初一年级组长工作计划Word下载.docx
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四、主要工作:
1、认真开好年级组会议,即时总结上周工作、有效地安排本周工作,针对班级出现的问题,即时指出,并采取有效措施加以解决。
2、结合《中学生日常行为规范》和学校的班级量化考核细则,从学生的做立行走到言淡举止,抓学生的行为习惯和学习习惯养成教育。
3、确立学生、班级奋斗目标,确保教育教学质量的稳定和提升。
4、每月召开一次班干部会议,了解班级学情,增强班干部水平的培养。
5、认真组织、明确分工,确保两操、早读、自习课辅导、住校生晚自习的质量。
6、定期召开住校生会议,对他们的学习习惯、住校的起宿、到校时间、个人开支做具体指导并严格要求,很抓住校生的管理。
7、定期召开违纪违规学生会议,对他们多实行品行教育。
8、即时召开家长会并做好家访工作,努力使家庭教育和学校教育紧密结合。
9、做好月工作和期中、期末工作总结,即时推广好的学习经验和好的班级管理经验,调动学生的学习积极性,增强班级队伍建设。
10、围绕班级量化细,各班制定相对应的学生评价细则,健全学生评价机制,更好地教育学生。
五、具体安排:
九月份:
1、增强常规教育,注重学生习惯养成教育;
2、落实《中学生日常行为规范》和学校的班级量化考核细则,检查学生的仪容、仪表;
3、做好“民族精神月”的宣传和教育活动;
4、召开第一期班干部会议,了解班级学情,明确班干部的职责;
5、召开住校生和违纪违规学生会议。
十月份:
1、观看爱国主义教育片,增强学生的爱国主义教育;
2、班级之间实行学习经验介绍,年级实行班级管理经验交流;
3、检查学生的仪容、仪表,对违纪违规学生实行教育;
4、召开第二期班干部水平培训会。
十一月份:
1、做好期中总结及学习经验交流会;
2、组织召开学生家长会;
3、确定学生、班级奋斗目标;
4、召开第三期班干部会议,了解学情、教情,并即时反馈。
十二月份:
1、了解班级隐患,增强冬季安全教育;
2、组织安排学习经验交流会,提升学生的学习积极性;
3、召开中间学生会议,了解学情,鼓励他们刻苦学习;
4、检查学生的仪容、仪表,对违纪违规学生实行教育,并对教育效果明显提升的学生即时表扬;
5、召开第四期班干部会议,增强班级管理。
元月份:
1、做好复习经验交流;
2、做好学期学生的评价工作。
【篇二】
上学期,在校长室的准确领导与大力支持下,初一年级各项工作进展顺利,卓有成效。
经过一学期的努力,初一年级已基本形成良好的学风,但是本届学生数量多,学习基础参差不齐也导致了少数班级“两极分化”的提前到来,所以本学期,我们初一年级将以学校工作计划指导思想为指南,积极配合各处室,以“养成规范”教育为重点,紧抓“教学质量”这个核心,促动学生养成良好的文明行为习惯和学习习惯,增强教育教学常规管理,持续提升工作效益,以“务实创新“的工作作风,树立初一年级组的良好形象。
二、工作目标:
1.教育教学目标:
整体稳步推动教师梯度培养,实施青蓝工程,充分发挥骨干教师的传帮带作用,促使青年教师在较短时间内能适合教育岗位的基本要求,实现教师的专业化成长,进而为争取成为好教师、名教师创造条件。
全体教师要进一步提升思想觉悟,增强师德师风建设,建立敬业、爱岗、创新、团结的教师队伍,树立“真诚合作、活波向上、求真务实”的组风。
2.学生管理目标:
优化学生初中学生的角色意识,促动学生自我认定和自我调控,探索学生良好的行为习惯内化的途径;
构建学生自主管理机制,促动自主管理,自我发展;
探索学生自主管理模式,培养学生独立人格,形成多样化、特色化、规范化的管理体系。
三、具体措施:
(一)增强教师队伍建设
1.增强组内教师的团结合作意识,树立“一盘棋”思想,打好整体战。
营造全员育人、健康向上的工作环境,形成服从年级组、学校大局,各科老师紧密配合的良好局面。
为此我们确定的指导思想是:
工作上多协作,生活上多照顾,思想上多交流,力争使初一年级组成为一个和谐的团队。
2.要深入展开以“爱国守法”、“爱岗敬业”、“关爱学生”、“教书育人”、“为人师表”、“终身学习”六个方面为核心的师德教育,增强师表意识,坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。
衣着得体,语言规范,举止文明。
关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。
作风正派,廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
3.努力提升自身素质,增强对新课程、新课标、新教材的学习,每位教师必须把标准立在课标上,眼睛盯在质量上,功夫化在备课上,点子出在课堂上,确保教育教学质量稳步上升。
(二)增强学生的德育教育
倡导“严管、跟班、细导”的班级管理模式,狠抓学生行为规范,努力促成学生良好品行的养成。
1.增强班主任的队伍建设。
班主任是每个班级的管理者,是该班级的灵魂。
班主任管理负责与否将直接影响到该班的班风,班风影响到学风,学风影响到教育、教学的质量。
所以,每个班主任必须认真学习教育主管部门及学校的相关规定,积极思考、探索创建优秀班集体的有效途径,争当“文明班级”。
