专题06 阅读理解Ⅳ词义猜测题讲高考二轮复习英语附解析766720文档格式.docx
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体裁
考点分布
主旨大意
细节理解
推理判断
词义猜测
2014
第一节
剑桥科技节的活动通知
应用文
1
6
2
旅鸽在美国逐渐减少直至灭绝的过程
记叙文
向驯兽师学习如何集中注意应对选择障碍
议论文
学者对濒危语种进行记录拯救
第二节
如何帮助孩子为未来职业做准备
说明文
信息匹配
2015
关于伦敦运河博物馆每月专题讲座安排的海报
9
5
作者离开寒冷的纽约去美国南部度假的感受
介绍了在巴黎皮蓬杜艺术中心举办西班牙著名艺术家萨尔瓦多·
达利艺术展的情况
法国咖啡馆在现代社会中彰显心理沟通的社会功能，产生了积极的意义。
重建人际关系中的信任的意义与措施
2016
主要介绍了四位著名的女性的基本情况。
4
主要介绍了社会上很多老年人搬到离子女近的地方居住的一种趋势，同时也建议老人们要做出适合自己的选择。
文章主要讲述了作者在一次运送造血干细胞途中的一段经历，表现了人们之间的友爱。
主要介绍了沉默在不同文化背景下的不同含义。
主要介绍了密码的设置方法和破解方法。
2014-2016年全国高考Ⅱ卷本专题考查分布明细统计
A
以一个妻子的口吻讲述了发生在自己丈夫身上的故事。
在丈夫丢失了自己所有东西后，陌生人无私的帮助使他们重拾了对他人的信任。
3
B
以1970年地球日为突破口，讲述了人类对于地球环境的认识—由无知到保护。
借专家之口讲述了美国40年来对环境保护做出的突出贡献。
科普说明文
C
美国普遍存在的一种社会现象—对于“aupair（住家保姆）fromChina”。
透过现象揭示了本质—“LearingChineseisbecominginAmercia”，暗示中国雄狮已经苏醒。
社会文化类
D
地铁提示信息，包括时间、价格、失物招领等，同时也提到了老年人和残疾人需要注意的问题
广告应用类
我的彩电给我带来的头疼事：
花的钱比广告上的多，而且机子是过时的，质量也有问题，最后只能花钱修。
8
减肥除了少吃之外，还和房间有关系：
房子要明亮；
勇冷色系会减少食欲；
放一些舒缓的音乐就餐；
用校的碗碟
越来越多即将上大学的学生选择“间隔年”。
有人认为是好事，因为经过一年的锻炼，学生将会变得更加成熟、更有责任感。
但也有人指出这种做法存在弊端，有些学生会因为负担不起大学学费而被迫利用这一年去打工。
社会现象议论类
从价格到参观的内容介绍了四个英国的旅游胜地。
广告应用类比
主要介绍了几个广告的具体内容，涉及音乐、喜剧表演和歌曲等活动的具体安排，如时间、地点等。
主要讲述了作者在上课的时候通过让学生们拼装玩具，从而发现并鼓励学生们的创造性思维的故事。
主要介绍了网站BookC建立的目的以及它是如何促进人们分享图书的。
主要介绍了Frank用图片使一次失败的南极航海活动重新进入人们的视野，让人们能够了解这次航海的许多信息。
2016年全国高考III卷本专题考查分布明细统计
本文通过广告的形式介绍了几家举行音乐演出的剧场的信息。
10
文章通过作家Welty一次与朋友在外面吃饭的经历，讲述了小说中的人物大多都是来自现实生活。
介绍了苹果节的一些情况。
讨论了新闻传播的规则，以及读者喜欢分享什么样的文章。
【考纲解读】
考试大纲
要求
考纲解读
要求考生阅读4篇短文，从每题所给的4个选项中选出最佳选项。
题材广泛，包括科普、社会、文化、政治、经济等多方面内容。
体裁多样，以记叙文、议论文、说明文为主。
考查主旨大意、细节理解、推理判断、词义猜测、篇章结构等题型。
主旨大意题包括精确归纳标题、概括文章大意和总结段落大意，主要考查考生能否分辨主题和细节，是否具备提纲挈领的能力，也就是能否在理解全文的基础上运用概括、判断、归纳、推理等逻辑方法对文章进行高度概括和总结，做这类题目时要高瞻远瞩，不可以以偏概全。
【剖析全国高考真题】——预测高考命题方向
[2016·
全国卷Ⅰ]
IamPeterHodes,avolunteerstemcellcourier.SinceMarch2012,I'
vedone89trips—ofthose,51havebeenabroad.Ihave42hourstocarrystemcells（干细胞）inmylittleboxbecauseI'
vegottwoicepacksandthat'
showlongtheylast.Inall,fromthetimethestemcellsareharvestedfromadonor（捐献者）tothetimetheycanbeimplantedinthepatient,we'
vegot72hoursatmost.SoIamalwaysconsciousoftime.
IhadonetriplastyearwhereIwascaughtbyahurricaneinAmerica.IpickedupthestemcellsinProvidence,RhodeIsland,andwasmeanttoflytoWashingtonthenbacktoLondon.ButwhenIarrivedatthecheck indeskatProvidence,theladyonthedesksaid:
“Well,I'
mreallysorry,I'
vegotsomebadnewsforyou—therearenofightsfromWashington.”SoItookmyboxandputitonthedeskandIsaid：
“Inthisboxaresomestemcellsthatareurgentlyneededforapatient—please,please,you'
vegottogetmebacktotheUnitedKingdom.”Shejustdroppedeverything.Shearrangedforaflightonasmallplanetobeheldforme,re routed（改道）methroughNewarkandgotmebacktotheUKevenearlierthanoriginallyscheduled.
Forthiscourierjob,you'
reconsciouslyawarethatinthatboxyou'
vegotsomethingthatispotentiallygoingtosavesomebody'
slife.
29.Whichofthefollowingcanreplacetheunderlinedword“courier”inParagraph1?
A．Provider.B．Deliveryman.
C．Collector.D．Medicaldoctor.
[2016·
全国卷Ⅱ]
Fiveyearsago,whenItaughtartataschoolinSeattle,IusedTinkertoysasatestatthebeginningofatermtofindoutsomethingaboutmystudents.IputasmallsetofTinkertoysinfrontofeachstudent,andsaid：
“MakesomethingoutoftheTinkertoys.Youhave45minutestoday—and45minuteseachdayfortherestoftheweek.”
Afewstudentshesitatedtostart.Theywaitedtoseewhattherestoftheclasswoulddo.Severalotherscheckedtheinstructionsandmadesomethingaccordingtooneofthemodelplansprovided.Anothergroupbuiltsomethingoutoftheirownimaginations.
OnceIhadaboywhoworkedexperimentallywithTinkertoysinhisfreetime.Hisconstructionsfilledashelfintheartclassroomandagoodpartofhisbedroomathome.Iwasdelightedatthepresenceofsuchastudent.Herewasanexceptionallycreativemindatwork.HispresencemeantthatIhadanunexpectedteachingassistantinclasswhosecreativitywouldinfect（感染）otherstudents.
Encouragingthiskindofthinkinghasadownside.Irantheriskoflosingthosestudentswhohadadifferentstyleofthinking.Withoutfailonewoulddeclare,“ButI'
mjustnotcreative.”
“Doyoudreamatnightwhenyou'
reasleep？
”
“Oh,sure.”
“Sot
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