学校加强师资队伍建设工作报告范文Word文档格式.docx
《学校加强师资队伍建设工作报告范文Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校加强师资队伍建设工作报告范文Word文档格式.docx(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![学校加强师资队伍建设工作报告范文Word文档格式.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-11/16/474b5a65-ad9d-48db-8dae-f181fd8bf6c4/474b5a65-ad9d-48db-8dae-f181fd8bf6c41.gif)
要提高学校的教育质量,首先要提高教师的育人水平。
我们一手抓学习,一手抓研究,面向全体,突出骨干,循序渐进,在较短的时间里让教师的工作能力有了迅速地提高。
(一)加强学习
让学习成为教师的需要。
随着知识经济时代的到来,随着信息经济的日渐迫近,终身学习已经成为我们生活和工作的重要内容。
所以,我们学校总是利用各种机会和各种形式,向老师传达新的观念,传递新的信息,引导教师要加强学习,及时“充电”。
让学习成为学校的制度。
市各级公安机关狠抓“三化”建设,推动了派出所警务、勤务机制体制改革。
他们通过建立基层待遇优于机关的利益导向机制,使民警乐于在派出所、警务室工作;
通过实行文职人员聘用制度,置换非执法岗位上的民警到警务室工作;
通过争取党委、政府支持增加编制和精简内部机构,让没有基层一线工作经历和新招录警力全部下沉警务室,实现警力配置科学化;
按照“警务跟着警情走”的理念,进一步调整了警力投向和勤务方式,实现了勤务方式实战化;
加快了派出所综合信息系统建设,提高了民警信息化应用水平,实现了警务工作信息化。
在学习中,支部注意抓好学习的时间、人员、内容、质量的“四落实”,并在学习过程中做到“五个坚持”:
一是坚持理论学习制度,无论工作多忙,职位高低,要求每位党员都应无条件参加理论学习;
二是坚持学习签到制度,做好学习内容的记录;
三是坚持抓学习效果,做到学习内容重点突出,学习安排规范有序;
四是坚持理论学习与实际工作相结合;
五是坚持会后整理汇报制度。
通过以上措施,较好地营造了一个良好的学习环境和氛围,带动了支部的全面建设,也促进日常工作的开展。
长期以后,我院在省林业厅、xx市政府的关心、支持下,各项事业都取得较快发展,为我省林业事业和闽北区域经济发展培养了近二万名各类专业技术人才。
但由于现有校园土地只有198亩(含后山林地),严重制约了学院的发展,与国家教育部《普通高等学院基本办学条件的指标(试行)》的有关规定有较大差距。
经我院申请,xx年4月6日xx市常务会议决定,在xx市江南新区职校园区内有偿划拨300亩土地,同时另再控制300亩土地作为我院的教学建设用地,用于建设学院的新校区。
党风廉政建设和反腐败工作是构建社会主义和谐社会的重要保障。
下面是20XX年加强党风廉政建设工作报告,欢迎阅读!
