部编本三年级下册语文全册单元计划表格式.docx
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部编本三年级下册语文全册单元计划表格式
部编本三年级下册语文单元计划（表格版）
小学
姓名
2019.2
单元授课计划
课题
第一单元：
可爱的生灵
单元序号
1
（教学目标）
教学目的要求
1认识28个生字,读准4个多音字,会写36人字,写34个词语。
2能正确流利、有感情朗读课文。
背诵古诗和,、指定课文段落。
默写《绝句》3能试着一边读一边想象画面。
4能积累“剪刀似的尾巴”等词语,体会优美生动,的语句并摘抄。
5能仿照课文中的片段写一种自己喜欢的植物。
教材及学生分析
本单元以“可爱的生灵”为主题,编排了3首古诗和3篇课文,多角度展现了大自然中生灵的可爱与美丽。
《古诗三首〉呈现的是古代诗人眼中美丽的春夏景象:
《燕子》一文简笔勾勒了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态,展现了燕子的活泼可爱;《荷花》一文细腻地描写荷花的姿态把一池荷花描绘成“一大幅活的画”,《昆虫备忘录》则描写了有趣的小昆虫,将昆虫写得情趣盎然。
教学时对学生找出或画出优美生动语句，不要作过多限制，应尊重学生的阅读体验。
重点
难点
识字写字教学的重点。
激发学生热爱大自然的情感是教学的难点。
课时
分配
1古诗三首2课时2《燕子》2课时3《荷花》2课时4《昆虫备忘录》1课时口语交际1课习2课作语文园地2课
时间
周次:
从第周至第周日期:
从年月日至月日
单元授课计划
课题
第二单元：
寓言故事
单元序号
2
（教学目标）
教学目的要求
1,认识27个生字,读准4个多音字,会写31个字,会写32个词语。
2,能正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵《守株待兔》。
3,能结合相关语句,体会人物不同性格特点。
读懂故事,明白道理。
4,能借助注释读懂文言文。
5、能结合生活实际对故事发表自己看法。
教材及学生分析
本单元以“寓言故事”为主题组元是继三年级上册“童话世界”单元之后,第二次以文体组元,编排了4则寓言故事:
《守株待兔》《陶罐和铁罐》《鹿角比和鹿腿》《池子与河流》,4则寓言故事涵盖古今中外,有中国古代寓言、当代寓言,也有伊索寓言和克雷洛夫寓言:
文体有故事还有诗歌。
丰富多样的学习素材,为学生认识、了解寓言打开了,扇窗。
在此之前，学生已经学过一些寓言，对寓言有过感性认识。
这次专门编排寓言单元，旨在引导学生进一步了解和认识寓言。
重点
难点
识字写字教学的重点。
激发学生热爱大自然的情感是教学的难点。
课时
分配
5《守株待兔》（2课时）6《陶罐和铁罐》
（2）7《鹿角比和鹿腿》
（2）8《池子与河流》
（1）口语交际
（1）习作
（2）语文园地
（2）
时间
周次:
从第周至第周日期:
从年月日至月日
单元授课计划
课题
第三单元：
中华优秀传统文化
单元序号
3
（教学目标）
教学目的要求
1．认识36个生字,读准7个多音字,会写37个汉字,会写50个词语。
2.能背诵、默写指定的古诗。
抄写指定的课文段落。
3.能根据要求提取段落中的重要信息,并对有关的现象或成因作出解释。
4.了解课文相关段落是怎样围绕一个意思写清楚的。
教材及学生分析
本单元以"中华优秀传统文化"为主题编排了4篇课文。
《古诗三首》描绘了春节、清明和重阳节里人们过节时的情景，《纸的发明》介绍了纸的发明经过，告诉人们中国古代的四大发明之一与纸术"极大地促进了人类社会的进步和文化的发展；《赵州桥》重点介绍了桥的坚固，同时还介绍了桥的美观，表现了中国古代劳,人民的智慧和才干《一幅名扬中外的画》具体描绘了北宋都城汴梁热闹的街市，再现古都的风貌和当时人们的生活情景。
这个单元主要是为学生进行"围绕一个意思把一段话写清楚"的习作实践提供方法上的引导。
重点
难点
识字写字教学的重点。
围绕一个意思把一段话写清楚是教学的难点。
课时
分配
9古诗三首2课时10《纸的发明》2课时11《赵州桥》2课时12《一幅名扬中外的画》综合性学习4课时语文园地2课
时间
周次:
从第周至第周日期:
从年月日至月日
单元授课计划
课题
第四单元：
观察与发现
单元序号
4
（教学目标）
教学目的要求
1．认识本单元26个生字,会写25个字,会写45个词语
2.正确、流利地朗读课文,能背诵指定的段落。
3.默读课文,能借助关键语句概括一段话的大意,读懂课文内容,感受观察和发现带来的乐趣。
4.能体会并积累课文中生动、准确的词句,能借鉴课文的表达仿写句子。
教材及学生分析
本单元以“观察与发现”主题编排了《花钟》《蜜蜂》《小虾》3篇课文，这些课文从不同的角度介绍了留心观察获得的各种发现。
《花钟》通过观察发现了植物不同的开花时间;《蜜蜂》通过观察与实验,发现了蜜蜂具有辨认方向的能力;《小虾》通过观察,了解了小虾的生活习性。
教材旨在引导学生知道细致的观察，感受观察的乐趣,培养学生做生活有心人、养成认真观察留心周围事物和勤于思考的好习惯。
重点
难点
识字写字教学的重点。
感受观察和发现带来的乐趣是教学的难点。
课时
分配
