善于总结的成语Word文档格式.docx

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解：

例1中“文不加点”中的关键语素“点”，不是“标点”的意思。

　　而是“删改”之意，如果我们不理解它，就可能把意思理解成“写文章不加标点”。

而实际上

　　整个成语是指“写文章很快，不用涂改就写成”。

例2中“首当其冲”不是“首要的”之意。

　　“冲”是“要冲，交通要道”的意思；

它比喻最先受到冲击、压力、攻击或首先蒙受灾难。

　　例3的“三人成虎”与“人多为王”不同义，它比喻谣言或谣传一再反复就会使人信以为真。

　　多误作团结力量大。

　　类似成语还有：

五

　　风十雨、对簿公堂、大快人心、屡试不爽久假不归、差强人意、万人空巷、光怪陆离、

　　不刊之论、涣然冰释、空穴来风、空谷足音、善刀而藏、暴虎冯河、酒囊饭袋、有口

　　皆碑、不足为训、不以为然、人面桃花、奇文共赏、城下之盟、穿云裂石、身无长物、

　　细大不捐、间不容发、罪不容诛、大方之家等等

　　二、不明语源，不

　　知本义

　　许多成语都有一定

　　的典故来历，或出于古代寓言，或出于历史故事，或出于古代诗文，都有着特定的含义，我

　　们在掌握或运用成语时一定要注意追本溯源，不能随意解释，更不能不分场合地乱用。

还有

　　的成语在现代大都使用其引申义或比喻义，但偶尔还会使用其本义，故当成语运用回到其本

　　义时，我们不能视其为错。

　　例4、随着双边关

　　系的改善，中俄两国终于结为秦晋之好。

　　例5、平均主义的

　　思想已成为明日黄花，逐渐在人们的头脑中消失了。

例6、让梨推枣是广为传颂的谦让美德

　　的表现，假如只有一个梨子的时候，孩子们难道不应该让给妈妈吗？

　　例7、节日的秦淮

　　河畔充满了喜庆气氛，灯红酒绿，十分热闹。

对例4中的“秦晋之好”，只要稍有点历

　　史知识就会明白春秋时秦晋两国世代联姻，后专指两姓联姻，不能泛指友好关系；

此处用来

　　说两国关系友好，故错。

例5“明日黄花”一词出自古典诗歌，“明日”当“第二天”讲，在

　　诗中指重阳节。

原意是说，重阳节一过，菊花就枯萎了。

后比喻过了时的无应时作用的东西。

　　或失去新闻价值的报道。

此处“平均主义”本就无价值，更不是外物或报道，故用错。

另外

　　这个词常误作“昨日黄花”。

例6中“让梨推枣”用于兄弟关系友好，不用于谦虚。

例7中“灯

　　红酒绿”兼有两种词义，既指娱乐场所的繁华景象，也比喻统治者骄奢淫逸

　　的腐朽生活，此处是用了本义，故对。

像这类两用成语在汉语里很多，辨析时要多加留心。

目

　　无全牛、守株待兔、庆父不死，鲁难未已四面楚歌、卧薪尝胆、巧言令色、倚马可待、

　　破镜重圆、不可救药、望洋兴叹、胸有成竹、乐不思蜀、弹冠相庆、祸起萧墙、邯郸

　　学步、风声鹤唳、水落石出、按部就班、苦心孤诣、高谈阔论、不绝如缕、想入非非、

　　短小精悍、淋漓尽致、左右逢源、信笔涂鸦、玲珑剔透、标新立异、登峰造极、如虎

　　添翼等。

　　三、色彩不分，褒

　　贬失当

　　成语从感情色彩上

　　可分为褒义、中性、贬义，不同的成语常带有不同的感情色彩，并随着语言环境的不同而变

　　化，我们在使用时必须辨明褒贬，否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的失误。

　　例8、在澳门回归

　　的日子里，许多单位的干部都倾巢而出，参加清洁马路的活动。

　　例9、《三国演义》

　　中《火烧赤壁》一回，活画了蒋干这个不学无术、胸无城府的形象。

　　例10、小错误也不

　　能放过，须知集腋成裘，小错集多了也会对工作造成大的损害。

　　解：

例8中“倾巢

　　而出”原意是“整窝的鸟儿全出来”；

比喻敌人出动全部的兵力进行侵扰，只用于贬义；

此处

　　用在“单位的干部”身上，犯了贬词褒用的错误。

例9的“胸无城府”比喻为人坦率，不用

　　心计；

是褒义词。

把此词加于无能的腐儒蒋干身上，明显犯了褒词贬用之误。

例10“集腋成

　　裘”比喻好东西积少成多，是褒义词；

此例用以指“小错误”积少成多，是犯了“褒词贬用”

　　的错误。

　　另外有时为了收到

　　特殊的修辞效果，有意贬词褒用或褒词贬用，这不应视为错误。

比如“这是?

咸与维新?

