中考考点总动员03 声与光解析版.docx

中考考点总动员03 声与光解析版.docx

《中考考点总动员03 声与光解析版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考考点总动员03 声与光解析版.docx（40页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

中考考点总动员03声与光解析版

考点03声与光

考点一：

声音与耳

1、正在发声的物体叫做声源。

声音可以在固体、液体和气体中传播。

声音在真空中不能传播。

2、声音发生的条件：

振动；声音传播的条件：

需要介质；声音传播的方式：

声波。

3、在15℃的空气中，声音传播的速度为340米／秒。

4、耳的结构：

①外耳包括耳廓、外耳道；②中耳包括鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管；③内耳包括耳蜗、前庭和半规管。

5、耳的主要功能：

听觉和保持身体平衡。

位觉感受器在前庭和半规管中（解释晕船、晕车现

6、听觉产生过程：

耳廓（收集声波）→外耳道→鼓膜（将声波转化为振动→听小骨（将声波扩大并传导）→耳蜗（接受刺激、产生信息）→听神经（传导信息）→大脑（产生听觉）。

7、物体在1秒内振动的次数叫频率，单位是赫兹（Hz）。

人的发声频率大约在65赫兹到1100赫兹之间；听觉频率大约在20赫兹到20000赫兹之间。

高于20000赫兹的声波叫做超声波，低于20赫兹的声波叫做次声波。

考点二：

光的传播与颜色

1、正在发光的物体叫做光源。

如太阳、燃烧着的蜡烛、开着的电视的屏幕、萤火虫等。

2、光的传播特点：

光的传播不需要介质；光在同一种均匀物质中是沿直线传播的（①小孔成像；②影子的形成；③月食、日食；④步枪瞄准、列队排整齐。

）。

光在真空中传播的速度最快（3×108m/s），空气中次之。

光年是长度单位。

1光年=3×108米/秒×365×24×3600秒＝9.4608×1015米。

3、光的色散：

白光经三棱镜折射后，彩色光带中颜色的顺序：

红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。

其中紫色光的折射角最大，红光最小。

所以白光是复色光，由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等多种单色光混合而成。

4、看不见的光：

①红外线的应用：

红外测温仪、红外夜视仪、红外遥感、红外摄像仪、红外望远镜。

②紫外线的应用：

荧光效应、杀菌、消毒。

6、物体颜色：

a）透明的物体的颜色由透过它的色光颜色决定（其他色光被吸收）。

b）不透明的物体颜色由它反射的色光颜色决定（其他色光被吸收）。

注意：

白色物体反射所有照射在它表面的光，黑色物体则能吸收所有照射在它表面的光。

考点三：

光的反射与平面镜

1、光的反射：

光从一种均匀的物质射到另一种表面上时光会改变传播方向，又返回到原先的物质中。

2、光的反射定律：

αβ

①光反射时，入射光线、反射光线、法线在同一平面内；

②反射光线和入射光线分别位于法线的两侧；

③反射角等于入射角。

（β=α）

【注意】入射角是指入射光线与法线的夹角；反射角是指反射光线与法线的夹角。

垂直射入时，入射光线、反射光线、法线三线重合，反射角和入射角都为0°。

反射角等于入射角，不能说入射角等于反射角。

光路具有可逆性。

3、在科学上往往用一个带箭头的直线表示光的传播路线和方向。

这样的直线称为光线，期中箭头的指向表示光的传播方向。

4、平面镜成像的特点：

（光的反射现象）所成的像是虚像，像和物离镜面的距离相等，像与物体的大小相等，像与物的连线和镜面垂直，像和物体以镜面对称。

考点四：

光的折射与透镜

1．光从一种介质斜射到另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射。

2．光的折射定律

（1）折射光线跟入射光线和法线在同一平面内；

（2）折射光线和入射光线分居法线两侧；

（3）光从空气斜射入水或玻璃中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角；

（4）光从水或玻璃斜射入空气中时，折射角大于入射角；

（5）入射角增大时，折射角也增大；

4．透镜分为两类：

中间厚，边缘薄的叫凸透镜，对光有会聚作用；中间薄，边缘厚的叫凹透镜，对光有发散作用。

5．凸透镜能使平行于主光轴的光会聚于一点，这一点叫做凸透镜的焦点，它到凸透镜光心的距离叫做焦距。

6．在做“研究凸透镜成像规律”的实验时，应在光具座上依次放置蜡烛、凸透镜和光屏，并调节它们的高度，使烛焰中心、凸透镜光心、光屏中心在同一高度，目的是使烛焰的像成在光屏中心。

7．眼球的折光系统

（1）眼球的折光系统由角膜、房水、晶状体和玻璃体组成，其作用相当于凸透镜，其中起主要作用的是晶状体，视网膜相当于光屏。

因为观察的物体在二倍焦距以外，所以在视网膜上成倒立、缩小的实像。

一、声音和耳朵

1.某中学有一个150m×70m大小的操场，广播室在操场两端架起两个音箱S1和S2（如图），老师绕场一周试听了一番，在甲、乙、丙、丁四处（它们分别是各边的中点），觉得有两处声音含混不清，则这两处是（  ）

A. 乙和丁                                B. 甲和乙                                C. 丙和丁                                D. 甲和丙

【答案】D

【解析】【分析】人和两个声源之间的距离相同时，两个声源发出的同一内容的声音到达人耳时间相同，听起来具有立体感；同一内容的声音如果不同时到达人耳，就会相互干扰，含混不清。

【解答】由图可见，乙和丁距离两个声源一样远，声音同时到达，不会产生干扰，会听起来比较洪亮；而甲和丙两处则不同，距离两个声源的远近明显不同，两个声源传来的声音相互干扰，导致听不清楚。