通过新思想、新知识、新方法、新技术的学习,教师普遍转变了教育观念,调整了自己的知识结构,优化了自身素质,增强了教育的底蕴,提高了教育质量。
(二)加强研究
1、坚持开展好常规研究
教师的工作是富有创造性的工作,是极具研究性的工作,让教师把自己的一切教育教学行为都纳入研究的范畴中,这是实践先进教育思想的需要,也是落实新的课程改革精神的需要。
我们的具体做法是:
推行集体备课制度,提高备课质量。
我们对集体备课提出了明确的要求,必须坚持个人研究和集体研究相结合的原则,即:
钻研教材——写出教案——集体研究——修改使用——课后反思。
集体备课不仅把教师从繁重的工作量中解脱了出来,而且提高了备课的质量,充分发挥了集体的作用。
写好教学反思和案例评析,让教师在总结中提高。
我们坚持要教师每一堂课上完以后都要写教学反思,及时总结教学教程中的得失;
还要求教师每一个月都要写一篇案例评析,以这样的方式梳理自己一月以来的教学实践。
通过这些做法,让教师时时、处处都处于研究之中。
亮点四:
有始有终。
xx乡中心学校在认真组织师德建设年活动的基础上,积极探索制定师德考核制度,建立师德建设的长效机制。
坚持“以德育人、科研兴教”的办学方略,通过师德建设活动,要求全体教师主动自觉地对照自己,认真剖析,整改提高,以提升教师的整体素质,促进师德的健康发展,达到“长期受教育,永葆先进性”的教育效果,并取得了一定成效:
在全乡教师中形成了中小学教育一盘棋的大教育观,中心学校定期准时对全乡中小学校统一检查、考评,成功组织了全乡中小学全科教学水平测试,全乡中小学生的文化、体质、素养都有了显著提高,社会群众对xx乡教育教学和教师交口称赞。
2、全力抓好教育科研
如果说科学技术是社会发展的第一生产力,那么教育科研就是学校发展的核心力量。
通过开展教育科研,把学校工作中的问题专题化,课题化,增强工作的研究性,目的性,并且让一批骨干教师参与到研究中来,这对提高教师的研究水平,加快教师的专业化成长是非常重要的。
这些年,我们先后编写了《开心农场》校本教材,开展了《农村中小学学生倾听能力的提高》培养与研究,通过这些科研课题的研究,我们把素质教育的方针贯彻到了教育实践中,把新课程改革的精神落实到了具体的教学过程中,培养了一大批教师,让他们成长为了学校的骨干力量,为学校今后的发展奠定了坚实的基础。
二、师德建设是提高教师队伍质量的前提
在今后的工作中,我将进一步贯彻落实基层党建工作书记抓、抓书记,一抓到底责任制,不断改进工作方式方法,按照“为民、务实、清廉”的要求,为职工群众提供优质服务,解决和纠正损害职工群众利益的不正之风,让职工群众满意。
1、坚持政治、业务学习制度,教师每双周政治学习,单周业务学习,学习形式采取集中与自学相结合,学习与研讨交流相结合,并认真记好各种形式的学习笔记,结合教育教学实际写出学习体会。
每学期末学校对教师的学习进行评价,并列入教师考核项目,每学年教师完成政治、业务学习笔记各一本。
2、在制度上规范教师的师德。
我们每一学年都要与所有老师签订〈师德师风协议书〉,对教师的师德师风作出明确的要求:
比如不乱办班、不乱收费,不歧视不排斥学习困难的学生,不体罚心罚学生,不冷眼对待家长,不向家长索要财物等。
如果有违反师德师风的行为,学校将按照协议书中的规定,作出严肃的处理。
20xx年到20xx年是第十二个五年规划实施期,是机遇与挑战并存的五年,是推动我乡现代农业建设、推进社会主义新农村建设的关键五年。
搞好这五年的工作,对于全面建设小康巡田、实现经济快速发展和社会事业全面进步意义重大。
因此,我们要进一步明确目标任务,创新发展思路,强化工作措施,推动各项工作扎实有效开展。
在学习中提高,用制度来规范,用舆论来约束,对教师既晓之以理,又动之以情;
既宣传法律法规,又提倡奉献精神,是我们学校加强师德建设的成功经验。
三、建立激励机制是提高教师队伍质量的保证
建立有效的激励机制,是我们长期开展好教师继续教育,提升教师队伍质量的有力保证。
我们相继建立了“教学质量奖励方案”,择优外派学习制,青年教师优质课比赛,“同上一节课”活,青年教师成长师徒结对制。
这些制度的建立健全,充分地调动了教师们参与学习、参与研究的积极性。
