

**答题要领**

（1）现象描述要全面：

看到的、听到的、触摸到的、闻到的。

（2）现象描述要准确：

如A试管中…、B处有…

（3）按“现象+结论”格式描述.忌现象结论不分、由结论推现象、指出具体生成物的名称。

针对不同状态可按以下模板回答：

（1）溶液中→颜色由……变成…….液面上升或下降（形成液面差）.溶液变浑浊.生成（产生）……沉淀.溶液发生倒吸.产生大量气泡（或有气体从溶液中逸出）.有液体溢出等。

（2）固体→表面产生大量气泡.逐渐溶解.体积逐渐变小（变细）.颜色由……变成……等。

（3）气体→生成……色（味）气体.气体由…色变成…色.先变…后…（加深、变浅、褪色）等。

4、如图所示：

（1）拔开试管a的橡皮塞.加入10mL6mol/L

稀硝酸和1g薄铜片.立即将带有导管的橡

皮塞塞紧试管口。

预期在试管a中可观察到哪些现象？

请依次逐一写出。

（2）在反应开始时.可观察到导管b中的现象为___________________________________________

___________________