13《花钟》2课时14《蜜蜂》2课时15《小虾》1课时习作2课语文园地3课
时间
周次:
从第周至第周日期:
从年月日至月日
单元授课计划
课题
第五单元：
大胆想象
单元序号
5
（教学目标）
教学目的要求
1．认识16个生字,会写26个字，会写32个词语。
2．了解课文内容,内容,感受作者大胆和神奇的想象。
3、能和同学交流自己想象到的内容。
4.能借助习作例文写一个想象故事。
教材及学生分析
单元主题是“大胆想象”。
教材编排两篇精读课文《小真的长头发》《我变成了一棵树》和两篇习作例文《一支铅笔的梦想》《尾巴它有一只猫》。
4篇课文从不同角度用不同的方式讲述了神奇有趣的想象故事。
这些故事中的想象大胆、奇特,能让学生充分感受到想象的神奇。
《小真的长头发》根据长头发的特点展开想象，描写了各种长头发的神奇用途，表现小女孩的美好梦想。
《我变成了棵树》讲述了“我”变成一棵树之后的奇妙经历，在大胆想象钟实现了我美好的愿望。
旨在鼓励启发学生大胆想象培养学生的想象力和思维能力,激发学生的习作兴趣,使他们乐于表达。
重点
难点
识字写字教学的重点。
大胆和神奇的想象是教学的难点。
课时
分配
16《小真的长头发》2课时17《我变成了棵树》习作例文《一支铅笔的梦想》《尾巴它有一只猫》4课时
时间
周次:
从第周至第周日期:
从年月日至月日
单元授课计划
课题
第6单元：
多彩童年
单元序号
6
（教学目标）
教学目的要求
1．认识29个生字,读准1个多音字,会写35个生字,会写43个词语。
2.朗读课文。
背诵《溪边》。
3．默读课文。
能运用多种方法理解难懂的句子。
能理解课文的主要内容。
4．能体会文章丰富的想象,说出肥皂泡还有哪些美,丽的去处。
5．能说出课文以"剃头大师”作为题目的好处,
教材及学生分析
本单元围绕“多彩童年”这一主题编排了4篇课文《童年的水墨画》以诗歌的形式,呈现了乡村儿童生活的多姿多彩自由自在;《剃头大师〉折射出童年生活的纯真与有趣《肥皂泡》写出了儿童丰富的想象和美好的憧憬;《我不能失信》讲述了宋庆龄小时候诚实守信的故事。
4篇课文从不同角度呈现了多姿多彩的儿童生活,展现了童年生活的纯真和美好。
本单元的精读课文引导学生学习,运用联系上下文联系生活等方法来理解难懂的句子,略读课文引导学生自觉运用这些方。
.
重点
难点
识字写字教学的重点。
激发学生热爱大自然的情感是教学的难点。
课时
分配
18《童年的水墨画》2课时19《剃头大师》2课时20《肥皂泡》2课时21《我不能失信》1课时习作2课时语文园地2课时
时间
周次:
从第周至第周日期:
从年月日至月日
单元授课计划
课题
第七单元：
奇妙的世界
单元序号
7
（教学目标）
教学目的要求
1,认识24个生字读准2个多音字,会写35个字,会,,
写49个词语。
2,有感情地朗读课文。
背诵指定的自然段。
3,了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的,理解课文主要内容,感受大自然的奇妙。
4,知道怎么围绕一个意思把一段话写清楚。
5,能体会课文语言表达的好处,能借鉴课文表达仿写句子。
教材及学生分析
本单元以“奇妙的世界”为主题编排了《,我们奇妙的世界》《海底世界》《火烧云》3篇课文.其中《我们奇妙的世界》展现了世界的神奇和活力；《海底世界》揭示海底世界景色的奇异和物产的丰富《火烧云》描绘了变化极多极快的火烧云的奇特和瑰丽。
大自然如同一位神奇的魔术师,把无穷无尽的奥秘隐藏在天地间,吸引着人们去寻找去发现。
本单元课文语言优美，适合进行朗读训练，要引导学生独处天地之间的神奇，与美好，独处对大自然的喜爱之情。
重点
难点
识字写字教学的重点。
激发学生热爱大自然的情感是教学的难点。
课时
分配
22《,我们奇妙的世界》2课时23《海底世界》2课时24《《火烧云》2课时口语交际1课习2课作语文园地2课
时间
周次:
从第周至第周日期:
从年月日至月日
单元授课计划
课题
第八单元：
有趣的故事
单元序号
8
（教学目标）
教学目的要求
1认识32个生字,读准5个多音字,会写25个字,会,
写26个词语。
2,分角色朗读课文,能读出故事中人物对话的语气,体会人物特点。
3,默读课文,交流自己觉得最有意思的内容,体会故事的有趣。
4．能借助提示,按顺序复述故事,不遗漏重要情,
教材及学生分析
本单元以"有趣的故事”为主题编排了4篇课文。
《慢性子裁缝和急性子顾客》，裁缝慢条斯理，顾客急于求成，故事结局很有意思，出入意料，却在情理之中。
《方帽子店》，人们在为方帽子店主人固执、愚蠢感到好笑的同时，不由思考"那些不舒服的方帽子，慢慢成为古董的原因、，《漏》幽默地诠释了什么叫"做贼心虚；《枣核》生动地讲述了一个只有枣核大小的孩子，机智勇敢地帮助老百姓夺回牲口，惩治恶官故事。
引导学生关注重要情节。
复述故事。
重点
难点
识字写字教学的重点。
复述故事是教学难点。
课时
分配
25《慢性子裁缝和急性子顾客》2课时26《方帽子店》2课时27《漏》2课时28《枣核》1课时口语交际1课习作2课语文园地2课
时间
周次:
从第周至第周日期:
从年月日至月日
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