部编版六年级上册第七单元作文《我的拿手好戏》写作指导Word格式文档下载.docx
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(3)抓心理,表情感。
每个人都有拿手好戏,要写好自己的拿手好戏,应该抓自己的动作,边叙述边写自己的体
验,突出自己的心理感悟,表达积极向上的情感。
五、学生自由习作
习作例文
我的拿手好戏—弹钢琴
弹钢琴,是我的拿手好戏,也是我最骄傲的特长。
在我5岁时,第一次接触钢琴,很快,我爱上了优美的钢琴曲和钢琴的音色。
我当时并不知
道看花简单绣花难的道理,单纯的以为不过一个月,我也能弹出优美的曲子。
但钢琴不简单,需要大量的练习。
夏日,太阳公公把我们变得浮躁,可是钢琴需要沉静的
心情,但一首首优美的乐曲在激励我,让我度过夏天这一难关。
寒冬,手指冷得很僵硬,每次
开始练习都很痛苦。
尤其是节奏快的时候。
但练好钢琴的信念,鼓舞着我,寒冬这一困难无法
再阻挠我前进的步伐。
练了一段时间,我迎来了瓶颈期,这是学音乐的孩子最大的困难,那双手好像不是我的,
怎么练习都达不到作者想要表达的意境。
那段时间,我几乎没什么进步,这对我造成了很大的
打击,好几次都想放弃,但是妈妈温和而坚定地对我说:
“坚持下去,作曲家也一定很想和你
缘才会有好看的花纹,不一会儿,一个半圆形的圆鼓鼓的饺子就包好了。
“挺简单的,我已经
学会了!
”表姐迫不及待地拿了一张饺子皮,放馅,对折,捏紧。
可她不仅没有捏出花纹,还
把皮给捏破了。
她想把破的地方“补”好,可是越捏越破,她急得手忙脚乱。
我和弟弟妹妹看
见表姐这慌乱的样子都笑了起来。
表姐见我们笑话她,丢下一句“不包了!
”就拿着手机回了
房间……
见表姐走了,我拿起她没包好的那个破饺子,一眼便看出是饺子馅放多了的原因。
于是,我
用筷子夹出一部分馅,再重新捏上,一个圆圆的饺子就成形了。
弟弟妹妹们见了,都嚷嚷着要
跟我学包饺子呢!
我笑眯眯地告诉他们:
“要和我学包饺子可以,但是必须得坚持,我可不教
半途而废的人哟!
”
别看我现在包饺子很厉害,两年前我还是一个“菜鸟”呢!
那个时候的我也总是会把饺子皮
弄破,但在外婆的鼓励和悉心指导下,我没有放弃,也渐渐地有所进步。
包的饺子也由最初的
“软塌塌”变成了“小月亮”,后来“小月亮”越做越鼓,越做越好看。
每个人都有自己擅长的事,有的可以用钢琴弹奏出悦耳动听的曲子,有的能随着音乐跳出姿
态优雅的舞蹈……大家的拿手好戏各不相同,但相同的是“冰冻三尺,非一日之寒”,拿手好戏
都是通过勤学苦练练就的。
点评:
小作者构思比较巧妙,不仅写了“我”如何教表姐包饺子,还写了“我”如何“拯
救”被表姐包破皮的饺子,体现了“我”包饺子的水平。
另外,习作的语言比较生动形象,如
“包的饺子也由最初的‘软塌塌’……好看”,非常形象地说明了“我”包饺子的进步。
我的拿手好戏
我的拿手好戏可多了,我会打乒乓球、会溜冰、会唱歌等等,当然我最拿手的就是溜冰了。
星期天,哥哥来到我家。
我自豪的对哥哥说:
“哥哥,我的拿手好戏可多了。
”哥哥露出不
屑一顾的表情,不以为然的说:
“你有什么拿手好戏,说来听听。
”我大声的说:
“我会溜
冰,”哥哥说:
“这有什么了不起的。
”“那咱们就比比吧!