由于我们高度重视教师队伍的质量建设,千方百计地抓好了教师的继续教育,终于让全校教师的工作能力有了明显的提高。
四是严格财务手续,严格执行财务制度和财经纪律。
严把政策关,杜绝了工作中出现违纪审批、把关失控现象的发生。
截至目前无违纪违法事件发生。
四、加强骨干教师队伍建设
1、学校重视,把骨干教师队伍建设作为学校重点工作来抓,纳入工作计划,纳入学校工作日程、纳入学校办学规划。
营造氛围,提高全体教师思想政治素质和职业道德修养,通过整体水平的提高促进骨干教师队伍的形成。
与此同时,市里还充分运用公安机关综合考评和“三基一化”验收考核手段强力推动社区农村警务建设,各级公安机关党委纷纷把做好社区和农村警务工作,作为改善公安工作和公安队伍形象的重大突破口,增强了抓社区和农村警务工作的积极性和主动性。
从今年5月份开始,市公安厅坚持每月对全市社区和农村警务建设进展情况打分排名,直接通报到各市州公安局,抄送各级党委、政府,强力推动落实。
针对每月通报反映出的问题,实行带队分片包干的做法,重点深入落后地区进行督导,并将社区和农村警务工作纳入治安业务工作考评,推动了全省社区和农村警务工作的发展。
2、加大骨干教师培养力度,为骨干教师成长创造条件
(1)坚持每学年开展“青年教师教学比武竞赛活动”、举办“同上一节课”竞赛活动、风采杯课堂教学评优活动,提高教师专业技能,加大压力,使骨干教师在实践中得到锻炼与提高。
(2)创造条件,让骨干教师“走出去、带回来”。
选派优秀教师参加市、地、省骨干教师培训班,并要求参加学习者把好经验带回校,传给教师,写一篇学习心得体会,作一节汇报课或专题辅导。
通过压担子促进骨干教师的成长。
(3)为骨干教师搭设展示的平台。
积极争取市、地级上课机会,把专家请进学校为骨干教师做重点指导。
通过名家指导,使教师变得更聪颖更博慧,更激发他们强烈的进取心。
(4)积极发挥骨干教师的示范作用,每学期安排骨干教师作展示课或进行教学辅导,使他们的先进理念和宝贵经验与全体教师共享。
(5)指导青年教师学会做自我发展设计,教师根据自己的实际情况,制定“个人自我发展三年规划”及学年“自我发展计划”,转换教师心理视角,发挥教师发展中的主体作用,使教师充分体验职业的价值、人生的价值。
二是制度到位。
良好的师德形象既要靠教育,又要靠制度的约束。
因此,中心学校制定出台了《xx乡师德师风建设年活动实施方案》、《师德师风目标管理细则》等。
并根据各中小学校实际,将师德师风建设要求分解为对教师素质和日常行为准则的要求,向全乡教师发出了“以德修己,以德育人,争做师德楷模”的倡议,与教师签订《恪守教师“十条禁令”承诺书》、《恪守教育局“十提倡、十反对”承诺书》等来保证这些要求得以实施。
在实施的过程中及时进行分析和研讨,并针对有关问题及时进行整改。
五、加强教师继续教育,提高教师队伍专业化水平
1、认真完成继续教育的学习任务,提高知识、业务水平。
按照我市继续教育工作会议精神,及有关配套文件,认真执行我校教师继续教育计划和校本培训计划。
学校安排好教师的面授学习、外出培训,将继续教育成绩作用考核、晋级、聘任、奖励的重要依据,建立制约、奖励机制。
2、加强全员培训的力度,根据教学实际的需要,学校领导按计划对全体教师进行培训,构建全员参与的培训体系。
本学年,我校组织全体教师参加全员网络培训和远程继续教育培训,全体教师都能积极参与,学以致用。
六、加强领导、落实责任、确保投入
组建教师队伍建设领导机构,由校长任教师队伍建设第一责任人,任教师队伍建设领导小组组长,由校委会其他成员任副组长,由各校及各部门主管领导任组员。
把教师队伍建设列入重要议事日程,制定有导向性、可行性、时效性的具体政策措施。
加大教师队伍建设投入,每年筹措两万元的教师专项奖励基金,通过政策激励、榜样激励、荣誉激励,实现教师充分而自主、全面而有个性的发展。
挖掘教师的潜能,弘扬教师的个性,激发教师生命的活力,提升教师生命的价值。
面对学校近几年的新发展,展望新征程,我校将以教师的发展为本,继续加强教师的队伍建设,以改革为契机,以新课程教育为动力,以发展为目标,以科研为先导,以实验为依托,在素质教育生机勃勃,丰富