金峪镇中心小学师德建设实施方案Word文档下载推荐.docx
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王峰校长
副组长姚元礼党支部书记
成 员:
洪雷赵家勇王维历业敬徐晓文万义孝
四、师德建设的具体措施:
师德建设必须立足于学校的工作实际,并紧密结合教师的教育教学实际情况,才能使学习和教育落到实处。
为此,我校在建设工作中,要以师为本,立足现实,对症下药。
同时,结合教师的工作实际,采取多种形式,提高学习和培训成效。
1、抓学习、明要求
组织学习县教育局关于师德师风建设的文件,认真贯彻文件精神,切实抓好学校师德师风建设。
本年重点落实规范办学行为,规范从教行为,狠抓敬业精神。
不准违规补课、不准擅自收取学生钱物、不得体罚、变相体罚学生,不得乱订资料等。
践行厚德、博学、自强、感恩的办学理念。
以培养“人格自尊、行为自律、学习自主、生活自理”的人才目标,关爱,敬业,促进学生、教师、学校的和谐发展。
2、抓教育、强意识、树典型、立导向
在师德建设中,学校行政干部要加强自身学习,以身作则,自觉遵守学校各项规章制度。
并且,在党员中开展“一名党员,一面旗帜”的活动,努力发挥共产党员的先锋模范带头作用。
同时,学校要开展评选“育人标兵”活动,通过树立典型人物,加大学校的导向力度与宣传力度,形成良好的育人氛围。
3、严管理、重激励
科学的管理和评价机制才能调动广大教职工的积极性。
在工作中,要对教师的成绩及时给予肯定、赞许、奖励,严格管理、奖惩分明,逐步形成科学合理的评价激励机制。
认真解决当前社会反映强烈的师德师风问题。
力求通过师德师风教育活动,使人民群众反映比较强烈的师德师风明显得到改善,师德师风整体状况明显好转。
五、活动安排
第一阶段:
宣传发动阶段:
(9月下旬至10月下旬)
学校召开动员大会,对“在党群共建创先争优活动中加强师德师风建设活动”作出安排部署。
1、制定方案。
做到主题鲜明,目标明确,内容实在,步骤有序,重点突出,措施具体,落实有效。
2、宣传动员。
通过网络、墙报、宣传栏、标语及会议等各种形式加强宣传,使每位教师认识到本次主题教育活动的重要性、必要性,主动、自觉地参加到创先争优活动中来。
第二阶段:
全面推进阶段(2013年10月至2013年12月)
1、着重围绕迎接中国共产党成立90周年开展“在党群共建创先争优活动中加强师德师风建设活动”。
2、组织理论学习。
认真学习师德师风政策法规。
组织教职责工深入学习党的十八大精神和科学发展观。
学习“一规范、一纲要、四法”(《中小学职业道德规范》、《2010—2020年国家中长期教育改革和发纲要》、《教师法》《教育法》、《义务教育法》、《妇女儿童保护法》)。
3、撰写学习心得。
集中学习时间不少于3次,要认真做好学习笔记,撰写一篇学习心得。
4、抓好“七个一”载体活动。
一是举行师德师风承诺活动。
每学年初,学校与教师签订《师德师风建设责任书》。
二是开展一次师德师风专题讨论演讲活动。
三是进行一次师德师风自查整改活动。
在活动中进行“五比五看”(即比爱岗敬业,看工作责任感的管理、教学的实绩;
比关爱学生,看理解学生的态度和关心学生的行动;
比教书育人,看教书育人的思想观念、实际水平和业绩成果;
比为人师表,看文明守纪,无私奉献;
比终身学习,看自学和教学研究的和行为和实效。
)
四是开展一次师德师风民主评议活动。
开展好“学生评老师、家长评教师、教师互评、教师评领导”的民主评议活动。
五是开展一次“五学五比五落实”实践活动。
学先进、比发展,学先进、比创先,学先进、比实干,学先进、比奉献,学先进、比作风。
实现“六个进一步”的目标要求,即:
理想信念进一步坚定,师德师风进一步提升,工作作风进一步改进,服务群众进一步贴近,基层组织进一步加强,发展水平进一步提高。
六是开展一次“教师访万家活动”。
定期开展好家访活动,重点要家访好“三生”(学困生、贫困生、留守儿童)。
七是进行一次师德师风评优展示活动。
第三阶段:
深入开展阶段(2014年1月至2014年7月)
进一步巩固和提高师德师风建设的成果,开展比比、找找、照照、查查活动,找差距,提意识,在提高。
以党的十八大精神,开展“在党群共建创先争优活动中加强师德师风建设活动”。
以昂扬向上的精神风貌,更加出色的工作业绩,向建党90周年献礼。
第四阶段:
总结提高阶段(2014年8月)
学校对“在党群共建创先争优活动中加强师德师风建设活动”及时总结,推荐典型参加上级组织的先进集体的评选活动。
孟山寄宿学校
2013、9、1
孟山寄宿学校
教师职业道德量化考评细则
第一条爱国守法。
(10分)
(一)基本要求:
1、学理论、学政策、学法规。
每学期抄、撰写50页以上的政治理论学习笔记,每学期至少撰写一篇以上心得体会或理论文章。
2、拥护党的基本路线,服从组织,接受领导,自觉完成本职工作。
3、全面贯彻党的教育方针、政策,培养学生全面发展,关心未成年人健康成长。
4、遵守法律法规,遵守各种规章制度。
(二)考核要求:
达不到基本要求的,按下列规定扣除该项分值。