”我自信的说。
我们一起来到了
溜冰场,爸爸给我们当起了裁判。
我们首先进行的是绕柱溜。
我们模仿电视上的溜冰比赛,前
脚弯曲,后脚蹬地,等着爸爸发号施令,1、2、3当爸爸刚发出3时,我就像离弦的箭奋力冲
出,而哥哥也毫不示弱紧随其后。
一不小心哥哥超过了我,我急了,用脚使劲的蹬地,努力把
速度调到最快,我像风一样滑向终点。
比赛异常激励,我和哥哥你追我赶,互不相让,最终我
们两人同时冲向了终点。
第一场爸爸宣布我和哥哥平局,我又向哥哥发起了挑战,比直线溜
冰。
紧跟着我们进行了第二场比赛,这一场哥哥不擅于直线溜,溜的很慢,我笑话哥哥像乌
龟,哥哥直向我翻白眼,当然这一局以我的胜利而告终。
我哈哈大笑,开心的说:
“哥哥,服
了吗?
”哥哥愤愤的说:
“下次一定赢你。
从溜冰中我明白了一个道理:
一份耕耘,一份收获。
一个人要想有高超的拿手好戏必须要有
坚强的意志和锲而不舍的精神,我将会一如既往的努力下去,超过我身边的人。
总评:
文章布局合理,开篇点题,然后叙述了作者和哥哥比赛溜冰的全过程,最后由溜冰明
白了人生道理:
一分耕耘,一分收获,结尾深化文章主旨,起到画龙点睛的作用。
语言流畅自
然,很好。
我的拿手好戏——跳绳
看!
操场上众多运动健儿挥舞手中的短绳,行云流水般地跳跃着。
在人山人海中,你第一个看到
的必定是我——那个手飞快地挥舞着,脚轻盈地跳跃着的人。
绳子在我手中可谓是“神龙见首不
见尾”,绳子刚在我头顶跃过,瞬间又从我脚下飞过,没错,那个人就是我。
说起跳绳,可是我的拿手好戏,不必说我甩绳之快,也不必说跳绳数量之多,单说我在家中的勤
学苦练,你必会大吃一惊。
不由自主地,往日的一幕幕浮现在眼前。
那是甜蜜与辛酸交织的岁月。
四年前,我上二年级时,那时的我每次跳绳只能一个一个地单跳,我也为一分钟要跳100个而担
忧。
回到家中,向父母诉说了我的苦恼,他们便决定每天放学后陪我练习。
当时只是二年级,回家写完作业后,父母便陪我下楼跳绳。
爸爸讲解了跳绳的要领:
绳子长短要
调整到位,手要甩得快,脚不要跳得太高……随着一日日地勤学苦练,很快我一分钟能跳130多个
了,已成为了班级中的佼佼者。
光阴似箭,日月如梭,如今我已是六年级的大男孩了。
随着身体的成长,我已能将跳绳的个数保
持在200个左右。
一次跳绳比赛,我调整好状态,伴随着响亮的口哨声,我行云流水般舞动着手中的短绳,速度出
奇地快。
半分钟过去了,我额头布满了细小的汗珠,可我仍不放弃继续加快速度,超常发挥,最终以
236个的优异成绩从众多比赛选手中脱颖而出,摘得了跳绳比赛的桂冠,心中自豪之情油然而生。
卖油翁曰:
“无他,惟手熟尔。
”我也说:
“无他,惟勤学多练也。
”俗话说:
“台上一分钟,台下
十年功。
”是啊,为了台上的精彩表演,成功背后要付出多大的努力啊!
今后,我要继续努力,争取再
创佳绩,更上一层楼!
这篇习作以细节见长。
开头是一个大场景一“操场上众多运动健儿挥舞手中的短
绳”,但小作者马上将镜头拉近,让人们看得清“那个手飞快地挥舞着,脚轻盈地跳跃着”的我,形
象生动。
随后,写自己的勤学苦练:
“回家写完作业后,父母便陪我下楼跳绳。
”又写参加比赛取
得每分钟236个的好成绩。
这都是让细节来说话。
最后,引用卖油翁的名句:
“无他,惟手熟
尔。
”可谓恰到好处。
我的拿手好戏——蛋炒饭
春节是我们的传统节日,美味佳肴是每家每户必备的,但是吃多了也会吃腻。
这不,初八一大早,我就对妈妈说:
“妈妈,今天早饭我来做吧,给你们换换口味。
”“好呀!
”妈
妈笑着说。
看着妈妈那满心期待的笑容,我可不能让妈妈失望了,那就做我的拿手好戏——蛋炒
饭吧。
我先拿出两个鸡蛋,再把鸡蛋在灶台的边上轻轻一磕,用手一掰,只见圆圆的蛋黄躺在了洁白的
碗里,多可爱呀!