要善于做好每一个学生思想教育工作,协调好任课老师与学生之间的关系。
并要做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。
同时结合班主任例会集思广益,互相学习、增强管理。
2.抓好学生行为规范和养成教育。
学生返校入班的第一个月是行为规范月,班主任要抓好起始阶段的习惯养成教育,不放过细小事情,大力表扬学生中的好人好事。
着重培养学生的心理承受水平,抗挫力、自律水平、社交水平。
树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。
3.通过集体教育、个别谈话、调查走访等方式,即时发现“特别关爱学生”及留守学生的思想动态和行为,本着“多关爱、多服务、多指导、多鼓励、少批评”的原则,协助教育学生,促动学生的全面发展。
4.提升班会课的质量,班会课必须用以做学生的思想工作,坚决杜绝挪作它用。
年级组拟推行班会推门听课制度,切实增强班主任工作的常规检查。
5、切实增强学生的法制安全教育。
重点是对“特别关爱学生”的教育与管理。
拟成立年级组心理咨询室,真正给予特别学生以特别的关爱。
同时增强安全教育,配合保卫处做好相关演习,教给学生一些安全急救方法,力争全年安全无事故。
(三)增强教学工作的管理
规范学生学习习惯,增强班级学风建设,形成良好的学习氛围。
1.强化备课组管理,发挥集体备课作用。
年级组要求备课组按照教务处要求,认真讨论形成备课组工作计划,安排好学科进度,内容要注重各学科的基础教学和提升的训练。
本学期要强化备课组长为第一责任人的意识,对自己所负责的工作要认真负责,合理安排,集体备课要侧重于对教材的探究,对学生的分析,提升教学质量的措施等方面。
即时展开听评课活动。
本学期年级组要深入教师,推门听课,主要听新进教师或薄弱教师的课,并且即时交流。
2.强化质量意识,优化课堂结构。
着力提升课堂教学效率,不上无准备的课,向45分钟要质量,要面向全体学生,课常上要精讲精练,课后认真做好拔尖补差的工作,年级组继续做好检查工作。
3.着力增强教学过程管理,教师之间增强互相学习,整个学期听课很多于20节,语数英三科保证学生的作业量,课后增强辅导,真正做到学生的良师益友。
努力提升学生的学习兴趣。
4.重视拔尖补差工作;
各老师应根据本班的实际情况,针对学生的特点,利用个别辅导课课分层辅导,补差工作要求教师要思想重视,情感投入,分类评价,即时激励,确保每一个学生同步发展。
(四)本学期重点推动工作
1.打造属于初一年级组的特色文化品牌,内化经典,创新德育形式。
拟在全年级全面铺开《*规》的学习,*规的核心思想是孝、悌、仁、爱、礼、义、忠、信,和社会主义核心价值观之间的密切联系让我们坚信经典完全能够和现实接轨,找到教育学生的新路径,形成具有xx特色的校本课程。
2.将关爱留守儿童落到实处。
当前留守儿童档案已经建立,如何在生活上给予更多的关心,情感上给予更多的抚慰,是摆在我们面前的新问题。
年级组拟建立“妈妈”老师工作小组,与每一位留守儿童的家长取得联系,共建一个群,定期展开关爱活动,让在外务工的家长真切感受到我们xx实验学校不但关心孩子的学习,更关心孩子的心灵成长,让他们更放心。
3.积极配合社团管理处的工作,切实督促老师放手让学生活动。
教育的本质是要能解放孩子的思想,享受到属于自己年龄的自由和快乐,满足了解未知世界的好奇心。
《义务教育学校管理标准》中特别强调要培养学生的生活本领,所以本学期初一年级组重点打造“开心农场”社团,结束孩子们“四体不勤,五谷不分”的尴尬状态,去品尝劳动的快乐。
欢迎有经验有兴趣的老师来报名担任指导老师。
4.完善家长委员会,让家长委员会成员介入年级组重要工作的决策,形成民主作风,正面引导家长舆论,让家长懂得老师的辛苦付出,了解学校管理的不容易。
初一年级拟设立年级组开放日,邀请学生家长参加听课、评课,参加品尝学生餐厅的菜肴,懂得我们每天的基本的工作流程,密切家校联系,拉近彼此心灵。
总之,初一年级的工作重在对学生行为习惯的养成教育,文化素质的基础教育,校园生活的安全教育。
增强师德师风建设,全体教师要言传身教,严格规范自己的言行,营造良好的德育氛围。
每位教师都要以主人翁的责任感遵守学校的规章制度,尽职尽责的完成自己的工作任务。
【篇三】
一、习惯的培养仍然是我们年段工作的重点和核心。
行为习惯、生活习惯和学习习惯的培养是对孩子一生成长有着重要关系的,所以我们要坚持既定的目标不动摇,沿着我们上学期确定的目标走下去,不管在这个过程中遇到什么样的困难,我们都坚守着我们自己的目标。
从上学期的一些情况看来,每一个班级都有自己的分目标和细节以及相对应的措施,同样的每一个班级都有很多孩子因为我们的引导和协助,在习惯培养方面取得了很大的进步,并且也感觉到了自己因为重视习惯培养而带来的收获。
比如:
一班的黄蓉,余俊颖,李典苗,江涛,郑鑫等;
二班的赵睿琪,陈轩,李诗蕾等;
三班的陈昀昊、谢淑婷、牛腊英;
四班的黄晓涵、郑晨亮、林凡、陈俊炜等等很多人。
他们是我们各个班级的精神,是我们年段的楷模和大家学习的榜样,是他们自己懂得根据各位老师的要求,还有他们家庭的影响以及自己对自己的严格要求,所以他们进步了,他们脱颖而出了,同时,也是我们老师在上学期里花费很多心血培养出来的果实。
但是同时,各班还是有一部分学生在这个过程中没有理解到习惯