八下物理知识点复习最终版文档格式.docx

八下物理知识点复习最终版文档格式.docx

《八下物理知识点复习最终版文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八下物理知识点复习最终版文档格式.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

7、力的性质：

物体间力的作用是相互的。

力和物体总是成对同时出现：

作用力和反作用力，施力物体和受力物体，并且施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。

作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在两个物体上，同时产生，同时消失，必是同种性质力。

二、弹力

1、弹力

①弹性:

物体受力时发生形变，不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。

②塑性:

物体受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。

③弹力:

由于发生弹性形变而产生的力。

谁发生形变谁产生弹力反之亦然，如杯子对桌子的压力是杯子发生形变产生的力，桌子对杯子的支持力是桌子发生形变产生的。

弹力的大小与形变量成正比。

弹力产生原因：

发生弹性形变而“想要”恢复原状

弹力产生的重要条件:

发生弹性形变;

两物体相互接触;

生活中的弹力:

拉力,支持力,压力,推力;

弹力方向：

垂直于接触面指向受力物体

2：

弹簧测力计

①结构：

弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳

②作用：

测量力的大小

③原理：

在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长量就越长。

（在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比）

④对于弹簧测力计的使用

（1）轻拉秤钩几次，防止卡壳。

；

（2）使用时力要沿着弹簧的轴线方向（3）读数时视线与刻度面垂直

物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察

的，但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。

这种科学方法称做“转换法”。

利用这种方法制作的仪器有：

温度计、弹簧测力计等。

三、重力、

1、重力的概念：

由于地球的吸引而使物体受的力叫重力。

重力的施力物体是：

地球。

重力并不是地球的引力。

2、物体所受的重力跟质量成正比。

公式：

G=mg

其中g=9.8N/kg，它表示质量为1kg的物体所受的重力为9.8N

。

在要求不很精确的情况下，可取g=10N/kg。

3、重力的方向：

竖直向下。

其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和桌面是否水平。

4、重力的作用点——重心

重力在物体上的作用点叫重心。

质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。

如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。

方形薄木板的重心在两条对角线的交点。

重心越低稳度越好。

当物体受到两个及以上力时我们一般都把力画在物体重心上。

第八章　力和运动

一、牛顿第一定律

1、牛顿第一定律：

⑴牛顿总结了伽利略等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：

一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

⑵说明：

A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验，所以已成为大家公认的力学基本定律之一。

但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。

（实验推理法）

B、牛顿第一定律的内涵：

物体不受力，原来静止的物体将继续保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将沿失去力时的切线方向做匀速直线运动.

C、牛顿第一定律告诉我们:

物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。

（力是改变运动状态的原因）

为什么使小车从同一斜面同一高度滑下：

为了使小车到达斜面底端速度相同。

2、惯性：

⑴定义：

物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。

惯性越大物体的运动状态越难改变。

惯性是物体的一种属性。

一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。

利用惯性：

跳远运动员的助跑；

用力可以将石头甩出很远；

骑自行车蹬几下后可以让它滑行。

防止惯性带来的危害：

小型客车前排乘客要系安全带；

车辆行使要保持距离。

二、二力平衡

1、定义：

物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。

2、二力平衡条件：

二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上

3．物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。

即平衡状态.

4、平衡力与相互作用力比较：

相同点：

①大小相等；

②方向相反；

③作用在一条直线上。

不同点：

平衡力作用在一个物体上，可以是不同性质的力；

相互作用力作用在两个不同物体上，是相同性质的力。

5、【力，运动，平衡力，平衡状态】力是改变物体运动状态的原因，而不是维持运动的原因，物体运动不需要力维持。

平衡状态指运动状态不变只有静止或匀速直线运动状态，平衡状态下物体要不然不受力，要不然受力为平衡力。

物体在平衡状态下一定受平衡力或者不受力，物体受平衡力或不受力也一定处于平衡状态。

物体受力不平衡一定会发生运动状态改变，反之物体运动状态改变了一定是受力不平衡。

运动状态改变既可能是速度大小改变也可能是运动方向改变，如匀速圆周运动不是平衡状态所以受力不平衡。

三、摩擦力

两个互相接触的物体，当它们有相对运动或相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍的力，这种力叫做摩擦力。

2、分类：

摩擦力

静摩擦

动摩擦

滑动摩擦

滚动摩擦

3、摩擦力的方向：

摩擦力的方向与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反。

4、、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。

5、滑动摩擦力：

①测量原理：

利用二力平衡测量滑动摩擦力

②测量方法：

把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。

③结论：

接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；

压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

该研究采用了控制变量法。

由前两结论可概括为：

滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。

实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。

④测量滑动摩擦力实验改进：

优点：

无论怎样拉动长木板，铜块都静止，示数稳定，便于读数。

6【摩擦力的大小】：

静摩擦力是指阻碍相对运动趋势的力，推物体或者物体受力想动没动成。

一般求静摩擦力是根据二力平衡来求的，如重2N的物体被5N的力压在墙上静止不动，由于静止时处于平衡状态，所以静摩擦力和重力这对在同一直线上的力是二力平衡，所以静摩擦力也是2N。