(本条款内可累计扣分,以下同)
1、政治理论学习笔记字数不足的扣2分。
没有学习心得体会或理论文章扣2分。
2、不参加集体政治理论学习的,每一次扣1分。
3、违背《教师法》等法律法规并造成严重后果的,视其情节扣5—10分。
第二条爱岗敬业(20分)
1、热爱教育事业,工作积极、认真、负责。
2、认真履行教师岗位职责。
认真备课、上课、辅导,认真批改作业。
3、不向学生发布违背国家法律法规、方针政策和对学生有不良影响的言论。
4、不做对学校管理和教学有不良影响的事。
达不到基本要求的,按下列规定扣除分值。
1、敬业意识差,工作责任心不强。
旷工一天扣3分,旷课一节扣1分。
2、教职工有事有病必须履行请假手续,未履行请假手续按旷工论,请假超过规定天数的,每天扣2分。
3、不认真执行教学计划和履行教师岗位职责,完不成教学任务的,视其情节扣2--5分。
4、因搞第二职业影响工作的,每发生一次扣2分。
5、不认真备课、上课、辅导、批改作业,备课,或教学环节达不到规定要求的每次扣1分。
课堂教学不规范,学生反映较大的扣2分。
6、向学生发布违背国家法律法规和对学生有不良影响的言论,每发现一次视其情节扣5—10分。
第三条关爱学生(15分)
1、教师要不断更新教育观念,建立平等和谐的新型师生关系。
2、关心和爱护全体学生,尊重学生人格。
3、严格要求学生,耐心教导学生,不讽刺、挖苦、侮辱、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
4、对学生进行宪法所规定的基本原则教育和爱国主义、集体主义教育以及思想品德、文化、科学知识和科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动。
5、制止伤害学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的行为。
6、不违规加重学生课业负担。
1、排挤、歧视后进学生,每出现一人次扣1分。
2、体罚或变相体罚学生、每出现一次的扣5分。
3、品行不良、侮辱学生,影响恶劣的,视其情节每次扣5—10分。
4、带领学生参加有损于身心健康活动的,每次扣2分。
5、对有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为制止不力,因此而造成不良影响的视其情节轻重扣5—10分。
6、因违规加重学生课业负担造成后果的,每一次扣3分。
7、质量检测后三名的,分别扣5分,8分,10分。
第四条教书育人(25分)
1、牢固树立以人为本的思想,落实科学发展观,增强实施素质教育的自觉性。
2、积极参与教学基本功训练活动和继续教育学习,不断更新知识结构,增加知识储备,掌握现代教育理论和必要的现代化教育手段,积极实施新课改,努力形成自己独特的教育教学特色和风格。
每学期至少撰写一篇以上的教育教学论文或经验材料,完成规定的教研任务。
3、要善于培养学生的创新意识和创新能力,全面提高学生的综合素质。
达不到基本要求的,按下列规定扣除该项分值:
1、不能全面贯彻教育方针,违背教育规律,忽视德育教育,不按素质教育的要求教育学生的扣5分。
2、不认真钻研教材,研究教法,教学方法陈旧单一,教学效果较差的扣5--10分。
3、不积极参与新课程改革,撰写论文或经验材料达不到规定要求的扣4分,少一篇扣2分。
4、不积极参与继续教育学习,教学水平差,甚至不能胜任本职工作的,视其情节扣5—20分。
第五条为人师表(15分)
1、树立正确的世界观、人生观、价值观,崇尚科学,破除迷信,提高抵御个人主义、拜金主义和享乐主义侵袭的能力。
2、模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌。
3、严于律已,以身作则,成为学生学习的楷模。
4、不在课堂上抽烟、使用通讯工具。
5、不擅自停课、调课、缺课,对工作不敷衍塞责。
6、同事之间要团结协作,相互学习,相互帮助,共同提高。
7、注意维护教师形象,不搬弄是非、拉帮结派。
8、关心集体,维护学校荣誉,共创文明校园。
达不到基本要求的,按下列规定扣除该条分值:
1、不从学校整体利益出发,不服从学校分配或临时性指派的工作的,每次扣5分。
2、在教职工中搬弄是非,拉帮结派,影响团结,或与其他教职工打架斗殴的,视其情节扣5—10分。
3、在校园内聚众猜拳行令、酗酒闹事或进行具有赌博性质的各种活动的,每次扣5--15分。
4、在校园内播放、收看各种不健康影视制品或向学生推荐不健康书籍的,每出现一次扣5分。
5、参加邪教、封建迷信、色情等活动的,每发现一次扣10-15分。
6、语言粗俗,打扮怪异,与教师身份不相符,在学生中造成不良影响的扣2---5分。
7、暗示或怂恿学生考试舞弊,甚至发生集体舞弊行为的每人次扣10分。
8、在课堂内抽烟、使用通讯工具一次扣1分。
9、随意停课、调课,每一次扣3分。
10、酒后面对学生进行教育教学活动的,每次扣3-10分
第六条终身学习(15分)
1、崇尚科学,树立终身学习理