那蛋黄就像两个圆圆的太阳,又像一双亮晶晶的眼晴在看着我,好像在为我加油鼓
劲。
我往碗里撒了一点盐,再用筷子把蛋液搅拌均匀。
接着我又拿出一根火腿肠,把它切成一小块
一小块的,装在碗里放在旁边备用。
我的拿手好戏—做鸡蛋饼
别人都有自己的拿手好戏,比如:
唱歌、跳舞、打球等等,三百六十计,行行出状元。
我
也有自己的拿手好戏---做鸡蛋饼。
小时候,我常常在厨房里看外婆做鸡蛋饼,渐渐的,我做鸡蛋饼的水平现在已经超过了外
婆,所以,我家每天的早饭都少不了我做的鸡蛋饼。
每天早饭前,我都会到厨房里做鸡蛋饼。
先把鸡蛋打在碗里,每次要打四个;
然后,在把韭菜洗干净,切碎,放在碗里,和鸡蛋一
起拌,准备好以后,就要开始做鸡蛋饼了;
先开火,再往锅里倒适当的油,油开了以后,把鸡
蛋液一点一点的倒进锅里,再把面饼的两面都沾上鸡蛋液,在锅里做,还要保持面饼不粘在锅
上。
做好以后,用小刀子把饼分成四份,再每人倒上一杯牛奶。
每当家人吃完以后,都会称赞我的鸡蛋饼特别好吃,连弟弟也非常喜欢吃。
每当我一回到
家,他总是扭着小短腿跑到我身边,拉着我的衣服,说:
“姐姐、姐姐,我还想吃鸡蛋饼,你
再给我做一次,让我吃吃吧!
”看他这样子,我这是哭笑不得,只好又给他做了一次。
后来,学校要举行“厨师小能手”大赛了,我毫不犹豫地报了名。
在学校的厨房里,有各
种各样的锅和铲子、勺子。
我选了小铲子和平底锅。
在选食材的过程中,先由老师出题,如果
答对了,就可以选食材。
竞争非常激烈,但我还是如愿以偿地拿到了鸡蛋,面饼,油。
我先开了火,在平底锅上倒了油,因为有点紧张,我把油都弄出锅外了一点,动作也没有
平常熟练了。
但是,令人想不到的是,我的鸡蛋饼竟打过了一个个高手,获得了金奖。
做鸡蛋饼就是我的拿手好戏,想吃吗?
来找我哦!
我的拿手好戏—弹古筝
记得两年前,我第一次接触古筝,那时,它那灵动的声音,缓慢的旋律瞬间深深吸引了
我,于是,便开启了我的古筝之旅。
无论严寒酷暑,我都坐在古筝前练习。
勾、托、抹再枯燥
我也不会烦,颤音、遥指再难我也不会气馁。
就这样,日复一日,年复一年,我终于拿到了六
级的证书。
有付出就有收获,凭着我的努力和六级的古筝水平,去年的春节联欢晚会上,出现了我的
身影。
彩灯打开,乐器备好,节目马上就要开始。
观众们都激动地交谈,其他富有经验的演员
们也轻松地说笑,只有我紧张地在后台踱来踱去,我的心已经提到了嗓子眼,手心一直冒汗,
生怕一会儿上场时出错。
一个节目,两个节目·
·
随着演员们陆续登场我内心也愈加紧张。
这
时“请支慧儿为大家表演古筝《渔舟唱晚》”传入我的耳朵,我呼出了一口气,调整好心态,
优雅地走上台。
当我的手指触碰到第一根弦,发出第一个音时,原本喧闹的晚会现场立刻安静
下来,我的内心受到了极大的鼓舞。
在大家的期盼下,我开始弹奏下面的内容。
慢慢的,我的
身体随着音符的高低摇晃,脸上也出现了笑容,整个人似乎更加轻灵,心情也舒缓了下来。
慢
慢地,我的眼睛开始朦胧,眼前似乎出现了乐曲中所描绘的情景:
夕阳西下,大丰收的渔翁划着
小舟,驶向岸边。
这优美的意境使我弹得更加形如流水。
一曲终了,全场响起了雷鸣般的掌
声。
每个观众脸上都挂满了惬意的。
看着他们意犹未尽的表情,我也露出了欣慰的笑容。
弹古筝是我的拿手好戏,它不但涵养了我的性情,还给别人带来了快乐。