静摩擦力和压力接触面粗糙程度是无关的，你再使劲压那个物体摩擦力还是2N。

而滑动摩擦力与压力，接触面粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。

与其他因素无关，如外力大小，物体运动的速度。

如物体在3N拉力下做匀速运动，那么根据二力平衡摩擦力等于3N，如果拉力变为100N摩擦力还是3N只不过此时肯定不是匀速了。

初中阶段求滑动摩擦力也是根据二力平衡。

7【摩擦力的方向判定】

要判断滑动摩擦力的方向，就先得区分运动方向和相对运动方向这两个概念。

物体的运动方向是相对于地面而言的，而物体的相对运动方向是相对于和它接触的物体而言的。

摩擦力不是与运动方向相反而是与相对运动方向相反，简单的说不要只看和地面怎么样动了而要看和接触的物体之间怎么样动了。

如猴子爬树虽然猴子在向上运动但是猴子的手相对于树是有向下趋势的所以静摩擦力向上。

倾斜放置的传送带上的物体，虽然物体向上运动但是物体有相对于传送带向下掉的趋势所以静摩擦力向上，有时也可根据平衡状态来判断摩擦力的有无和方向，如公交车上的人，人和车一起匀速运动，假设人存在摩擦力那么水平方向受力不平衡就不可能匀速直线运动，所以假设不成立，摩擦力不存在。

7、应用：

①增大摩擦力的方法有：

增大压力、接触面变粗糙、变滚动摩擦为滑动摩擦。

②减小摩擦的方法有：

减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。

第九章　压强

一、压强

1、压力：

⑴定义：

垂直压在物体表面上的力叫压力。

注意：

压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在水平面上时，如果物体不受其他力，

则F=G

⑵方向：

压力的方向总是垂直于支持面指向被压的物体。

2、研究影响压力作用效果因素的实验：

⑴如右图，甲、乙说明：

受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。

乙、丙说明：

压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。

概括这两次实验结论是：

压力的作用效果与压力和受力面积大小有关。

本实验研究问题时，采用了控制变量法。

3、压强：

物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。

⑵公式：

p=

⑶单位：

压力F的单位：

牛顿（N），面积S的单位：

米２，压强p的单位：

帕斯卡（Pa）。

（4）应用：

减小压强。

如：

铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。

增大压强。

缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄。

二、液体的压强

1、液体压强的特点：

⑴液体对容器底和侧壁都有压强，

⑵液体内部向各个方向都有压强；

⑶液体的压强随深度的增加而增大；

在同一深度，液体向

各个方向的压强都相等；

液体的深度：

液体中的某点到液面下的距离叫做该点在液体中的深度

⑷不同液体的压强与液体的密度有关。

2、液体压强的计算公式：

p=ρgh

使用该公式解题时，密

度ρ的单位用kg/m3，压强p的单位用帕斯卡（Pa）。

3、连通器：

上端开口，下部相连通的容器。

⑵原理：

连通器里装一种液体，在液体不流动时，各容器的液面保持相平。

⑶应用：

茶壶、船闸、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、下水道反水弯，地漏，过路涵洞等都是根据连通器的原理来工作的。

【P=ρgh与P=F/S】

P=ρgh是通过柱体模型和P=F/S推导出来的P=F/S=G/S=mg/S=ρVg/S=ρShg/S=ρgh

P=ρgh一般用于液体压强或柱状固体压强（因为只有柱状固体体积等于底面积乘高），P=F/S一般用于固体压强，但柱状的液体压强也可用P=F/S（因为只有柱状液体对容器底的压力才等于重力）。

液体压强中一般不用P=F/S是因为非柱体容器中液体重力不等于对容器底的压力，因此在求液体对容器底部压力时常常先根据P=ρgh求出压强再用F=PS求出压力。

三、大气压强

1、大气压的存在——实验证明：

历史上著名的实验——马德堡半球实验。

小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。

2、大气压的测量：

托里拆利实验。

（1）实验过程：

在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。

（2）原理分析：

水银面由于受到大气压，玻璃管内水银被支持到一定高度。

管内水银高出水银面的部分所产生的液体压强与当地大气压强相等。

（3）标准大气压（在标准大气条件下海平面的气压）：

p0=760mmHg=76cmHg=1.01×

105Pa（初中阶段取1×

105Pa）

（4）说明：

A、