故答案为：

D

2.甲在足够长的有水自来水管一端打击一次，乙在另一端用耳朵伏管听，能听到（  ）

A. 一声                                    B. 最多2声                                    C. 3声                                    D. 4声

【答案】C

【解析】【解答】声音在不同介质中传播速度是不同的．甲在有水的自来水管一端打击一次，引起水管振动发出声音．声音沿三个途径传播，一是在空气中，一是在水中，一是铁管中，由于声音在不同介质中传播速度不同，在铁中传播速度最快，其次是水中，最慢的是在空气中，所以，最先听到的一声是沿铁管传播来的，第二声是从水中传播来的，第三声是从空气中传播来的，故选C。

3.如图所示为盲人智能手机，整部手机只有一个按键，使用时，只要按下按键，手机就会发出语音提示：

您需要进入电话模式还是短信模式。

若进入电话模式，盲人通过念号码手机就自动拨号完成打电话的全部过程。

下列有关盲人使用手机的说法中，正确的是（   ）

A. 盲人接受手机语音提示信号的感受器是鼓膜            B. 耳蜗是中耳的一部分

C. 失去视觉功能的原因均是因为视神经损伤造成的     D. 所有感觉是在大脑形成的

【答案】D

【解析】【分析】耳位于眼睛后面，它具有辨别振动的功能，能将振动发出的声音转换成神经信号，然后传给大脑。

在脑中，这些信号又被翻译成我们可以理解的词语、音乐和其他声音。

【解答】A、盲人接受手机语音提示信号的感受器是内耳的耳蜗；故A错误；

B、耳蜗是内耳的一部分；故B错误；

C、失去视觉功能的原因有多种，如神经损伤，视网膜损伤等等；故C错误；

D、感觉均是在神经中枢形成的，而神经中枢主要集中在大脑；故D正确；

故答案为：

D。

4.下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（  ）

①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动

②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声

③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同

④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了

A. ①②③                                B. ①②④                                C. ①③④                                D. ②③④

【答案】B

【解析】【分析】分析各个选项中实验现象对应的物理原理，哪个能说明声音的产生和传播，哪个就是正确选项。

【解答】①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动，纸屑的跳动说明发声的鼓面在振动，故①符合题意；

②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声，说明声音的传播需要介质；

③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同，说明声音的音调与频率的大小有关，故③不合题意；

④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了，说明发声的物体在振动；发声停止，振动也就停止了，故④符合题意。

那么能说明声音产生或传播条件的一组是①②④。

故选B。

5.下列各组中，能表示听觉形成的正确途径的是（   ）

 ①声波 ②听神经 ③耳蜗内的听觉感受器 ④鼓膜 ⑤听小骨 ⑥大脑

A. ①一④一⑤一③一②一⑥                                    B. ①一②一④一⑤一③一⑥

C. ①一④一⑤一②一③一⑥．                                D. ①一③一④一⑤一②一⑥

【答案】A

【解析】【分析】

（1）耳的结构包括：

耳的结构包括外耳、中耳和内耳。

外耳包括耳廓、外耳道。

中耳包括鼓膜、鼓室和咽鼓管；内耳包括半规管、前庭和耳蜗。

（2）外界传来的声音经过耳廓收集，进入外耳道后便会撞击鼓膜，使其产生振动。

鼓膜的振动会带动位于鼓室内的听小骨振动，听小骨把声音放大后再传入耳蜗。

耳蜗的外形像一个蜗牛壳，里面充满了液体和听觉感受器。

当声音传至内耳时，耳蜗内的液体也会产生振动，听觉感受器便把这一信息沿听神经传到脑部，形成听觉，我们就听到了声音。

【解答】听觉形成的正确途径的是：

耳廓；外耳道；鼓膜；听小骨；耳蜗；听觉感受器；听神经；脑部。

按照题意，听觉形成的正确途径的是：

①声波 ④鼓膜 ⑤听小骨 ③耳蜗内的听觉感受器 ②听神经 ⑥大脑。

A选项符合题意。

故答案为A.

6.期末英语考试时，考生听到的英语听力材料声音是通过________传播到人耳中；为了不影响考试，要求监考老师尽量不要走动发出声音，这是从________处减弱噪声。

【答案】空气；声源

【解析】【分析】

（1）一般情况下，我们通过空气传播声音进行交流；

（2）减弱噪声的方法：

在声源处、在传播过程中和在人耳处。

【解答】期末英语考试时，考生听到的英语听力材料声音是通过空气传播到人耳中；为了不影响考试，要求监考老师尽量不要走动发出声音，这是从声源处减弱噪声。

7.如图所示，“曾侯乙编钟”是大家所熟知的一套大型编钟，用钟锤敲击编钟，编钟会因________而发出声音，轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的________（填“音调”“响度”或“音色”）不同。

【答案】振动；响度

【解析】【分析】声音有三个特性：

音调、响度和音色。

声音音调的高低与发声物体振动的快慢有关，物体振动得越快，发出的音调就越高。

对于同一声源发出的声音，其响度与声源的振动幅度有关，跟人距离声源的远近有关。

声源的振动幅度越大，声音的响度越大；距离声源越远，声音越分散，声音的响度也就越小。

【解答】用钟锤敲击编钟时发出声音是由于编钟振动产生的，用大小不同的力敲击编钟，编钟振动的幅度不同，产生的声音响度不同，轻敲，响度小，重敲，响度大。

故答案为：

振动；响度

8.如图所示，小明与小红用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。

（1）他们用“土电话”能实现10米间的通话，这表明________。

（2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。

这一实验现象表明________。

（3）如果在用土电话时，一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于________。

（4）如果在用土电话时，线没有拉