的时

　　候了，所以他们便谈得很投机，立刻成了情投意合的同志，也相约去革命”“艾奇逊是不拿薪

　　水的教员，他是如此诲人不倦地毫无隐晦地说出了全篇真理”，这两句中的“情投意合”“诲

　　人不倦”都是修辞上的褒词贬用，起到了很好的讽刺作用。

洗

　　心革面、无所不为、无所不至、始作俑者粉墨登场、无独有偶、处心积虑、倾巢而出、

　　弹冠相庆、官样文章、昼伏夜出、连篇累牍、师心自用、评头品足、一团和气、闪烁

　　其词、叹为观止、目无全牛、集腋成裘、耳提面命、雨后春笋、危言危行、有口皆碑、

　　殚精竭虑、蠢蠢欲动、凤毛麟角等等

　　四、对象不当，张

　　冠李戴

　　有些成语有特定的

　　适用对象，词义有所侧重，适用的对象也就不同。

有的指个体，有的指群体；

有的指人，有

　　的指物；

有的专用于男女或夫妻之间，有的专用于写文章或文学艺术等等。

如果对这些成语

　　所表达的习惯对象缺乏了解，就会使陈述与被陈述对象之间出现张冠李戴的现象。

比如“炙

　　手可热”只用于指“气焰很盛，权势很大”，而时下多误指题材之类。

　　相开放，若用国色天香来形容，实不为过。

　　例12、民谣云：

“贾不假，白玉为堂金作马。

”足见贾府金玉之多，简直达到了汗牛充栋的地

　　步。

　　例13、桂林的山水

　　黄山的松，真是巧夺天工。

例11中“国色

　　天香”原指色香俱备的牡丹花，不用于“各种花卉”。

例12中“汗牛充栋”只用来形容图书

　　多，不能指金玉之类。

例13中“巧夺天工”意为“精巧的人工胜过天然”，形容技艺巧妙、

　　高超；

所修饰的对象必须是人工制作的，而不能是天然的，而“桂林的山水黄山的松”本身

　　就是天然，不在“人工”之列。

　　类似的成语还有：

　　洗心革面、萍水相逢、明日黄花、汗牛充栋、罄竹难书、擢发难数、豆蔻年华、行云

　　流水、炙手可热、多事之秋、一挥而就、青梅竹马、脍炙人口、两小无猜、乱点鸳鸯、

　　举案齐眉、比翼双飞、耳鬓厮磨、相敬如宾、夫娼妇随、江郎才尽、挥洒自如、倚马

　　可待、呼之欲出、信手拈来、鸿篇巨制、勾画了了、烘云托月、韦编三绝、相濡以沫、

　　纵横捭阖、含英咀华、破镜重圆、洛阳纸贵、日理万机等等

　　某些从古代沿用下

　　来的成语已烙下了古代文化的印记，有的用于自称，有的则用于对方，如将

　　其混淆，就可能造成误用。

　　例14、厂长的发言

　　确实起到了抛砖引玉的作用，引出了许多抓好产品质量的好建议。

　　例15、在家里，爸

　　爸做事总是先斩后奏，什么事情总是做了以后才让我们知道。

　　例16、同学们经常

　　向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。

例17、正值老教授八十寿辰之际，晚辈们集

　　体送去了一块匾额，上面写着“恭祝您老长命富贵”。

例14中“抛砖

　　引玉”比喻自己先发表很粗浅的意见，目的是引出别人更好、更成熟的意见，是用于第一人

　　称的谦让之辞，不适用于第三人称叙述。

例15“先斩后奏”用于下级把事情处理完后再向上

　　级报告，不适用于平辈关系或上对下。

例16“不耻下问”意为“不以向地位比自己低、学问

　　比自己差的人请教为耻”，用反了。

例17中“长命富贵”，旧时用于对小孩的祝福。

　　雕虫小技、东涂西抹、贻笑大方、千虑一得、绵薄之力、汗马功劳、敝帚自珍、鼎力

　　相助、如坐春风、蓬荜生辉、门墙桃李、敬谢不敏、不情之请、身临其境、设身处地

　　信笔涂鸦、班门弄斧等；

　　六、范围不清，轻

　　重失当

　　有的成语适用范围

　　有大小，词义有轻重，这就要求我们要善于根据特定的语言环境，选用范围大小或词义轻重

　　适度的成语，以避免大词小用或小词大用，重词轻用或轻词重用的弊病。

　　例18、菊花盛开。

　　姹紫嫣红，煞是好看。

　　生都应充分做好复习，否则，上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。

　　例20、劳动光荣，坐享其成可耻，是我们新社会的特点。

例18“姹紫嫣

　　红”形容各种花卉鲜艳娇美，而菊花虽美却不能代表各种花卉。

这是犯了“大词小用”的毛

　　病。

例19“三长两短”指意外的灾祸或事故，也特指死亡，词义很重，用在“考生”身上是

　　犯了“重词轻用”的毛病。

例20“坐享其成”的人其思想行为是可以通过劝导加以改正的。

　　用在该句显得语义很轻，应用“不劳而获”；

“不劳而获”用于剥削阶级思想严重的人，语义

　　重，其思想和行为是应该批判的，和该句的“可耻”相照应。

莘

　　莘学子、济济一堂、七手八脚、多事之秋纵横捭阖、日理万机、义无返顾、丰功伟绩、

　　从谏如流、无可非议、真知灼见、有口皆碑等

　　七、功能混乱，搭

　　配不当

　　每个成语由于自身

　　词义和词性的不同，在句子中的语法功能也会不同。

如果对句子的语法功能把握不准，就容

　　易造成搭配不当、功能混乱的错误。

　　例21、他往四周一

　　看，发现漫山遍野都是这种怪石，这时他心中就有了出奇制胜叛军的妙计。

　　例22、包围圈越缩

　　越小，这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。

例23、各级党组织要进一步发挥组织领导作

　　用，发扬光大“五讲四美”活动的成果。

　　例24、折扇和信封

　　上面，龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签名。

例21中“出奇

　　制胜”可作谓语，但不能带宾语。

例22中“瓮中捉鳖”是一个动词性成语，在句中应充当

　　谓语，而该句由于对它的语法功能把握不准，误当作名词性成语，用来充当“成了”的宾语。

　　应将“瓮中捉鳖”改为“瓮中之鳖”。

例23、24都是把不及物动词“发扬光大”“龙飞凤舞”

　　误作及物动词使用，使之带上宾语，造成了错误。

　　再比如“妄自菲薄

　　自己的成绩”、“信手拈来前人的成果”、“漠不关心百姓的疾苦”、“耳濡目染了先生的高超技

　　艺”、“司空见惯了腐败现象”、“逼得穷途末路”、“当仁不让的责任”、“同心同德地建设四化”、

　　“深思熟虑的建议”等。

　　八、画蛇添足，前

　　后重复

　　成语一般都比较简

　　练，使用得当，可以受到言简意赅之效，但如果不注意有些成语和句中其他词语的语意相同

　　或相近的比照，就容易造成成语隐含义与句子语意的重复。

　　例25、一项社会调

　　查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会感到自惭形秽，甚至无端地对自己进

　　行心理折磨。

　　例26、时下的店名